茅草坪村中心校開展加強師德師風建設總結

茅草坪小學開展加強師德師風建設

促進教育教學質量提高活動總結教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。在這次開展加強師德師風建設促進教育教學質量提高活動中，我校嚴格按上級的指示精神，認真組織學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）、《公民道德建設實施綱要》、教育部《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》、《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風辦公室關于印發(fā)切實減輕中小學生負擔全面提高教育質量辦法的通知》；學習2007年胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神及全國各地師德先進人物典型事跡；學習《麻栗坡縣教育系統(tǒng)教師違法違紀案例》、《麻栗坡縣教師師德建設管理暫行辦法》、《麻栗坡縣加強學校安全管理工作實施辦法》、《麻栗坡縣加強寄宿制學校管理辦法》等內容。按要求教師每人撰寫不少于500字的讀書筆記，學習心得，并認真開展了“十查十看”活動，根據(jù)找出存在的問題認證撰寫自我反思剖析材料和提高整改措施。通過這次活動，廣大教師從思想上真正認識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變了教育觀念，收到了較好的效果。下面對我校這次開展加強師德師風建設促進教育教學質量提高活動進行總結如下：一、領導重視，抓住思想教育不放松。我校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由校長任組長，學校其他行教師為成員的開展加強師德師風建設促進教育教學質量提高活動小組，具體負責師德師風工作，制定了學校開展加強師德師風建設促進教育教學質量提高活動實施方案。組織教師學習麻栗坡教育局在全縣開展加強師德師風建設促進教育教學質量提高活動的所有學習材料。在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結合本校實際，制定了《茅草坪小學校開展加強師德師風建設促進教育教學質量提高活動計劃》、《茅草坪小學學校常規(guī)管理制度匯編》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。二、抓住重點，自查自糾。針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教,規(guī)范辦學秩序。2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。3、分組開展師德師風大反思、自查自糾專題活動。要求教職工認真開展“十查十看”活動，對工作作風、體罰或變相體罰學生、辦班、家教家養(yǎng)等情況進行自查自糾。教師們都開誠布公地談到自己做得好和做得不夠的地方。4、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。5、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。6、學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占一定的比例。通過這次開展加強師德師風建設促進教育教學質量提高活動自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生