高校教研室工作計劃

XX年高校教研室工作計劃xx年高校教研室工作計劃：xx年教科室工作計劃范文一：教科室工作計劃一、指導思想：以區(qū)教研室工作計劃和學校工作計劃為指導，健全完善教科研管理機制，深化課程改革，抓實教研組建設，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。緊密結(jié)合學校教育教學工作實際，以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，深化教育教學研究，堅持教研與科研結(jié)合，全面履行〃研究、指導、管理、服務〃的工作職責，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，使教科研工作更有針對性和實效性。二、工作目標：1、以課題研究為龍頭，推動教科研發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。2、以組織活動為載體，豐富課題研究內(nèi)涵。本學期，教科室將精心策劃、周密組織教研活動，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。3、以備課組建設為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。4、以推廣成果為突破，促進教師專業(yè)成長。及時傳達相關(guān)信息，鼓勵教師自覺將教育教學經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，讓教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。三、工作措施：加強教科研隊伍建設，提高教研效益1、加強組織建設,規(guī)范教研管理充實教科研隊伍，給業(yè)務能力強的教研骨干壓擔子，形成〃校長親自抓一分管副校長負責抓一教科室指導抓一教研組抓落實一備課組抓實施〃的教研管理網(wǎng)絡，讓教科室成員，教研組長、每一位教師都積極投身教科研工作，提高教研效益。2、落實各項制度，提高教研效益建全集體備課制度，充分發(fā)揮備課組功能，以常規(guī)教研活動為載體，通過上課、評課和集體備課等活動，深化教學研究，研究教材教法，把握課堂教學目標、規(guī)范課堂教學常規(guī)、提高課堂教學技能。落實教研組集體研討制度，各責任人要做到時間保證,制度落實，各備課組每周至少有1次的研討活動；鼓勵教師之間開展〃博客式〃、〃互助式〃等形式多樣的研討活動；形成〃在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的〃的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。完善教學常規(guī)〃飛檢〃制度，實行不定期、不通知的常規(guī)抽查活動，抽查項目包括備課、聽課評課、作業(yè)、輔導、摘抄等，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，限時整改。落實青年骨干教師〃師徒結(jié)對〃幫扶制度，廣泛開展青年教師教學練兵和聽評課活動，努力為青年教師創(chuàng)設成長發(fā)展的平臺，促進青年教師的盡快成長成熟。導師要對徒弟教學常規(guī)進行指導。包括：教學計劃的制定及總結(jié)的書寫；備課及教案書寫；作業(yè)批閱及學生學習評價；課堂教學過程的指導；習題選編及命題制卷；了解學情及個別輔導等。導師要制定輔導計劃，認真指導徒弟過好〃上課〃關(guān)。導師每周至少要指導年青教師備好上好一節(jié)課，每學期聽徒弟隨堂課不少于5節(jié)，青年教師聽導師的研究課不少于10節(jié)。教科室定期對師徒結(jié)對情況進行檢查，及時反饋，結(jié)合績效考核做好評價工作。豐富教科研活動內(nèi)容，夯實校本研究。本學期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺，引導教師開展交流、研討等科研活動，重點組織好以下活動:1、集體學習培訓活動。不斷提高教師的教科研知識水平是開展教科研工作的基礎(chǔ)，要堅持個體性學習與集體性學習，專題性學習與系統(tǒng)性學習相結(jié)合的學習制度。2、課例研討活動。在課例研究中繼續(xù)做到現(xiàn)場評課，集體交流。3、加強和其它學校的聯(lián)誼教學研討活動。邀請名師到學校傳經(jīng)送教。組織教師虛心學習，不斷進步，上好匯報課、研究課，并及時做好信息反饋。帶領(lǐng)教師不斷學習教育新理念、新方法，以點帶面，帶動全校的校本研修。本學期，學校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級、各形式的觀摩學習，認真落實〃三名工程〃。發(fā)揮網(wǎng)絡平臺作用，豐富教學研討內(nèi)容。學校除組織教師觀摩名師授課，外出聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡資源的作用，為教師創(chuàng)設良好的教研環(huán)境。利用校園網(wǎng)絡優(yōu)勢及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念，服務教學。本學期重點倡導教師在教研活動領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時俱進地推動教研方式的創(chuàng)新；鼓勵教師將教學論文，精彩教學片斷、課堂設計、教學隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進交流與學習，鼓勵教師擁有自己的教育博客。規(guī)范課題管理制度，提升學校辦學品位落實好我校的兩個市課題《小學數(shù)學優(yōu)化作業(yè)設計的研究》和《小學品德與教材中的歷史題材的教學研究》的研究工作，要樹立成果意識，規(guī)范管理過程性材料，通過課題研究，搭建教師專業(yè)成長的平臺。1、扎實做好課題常規(guī)工作。抓好計劃的制定、措施的落實，活動的總結(jié)，并認真做好文檔的管理工作。2、扎實開展課題研究，確保實驗取得實效。每一位參研教師要高度重視實驗工作，提高實驗的實效。做到妥善安排，認真實施，過程扎實，資料詳實，成果充實。今后,每個新立項課題在做好常規(guī)研究工作的同時，每學期還必須組織課題組人員完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關(guān)的論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結(jié)。推廣科研成果，打造科研強校品牌1、做好論文撰寫的發(fā)動工作。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標，在認真學習理論的基礎(chǔ)上，要做到學以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級各類論文評比選送工作，本學期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高。2、重視各級各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力，引導教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學期對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，做到〃高質(zhì)量、創(chuàng)特色〃,力爭在省市區(qū)獲得高層次獎項，打造學?？蒲袕娦Ｆ放?。四、工作安排九月份：1、制定教科室工作計劃，明確本學期主要工作；2、布置教師制定個人讀書計劃；3、制定并上交師徒結(jié)對計劃4、校本培訓。十月份：1、組織參加鎮(zhèn)江市教育科研優(yōu)秀論文評選活動。2、數(shù)學課題專題研討活動3、圍繞〃書法教育〃，開展校本教研的研討會。4、校本培訓。十一月份：1、組織〃三校聯(lián)誼〃教學研討活動2、書法、品德課題專題研討活動3、校本培訓十二月份：1、上會中心小學讀書匯報交流活動。2、課題階段性總結(jié)。3、校本培訓。一月份：1、教科研成果匯總及核對2、催交青年教師成長檔案。3、校本培訓。范文二：教科室工作計劃一、指導思想以促進教師專業(yè)成長與學生全面發(fā)展為根本，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論與實踐相結(jié)合,卓有成效地開展課題研究。以創(chuàng)建江蘇省〃五星級〃普通高中、辦人民滿意學校為目標，以《學校特色項目建設方案》和《學校三年發(fā)展規(guī)劃》為指導，注重學校內(nèi)涵發(fā)展。以課題研究為主線，緊緊圍繞有效高效課堂開展主題研討活動，充分發(fā)揮教科研的先導作用，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展做好保障工作。二、工作目標1、緊密配合教務處的教學管理，確保教育教學質(zhì)量整體提升。2、夯實常規(guī)管理，推進課程改革，確保校本研究的新突破。3、突出課題研究與應用，確保教師教學技能的全面提高。4、抓好青年教師隊伍建設，確保青年教師快速成長為學校的骨干力量。三、具體措施加強教科室常規(guī)化、規(guī)范化、科學化管理工作1、根據(jù)績效考核方案，制定教科研獎勵辦法，調(diào)動教師參與教研的積極性。2、實行〃學校教科研領(lǐng)導小組一各課題組組長一項目負責人一課題組成員〃的分級管理體系。項目負責人平時負責課題的日常管理工作，做好學習筆記檢查、課題材料研究，安排組織實驗課及評課，組織教師的學習活動。3、積極組織教師撰寫論文、制作課件參加上級有關(guān)部門組織的各類評比。凡上級部門舉辦的論文評比我們都要求相關(guān)教師參加，努力使我校教師發(fā)表或獲獎論文的數(shù)量與質(zhì)量在原來的基礎(chǔ)上有更大的提升。同時加強對教科研論文的上交統(tǒng)計工作，將其納入到量化考核。4、做好學校教育科研資料的信息收集及檔案整理工作,努力完成學校和上級布置的工作，配合其它科室做好相關(guān)工作。務實有序地開展各層次、各方面課題研究教師開展課題研究的意義，第一在于找到一個問題，讓專家來引領(lǐng)你進步。第二是找到一個機會，讓領(lǐng)導幫助你解決困難。第三是找到一個借口，讓同事或同伴幫助你解決問題。第四是找到一個理由，讓自己系統(tǒng)地思考一個問題，成為這個領(lǐng)域的專家。1、教師課題力求以教育教學實踐基礎(chǔ)，深入扎實地的開展好〃草根式〃小課題研究，避免應付和形式主義，力求實效，及時將小課題研究成果轉(zhuǎn)化為〃教學生產(chǎn)力〃，通過解決教育教學問題，有效的改進教學工作，使小課題研究形成為我校的教科研特色，小課題研究成為促進教師專業(yè)成長的重要途徑。本學期圍繞如何進行有效課堂的教學案設計為突破口，為打造符合我校實際的有效課堂教學模式提供必要的理論支撐。教師要積極申報省市縣校級課題，并結(jié)合課題研究工作，認真做好教師教育論文、教學案例、學習心得等的撰寫、收集工作。積極引導教師申報國家、省、市級科研課題，做好各級課題的宣傳、申報和管理工作。根據(jù)近幾年教師課題研究的經(jīng)驗和教訓，本學期教科室將廣泛發(fā)動教師，描準職評需求，認真做好課題的篩選工作，積極參加市級以上課題的申報，重點抓好課題的過程研究，原始材料的搜集與整理，做好課題結(jié)題和成果推廣工作，使我校課題研究規(guī)范化、科學化上檔次、高質(zhì)量。2、充分發(fā)揮課題組的作用，對所承擔的課題在研究中我們要積極做到課題研究的〃三個同步〃：即課題實施與資料積累、整理、分析同步；課題實施與學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展同步；課題實施與成果表達同步。讓每一個參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力。3、結(jié)合課堂教學、常規(guī)教研開展研究實踐。我們堅持以課堂為主陣地、以常規(guī)教研為載體，把教育科研課題的研究融入教師的教學工作中，通過日常的教學、教研和一系列有目的的活動推進教育科研的深入開展，使課題研究得到良性發(fā)展。4、做好各級各類論文征集和評比活動。5、做好教科研資料的檔案管理工作。并且配合其它科室做好相關(guān)工作。和教務處配合，抓好課堂教學，打造高效課堂教學模式1、進一步加強課堂教學有效性的研究，和教務處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺，作為一個實現(xiàn)教學方法創(chuàng)新的支撐點。努力促進教師教和學生學行為的轉(zhuǎn)變，營造互動、和諧的課堂氛圍，從而促進課堂教學質(zhì)量的全面提高。2、進一步加強課堂教學評價體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績，而且關(guān)注學生的全面發(fā)展，促進學生走全面發(fā)展之路。3、要加強教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過各級各類教學比賽等活動，優(yōu)化教學過程實現(xiàn)高效教學，推出一批優(yōu)秀教師，推進課堂教學改革，盡可能釋放學校的生命活力。4、成立校內(nèi)課堂教學專家組團隊，成員由特級教師、兩級學科抬頭人、課堂教學比賽獲獎者等，定期召開研討活動，提煉優(yōu)秀教師高效課堂的內(nèi)涵，初步形成我校高效課堂教學模式的雛形。做好教學〃臨床〃診斷做好教學〃臨床〃診斷，可以及時發(fā)現(xiàn)教學實踐中存在的問題。學校將在教研組長、備課組長及優(yōu)秀教師的指導下矯正教學行為，提高教學能力，通過開展公開課、探索課、研究課和嘗試課等觀摩活動，組織教師進行學習、評議，共同分析執(zhí)教者在教學中存在的不足，共同研究矯正對策，提出指導性意見，將有價值的教學〃問題〃轉(zhuǎn)化為研究〃課題〃。加大師資隊伍建設，科學評價。1、加強師德建設、樹立專業(yè)理想學習《教育規(guī)劃綱要》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求對教師進行細化考核，并結(jié)合學生評教和《省揚高中教學過程規(guī)范管理方案》，加強引導注重教師精神塑造。靜心教書、潛心育人，學習優(yōu)秀師德材料，特別是激勵青年教師樹立成為一名優(yōu)秀教師的崇高理想。2、落實名師培養(yǎng)規(guī)劃，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，培養(yǎng)特色教師。建立名師檔案，協(xié)助名師開展研究，加強對名師工作室的管理。名師、學科帶頭人等開放示范課和講座等。真正發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。培養(yǎng)富有特色的教師。3、大力加強對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師教育教學沙龍活動。要求每個青年教師根據(jù)個人特點制定〃長、中、近期個人發(fā)展規(guī)劃〃，明確規(guī)定培養(yǎng)目標，從德、能、勤、績等幾方面提出具體要求。強化師徒、結(jié)對工作。充分發(fā)揮青年教師的主觀能動性，幫助他們積累教育教學經(jīng)驗，開展經(jīng)常性的理論學習和教學反思活動，定期召開交流會，經(jīng)驗共享，互相學習、取長補短，并進一步增強他們的爭先意識，體現(xiàn)自我完善、自主發(fā)展。4、建立青年教師陽光檔案。本學期我們將協(xié)同教務處、督導評估處、政教處進一步完善青年教師陽光檔案，將其師德表現(xiàn)、教育管理、教育教學、理論學習及研究等幾方面的材料納入個人陽光檔案，作為評優(yōu)、評先等考核的重要依據(jù)。處罰情況參照《江蘇省揚中高級中學教學責任事故認定細則》。今后將為全體教師建立此檔案。范文三：高中教科室工作計劃一、指導思想：本學年度，教科室在〃尊重每個人發(fā)展每個人〃辦學理念的指導下，突出質(zhì)量立校與科研強校的指導思想，以〃用作為換地位、用成就換尊嚴、用奉獻換形象、用今天換明天〃的信念，實行精細化管理，把我校教研組建設、教師隊伍培養(yǎng)和教學科研工作提高到一個新的層次。二、工作思路：以質(zhì)量建設為中心，以教研組建設為依托，以教學科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃，整體提升教師隊伍教育教學科研水平；改進教師評價方法，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀念先進、業(yè)務精良的教師團隊，實現(xiàn)教學質(zhì)量的恢復性增長，進而實現(xiàn)跨越式的增長。三、具體內(nèi)容：教研組建設方面1、堅持業(yè)務學習，實施讀書行動計劃加強教育教學理論學習，實施讀書行動計劃，建設學習型教研組。為達到新課程體系的要求，進一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊，教研組要引導教師養(yǎng)成〃閱讀〃的習慣，喚醒教師的讀書需求。在教師發(fā)展規(guī)劃中，每位教師制定每學年的讀書學習計劃，并上報教科室，存入教師個人檔案。對〃多讀多思、以讀促教〃卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。2、普及〃四有〃生本課堂教學，開展教學交流活動。課堂教學的質(zhì)量是學校生存的根本，通過一年的努力,〃四有〃生本課堂的理念已經(jīng)深入人心，在部分教師的課堂教學中得到了很好的體現(xiàn)。但是我們看到，現(xiàn)在的課堂教學離我們預設的目標還相差較遠，有的老師僅僅在公開課中加強了研究和應用，在日常教學中應用很少，還有極少量的教師對其興致不高，知之甚少。今年我們將繼續(xù)堅定不移地推行〃四有〃生本課堂的理念，普及〃四有〃生本課堂教學，力爭把這項工作推向深入。以教研組為單位，在今年10月和11月舉辦〃四有〃生本課堂教學達標活動，以教研組長、備課組組長、組內(nèi)骨干教師和學科帶頭人組成聽課評委組，進行量化打分，實現(xiàn)課堂教學人人過關(guān)、力爭80%達到優(yōu)秀的目標。在今年9月下旬，舉辦教研組長研究課活動，10月份舉辦高三第一輪復習探討課，在明年2月上旬舉辦新進教師匯報課，下旬舉辦高三第二輪復習探討課，3月舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，4月舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。3、落實集體備課制度認真執(zhí)行《遠安一高備課組量化評估方案》，備課組長要增強備課組的凝聚力，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，要進一步加強集體備課的實效性研究。提倡以備課組為單位備電子教案，嘗試學案導學的做法。高一備課組要加強初高中銜接教學的研究，在教學內(nèi)容上進行銜接，在學法上進行指導，9月份完成初高中銜接教學校本教材的定稿；高二年級備課組在培優(yōu)輔差上加強研究，制定計劃，在明年5月份完成遠安一高培優(yōu)輔差校本教材的定稿；高三備課組要加強高考的研究，提升復習效率的方式方法研究，落實基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的研究，特別是培優(yōu)的研究要加強，盡快出成績。教科研工作方面4、加強課題研究，積極探索校本課程開發(fā)。課題研究要為教學服務，用課題帶動教科研，以研促教、教研相長；課題研究要有利于教師的發(fā)展，以提高教學質(zhì)量為終極目標；課題研究采取分階段進行，分級要求,并以制度做保證進行考核獎勵。省市級課題研究要有組織有計劃，教研組要全員參與,分工合作，教研組長和備課組長積極協(xié)助課題組開展研究、整理資料和匯報結(jié)題，并在教研組內(nèi)推廣實踐，力爭在二至三年內(nèi)完成。學校對其大力宣傳，擴大影響，并按照《遠安一高教改課題立項及管理辦法》對課題組給予獎勵。小課題研究要立足解決教學中的實際問題，要求本著〃低起點、小切口、短周期和大影響〃的原則確立。學校平常的教學研究主要是日常教育教學的小問題，課題都是從實際問題中提煉出來的，教師的教研要強調(diào)問題解決，不搞花架子。一般在一年完成，并把研究的成果以論文形式寫出來，學校匯編成冊，在此基礎(chǔ)上進行評優(yōu)獎勵。在9月15以前，教研組長對本組的課題進行摸底，對本學年的課題研究寫出詳細具體的計劃，包括課題、課題負責人及課題成員、課題實施方案等。5、逐步推進研究性學習課程的實施，開展具有學科特點的學生活動教育部在《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》中明確指出：普通高中要設置〃研究性學習〃課程，要讓〃學生通過研究性學習活動，掌握一種積極的、生動的、自主合作探究的學習方式〃，教師的〃教學設計要為學生在教學過程中的自主選擇和主動探究創(chuàng)造條件?！ò凑铡哆h安一高研究性學習實施方案》開展活動，可采取先分學科小規(guī)模研究再分教師全范圍研究的策略，逐步把研究性學習課程做大做強。本學年，由教科室與高一年級具體實施。以科技體育藝術(shù)節(jié)活動為契機，教研組每學期開展1?2次大型學生活動，如語文組的演講比賽，詩歌朗誦活動；外語組的口語比賽，書法比賽；化生組的環(huán)保社團活動等等。教師隊伍培養(yǎng)方面6、加強師德建設教書是一種職業(yè)，有其獨特的職業(yè)道德標準和規(guī)范；教師是一種事業(yè)，它需要用心去做，它要求〃為人師表教書育人〃。作為教師，應具備恪盡職守的敬業(yè)精神、求真務實的實干精神、勇于開拓的創(chuàng)新精神、同舟共濟的協(xié)作精神和甘為人梯的奉獻精神。本學年，我們將豐富教師師德檔案內(nèi)容，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表八個方面進行細化考核，結(jié)合學生評教。一學年進行師德評比，樹立師德標兵，進行表彰和宣傳。7、建立教師個人發(fā)展規(guī)劃，啟動〃名師工程〃建立教師個人發(fā)展三年規(guī)劃，主要包括〃三定兩勤〃，即定方向、定目標、定措施、勤學習和勤總結(jié)，同時把個人課題研究，讀書計劃，論文發(fā)表，個人博客建設等納入發(fā)展評價體系。在今年10月15日以前，教師完成個人申報材料，一式三份，教師本人、教研組長和教科室各持一份。在明年5月前，完成年度感動一高十大教師和〃遠安一高名師〃的評選，向?qū)W生、家長和社會大力宣傳其事跡，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的輻射作用，提高教師的社會知名度和社會影響力。培養(yǎng)青年教師，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀，鼓勵全校更多的教師爭當骨干教師和學科帶頭人,參加各級各類學會、論壇等組織。給教師評職晉級創(chuàng)造更多的機會和條件。8、創(chuàng)新教師培訓方式，加快教師專業(yè)化成長。堅持〃請進來走出去〃的交流方式，請專家進校講學講課。以教研組為單位聯(lián)系掛靠一個學校，簽訂協(xié)議，教研組長在今年10月20日前列出計劃，定期把教師送出去學習，以兩年為一個時間周期，保證每一位教師都有一次出去學習的機會，及時獲取新理念、新思想、新方法，促使教師專業(yè)發(fā)展。教師的一切外出學習交流活動安排均由教研組長決定，統(tǒng)籌兼顧，做好記載，要求外出學習教師在教研組內(nèi)匯報，并有關(guān)材料上交教科室存檔。強化青年教師培養(yǎng)工程。堅持師徒結(jié)對，雙方簽訂三年培養(yǎng)計劃。促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學理論、做習題集、寫課后反思，組織青年教師參加本年級大型聯(lián)考統(tǒng)考，促使其業(yè)務水平快速提高；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，創(chuàng)造各種學習機會對青年骨干教師進行祝美o堅持舉辦《遠安一高教育論壇》，給教師搭建一個交流展示的平臺。學校每月舉辦一次教育論壇活動。談談學習教育先進理論后的感悟，談談讀書后的收獲，展示課題研究過的成果，給出學校管理和發(fā)展的建議等。組內(nèi)教研活動，也應為教師提供發(fā)表教育思想的平臺，把優(yōu)秀的教師推薦到學校講，三年里爭取人人都有機會講一次，還可以請外面的專家和社會人士講。9、成立遠安一高校級學術(shù)委員會，對每一位教師的課堂教學進行評價，指出主要的特色和最大的亮點，給出奮斗的方向和合理化的建議，幫助其形成自己的教學風格。在各學科推出教學標兵，樹立名師典型，大力宣傳。范文四：中學教科室工作計劃一、指導思想：20xx年度是江寧區(qū)教育局推行〃追求品位，創(chuàng)建品牌〃之年。學校教育科研在學校領(lǐng)導和江寧區(qū)教育科學研究室指導下，以〃用標準提升教育質(zhì)量，以規(guī)范謀求學校發(fā)展〃為目標，牢固樹立質(zhì)量意識，全面落實龍都中學教育科研標準化、規(guī)范化管理實施方案，堅持科學發(fā)展，堅持改革創(chuàng)新，營造科研文化，服務學校，成就教師。以加快科研機制創(chuàng)新為核心，突出科研先導，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，塑造學校品牌，讓教科研成為教師幸福工作的追求，為〃三名工程〃助力，把教科研轉(zhuǎn)化成〃教育生產(chǎn)力〃，努力做好各項常規(guī)工作。二、工作重點：1、認真落實課題研究工作，確?！ㄊ濉ㄊ∈屑壵n題正常開展研究。2、加強教師隊伍建設，進一步提升教研組、備課組的研究能力，打造一支得力的教科研隊伍。繼續(xù)辦好青年教師的成長舞臺一龍都中學行知教師發(fā)展班，讓青年教師加快成長的步伐。3、進一步激發(fā)教師參與教科研的積極性。本學期繼續(xù)動員教師參加各級各類論文評比，開展個人課題研究，以科研促進教學，實現(xiàn)教師個人專業(yè)成長。4、繼續(xù)拓展學陶內(nèi)涵，挖掘陶行知教育思想在新時期教育中可利用的資源，與區(qū)內(nèi)其它〃江蘇省陶行知研究實驗學校〃一起開展好〃陶研共同體〃活動，保持陶研成果在省內(nèi)的領(lǐng)先地位。三、工作要點：落實教科研標準化、規(guī)范化管理實施方案本學年，將繼續(xù)落實教科研標準化、規(guī)范化管理實施方案，確定目標，明確任務。我校將進一步在教師理念中樹立〃科研提升〃的意識，圍繞實施方案，查找存在的不足,確定本學期教科研工作要點，著力提高教科研的實效性、針對性、引領(lǐng)性。組織教師認真學習，提高教科研意識組織教師認真學習《教師教科研讀本》，《江寧區(qū)教育案例集》、《江寧區(qū)教育敘事集》、《江寧區(qū)教育調(diào)查集》、《江寧區(qū)教育創(chuàng)意設計集》等相關(guān)成果系列叢書。采用自主研讀，教研組集體學習，專家指導等用多種學習組織形式、普及教師教科研基礎(chǔ)知識與基本能力，提升教師教科研素養(yǎng)。突出課題引領(lǐng)進一步提高課題引領(lǐng)發(fā)展的意識，認真查找學校發(fā)展過程中校本優(yōu)勢和存在的問題，把優(yōu)勢項目和問題當作課題來研究，把校本課程建設用課題引領(lǐng)的方式來設計、開發(fā)與實施，推動學校在創(chuàng)新發(fā)展中不斷實現(xiàn)新的跨越。力爭申報市級規(guī)劃課題或區(qū)級課題。以〃十二五〃課題為契機，認真開展課題研究，確實提高課題研究的引領(lǐng)性和實效性。確保〃十二五〃課題順利開展。提煉科研成果，培育教育特色。教育特色發(fā)展是建立在扎實的教育本色基礎(chǔ)上的，教育特色既是教育成果的具體狀態(tài)，也是教育不斷創(chuàng)新的過程。走內(nèi)涵發(fā)展之路，扎扎實實落實〃科研興?！☉?zhàn)略，是學校走上穩(wěn)步提升軌道的重要保證，是學校提高辦學質(zhì)量,形成辦學特色的根本途徑，是學校品牌塑造的必由之路。1、樹立品牌意識，實施名校戰(zhàn)略。按照〃優(yōu)勢項目一學校特色一特色學校一品牌學?！ǖ能壽E，以科研課題為引領(lǐng)，提煉經(jīng)驗與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，將科研成果轉(zhuǎn)化為教育實踐和現(xiàn)實，提升辦學品位，張揚學校個性。邀請市、區(qū)教育專家對學校進行專項指導、總結(jié)與提升，2、讓教師教科研意識深入人心。繼續(xù)深入推進〃個人課題〃的研究，讓80%以上的教師有校級課題，30%的教師有區(qū)級課題，8%教師有市級課題，讓課題研究成為教師教育教學常態(tài)行為。提高個人課題研究的有效性，指導教師找準教育教學中存在的問題，選擇好課題研究的切入點，做有價值的研究。3、精心組織講座〃菜單式〃講座，彰顯〃菜單〃魅力，為充分發(fā)揮的其作用，積極組織帶頭人和骨干教師撰寫稿件,努力參與〃菜單式〃講座，開學后一個月內(nèi)要完成〃點菜〃工作，根據(jù)區(qū)教科室統(tǒng)一安排，確保每位教師每學期至少聽一次〃菜單式〃講座。4、開展學情調(diào)查。學情調(diào)查是為了讓我們的教育教學工作更具有針對性,更具有科學性，使〃以人為本〃的教育理念落實到教育的起點上，做到因人而教、因?qū)W而教。借鑒區(qū)教科室學情調(diào)查研究中心組制定的調(diào)查樣表，對我校各班級進行調(diào)查，在科學、規(guī)范的調(diào)查統(tǒng)計基礎(chǔ)上，努力為每位學生、每個班級做好學情分析報告，并建立學生學情檔案。四、激發(fā)教師教科研熱情1、積極組織老師參加上級主管部門的各項論文評比，鼓勵老師在市級以上的正規(guī)刊物上發(fā)表論文，并將論文發(fā)表作為教學評優(yōu)的必備條件之一。對教師的論文進行篩選推薦，把好質(zhì)量關(guān)，力爭大面積獲獎和發(fā)表。定期對教師獲獎論文和發(fā)表論文進行統(tǒng)計整理并匯編成冊。將優(yōu)秀論文收入《龍中教研》。2、建立好各級課題的檔案，及時做好各級課題資料的歸檔工作，并督促各級課題組定期開展課題活動。3、繼續(xù)落實每學期要求教師上交一篇論文的規(guī)定，把教師教科研成果與績效工資掛鉤，在撰寫論文的基礎(chǔ)上，全面推進教育案例、教育敘事、教育調(diào)查、教育創(chuàng)意設計研究，通過多種方式推廣四種實踐性研究的方法、步驟、策略，組織相關(guān)的評比活動，以寫促研，以寫作促反思，努力使更多的教師通過掌握這四種研究的新方式一會開展案例研究、會寫教育敘事、會做教育調(diào)查、會撰寫調(diào)查報告、會設計有創(chuàng)意的教育活動。五、完善考核機制，調(diào)動教科研的積極性。進一步完善教科研獎勵條例，提高高層次獲獎的獎勵金額。并把參與課題研究和論文發(fā)表獲獎作為各項教學先進評比的必備條件，充分調(diào)動廣大教師教科研的積極性。【XX年高校教研室工作計劃】XX年高校教研室工作計劃：XX高校教務處工作計劃范文一：高校教務處工作計劃一、指導思想新學期，教務處將根據(jù)學校開學工作會議精神，進一步抓實教學常規(guī)，落實過程監(jiān)控，加強教學研討，注重學科建設，推進素質(zhì)教育，提升教學質(zhì)量，促進我校教育教學工作再上新臺階。二、工作目標1、狠抓教學常規(guī)，強化教學過程監(jiān)控，使教學管理更規(guī)范、更科學、更有效；2、根據(jù)素質(zhì)教育52工程的相關(guān)要求，推進〃一線三階〃課堂教學模式，建設自主課堂；3、重視體藝教育和社會實踐，積極開展社團活動和課外實踐活動，促進學生全面發(fā)展；4、提升教務管理水平，創(chuàng)新工作方法，更好地為廣大師生服務。三、主要工作嚴格過程管理，狠抓教學常規(guī)教務處將進一步對所有教師〃備課、上課、作業(yè)設計及批改、課后輔導〃等教學常規(guī)環(huán)節(jié)進行嚴格的過程性管理，繼續(xù)認真執(zhí)行點課、巡課制度，發(fā)現(xiàn)存在問題及時公布并督促相關(guān)人員整改到位。積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡和微博、微信、qq等各種移動平臺進行教學資料搜集和教學信息交流，進行集體備課、議課，遠程授課，課后輔導答疑。在教學常規(guī)管理中，引導教師科學、全面地認識到作業(yè)在學生提高綜合素質(zhì)方面的重要性，鼓勵教師集體研究、精心設計、認真批改、認真講評、二次批改、面批面改。在課后輔導上，強調(diào)校內(nèi)課后輔導和社區(qū)輔導站輔導相結(jié)合，充分發(fā)揚我校教師的無私奉獻精神，把培優(yōu)補差工作抓實、抓細，對在作業(yè)和輔導方面業(yè)績突出的教師予以充分肯定和支持，樹立正面典型，引導其余同志不斷前進，真正讓每一個學生取得長足的進步，凸顯我校〃讓每一片葉子都閃亮〃的辦學理念。強化一線三階，建設自主課堂本學期，教務處將根據(jù)泰州市素質(zhì)教育〃52〃工程的具體要求，強化我校特有的〃一線三階〃課堂教學模式，建設自主課堂。引導各備課組緊緊圍繞〃科學設計學案〃、〃引領(lǐng)學生自主感知〃、〃促進師生互動生成〃、〃開展高效拓展應用〃等教學環(huán)節(jié)進行組內(nèi)研討和實踐，并將研討成果形成教學反思，不斷提高課堂教學效益，促進學生主動學習、合作學習、探究學習。同時我們將開展形式多樣的課堂教學研討活動一骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、新上崗教師匯報課、中老年教師傳經(jīng)課、外請名師引領(lǐng)課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。注重體藝特色、堅持知行統(tǒng)一本學期，教務處將引導體藝學科組繼續(xù)在認真完成教學工作的基礎(chǔ)上，扎實開展陽光體育運動、大課間體育活動和傳統(tǒng)體育項目進校園等活動；廣泛開展各類體藝術(shù)社團和校園朗誦節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等活動。在實踐活動方面，我們將充分利用校內(nèi)外資源，開齊開好各類實驗課，搞好圖書漂流活動；發(fā)揮新城社區(qū)、漆湖濕地等實踐基地作用，讓學生走進社會，融入大自然，提高實踐能力。提高服務意識，創(chuàng)新工作方法教務處在新學期將進一步認真完成課務安排、學籍管理、招生、考務、質(zhì)量分析考評等日常工作，不斷提高為全體師生服務的意識。同時我們將開拓工作思路，研究新的工作方法，充分利用網(wǎng)絡和移動智能終端等新平臺進行工作上的創(chuàng)新。四、具體安排九月：1、制定各項計劃，召開教研組長、備課組長會議，布置本學期工作；2、開展點課、巡課工作；3、完成學額統(tǒng)計上報工作；4、建立學困生、貧困生、留守學生、殘疾學生建檔；5、健全學生社團，并正常開展活動；6、各學科組教學研討活動的正常開展；7、進行月度調(diào)研檢測；8、教學〃六認真〃工作檢查。十月:1、對部分學科、班級教學常規(guī)跟蹤調(diào)研；2、各年級召開學生會、教師會、家長會；3、進行廣播操、跳繩比賽；4、開展校園〃英語節(jié)〃活動；5、進行〃教學六認真〃月度工作檢查；6、召開教研組長、備課組長會議，總結(jié)前期工作，研究學困生的輔導工作。十一月份：1、舉行〃一線三階〃課堂教學展示月活動；2、進行數(shù)學解題能力競賽；3、期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析；4、各年級召開學生會、教師會、家長會；5、進行書畫比賽；6、進行〃教學六認真〃月度工作檢查。十二月份：1、家長開放日活動2、開展〃讀書節(jié)〃活動，評比〃閱讀之星〃與〃書香班級〃3、進行歌詠比賽；4、進行月度調(diào)研檢測；5、各年級召開學生會、教師會、家長會；6、進行〃教學六認真〃月度工作檢查。一月份:1、召開教研組長、備課組長期末復習研討會會議；2、進行復習課專題研討；3、組織期末考試、進行期末質(zhì)量評價；4、做好學期教學工作總結(jié)；5、開展教師教育教學經(jīng)驗交流，評比各類先進；6、做好各類教學資料的上交和歸檔工作。范文二：高校教務處工作計劃在學院黨委、行政的領(lǐng)導下，以認真貫徹落實教育部和省教育廳相關(guān)文件精神為準繩，采取多種措施，強化教學管理，建立健全各項教學管理制度，優(yōu)化教學資源，搞好教學與教研工作，狠抓教風與學風建設，進一步提高學院教育教學質(zhì)量和教學工作水平。一、重點工作：充分利用教務管理平臺，做好學籍管理、教務管理與考試管理工作，保證教學秩序的正常運轉(zhuǎn)充分利用教務管理平臺，提升我校教務教學管理水平,滿足本科教學水平評估工作對教務管理的要求，實現(xiàn)教學管理規(guī)范化、信息化，適應現(xiàn)代化辦學的需要。繼續(xù)推進教學秘書的培訓制度，保證學生學籍、考試數(shù)據(jù)上報的準確性、即時性；深化考試制度改革，嚴格學業(yè)成績管理，逐步使考試工作制度化、規(guī)范化、科學化，為學生創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境。完善教學管理體系，推進管理制度構(gòu)建與完善以課程為核心的教學平臺和管理平臺，扎實有效地推進教學基本建設的規(guī)范化和現(xiàn)代化；采取有效措施規(guī)范辦學秩序，優(yōu)化教學環(huán)境，完善以教務行政系統(tǒng)、教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學信息系統(tǒng)、教學研究系統(tǒng)、教學保障系統(tǒng)為構(gòu)成要素的綜合教學管理體系。繼續(xù)推進專業(yè)、課程和教研室三大建設，促進學校發(fā)展1、深化課程建設精品課程建設把課程建設納入到二級學院工作考核評價系統(tǒng)，加強課程建設的檢查與督導。根據(jù)《太原師范學院精品課程建設管理辦法》評估驗收上學年已經(jīng)立項的校級精品課程，并組織20xx年精品課程的立項工作。把教學計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，把本科課程建設成優(yōu)秀課程或精品課程。雙語課程建設雙語課程的開設是教學工作水平評估的一項重要指標。我們要加強雙語教學的規(guī)劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。每個二級學院根據(jù)實際情況，開出雙語課程。任意選修課程建設任意選修課程是我校課程建設的重點，也是目前課程建設的薄弱環(huán)節(jié)。教務處根據(jù)《太原師范學院全院任意選修課管理辦法》對全院任意選修課進行認定和管理，并積極鼓勵各二級學院開設全院任意選修課。努力提高學生的科學文化和思想道德素質(zhì)，建立合理的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。同時滿足不同興趣、愛好、特長的學生的需要。2、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)明確辦學定位，開展人才市場調(diào)查研究，以就業(yè)和社會需求為導向，加強基礎(chǔ)專業(yè)建設，突出重點和特色專業(yè)建設，扶持新上專業(yè)建設，逐步調(diào)整專業(yè)方向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成特點鮮明、適應社會需要的專業(yè)體系。做好20xx年新上專業(yè)的調(diào)研、預匯報工作為增強擬申報專業(yè)的針對性，根據(jù)學校學科、專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃，認真組織20xx年申報專業(yè)的調(diào)研、論證工作。落實專業(yè)建設立項工作，按照學校有關(guān)專業(yè)建設文件,加強品牌專業(yè)建設工作。進一步完善培養(yǎng)方案，加大教師職業(yè)技能培養(yǎng)力度。進一步研究、規(guī)范專業(yè)設置問題。3、強化教研室建設以《太原師范學院教研室工作規(guī)范》為指導，明確教研室的責、權(quán)、利，調(diào)動教研室主任工作的主動性和積極性；扶持建設一批運行規(guī)范、特色鮮明、成績突出的優(yōu)質(zhì)教研室；及時召開教研室主任工作會議，探討教研室工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮教研室在教學、科研及管理等方面的作用。狠抓〃質(zhì)量工程〃質(zhì)量工程的實施是我院一次重大的發(fā)展機遇，對我院加強學科建設、提高辦學層次具有壯大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。我們要認真學習、深刻體會有關(guān)文件精神，充分認識到〃質(zhì)量工程〃的重大意義，加強我院〃質(zhì)量工程〃建設、管理，以確保項目建設取得實效，不斷提高本科教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強幾個重點教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理1、進一步強化教學紀律，堅持開展每學期的教學秩序與考試工作檢查2、做好20xx屆畢業(yè)生教育見習、實習總結(jié)表彰工作,在上一年工作的基礎(chǔ)上進一步研討20xx屆畢業(yè)生見習、實習工作方案。3、嚴格按照《太原師范學院關(guān)于學生畢業(yè)論文的有關(guān)規(guī)定》，組織二級學院完成工作任務。探索教學評價的有效模式，提升本科教學質(zhì)量1、加強教學督導和聽課、評課制度，切實保證課堂教學質(zhì)量。指導各二級學院把課堂教學評價作為一項常規(guī)管理工作，每學期評價一次，并將評價結(jié)果以百分制的形式報教務處備案。每學期期中教務處將針對教學計劃執(zhí)行、教師教案制作和教師課堂教學情況，進行教學檢查。2、進一步做好學生教育實習改革及改革后的教學實習評價工作。針對20xx屆畢業(yè)生教學見習、實習工作，指導各二級學院在規(guī)整學生實習材料、認真做好實習總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，提出完善實習工作的意見和措施。結(jié)合教學實習工作評價，進一步加強實習基地建設，確保實習質(zhì)量。3、組織教學名師、教學能手、教學優(yōu)秀進行教學展示,各二級學院都要安排教學觀摩活動，并將觀摩計劃報教務處。4、學期末利用太原師范學院教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)開展學生評教、教師自評、教師互評、專家評教、領(lǐng)導評教、教師評學及專家對二級學院教學管理狀態(tài)和教研室活動狀態(tài)的評價。二、常規(guī)工作：1、進一步加強教學管理、學籍管理、教務管理、考試管理，開展全面教學秩序檢查工作2、加強網(wǎng)絡教務管理系統(tǒng)的使用，推進教學管理的現(xiàn)代化。3、強化教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準建設，健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系，強化評教工作，對教學質(zhì)量做出綜合評價，真正發(fā)揮教學質(zhì)量監(jiān)控作用。4、對20xx年需要申報的新專業(yè)進行論證。5、評選2Oxx年全院優(yōu)秀課程，進行優(yōu)秀課程建設。6、對XX年已評定的精品建設課程進行驗收，評選20xx年精品課程。7、XX年已立項教學改革項目的結(jié)題；20xx年教學改革項目的申報和評審；評選優(yōu)秀教改項目。8、對20xx年有第一屆畢業(yè)生的專業(yè)進行學士學位授予權(quán)的評審。9、對課程、課表、教師、教室等異動情況進行重點檢查。10、進一步加強實驗室工作指導。11、對XX年實驗室目標責任制檢查結(jié)果整改情況進行檢查12、開放實驗室和開放實驗、綜合性實驗、設計性實驗的督促檢查。13、積極進行20xx年校級品牌專業(yè)的立項與建設14、對全院的教研室進行檢查、對教研室進行重點建設，做好標準化教研室的檢查與評定工作。15、對試卷、畢業(yè)論文、教案及各種成績登記和統(tǒng)計工作進行檢查與整改。16、做好學生教學實踐環(huán)節(jié)的改革及評價工作，做好20xx屆畢業(yè)生的見習、實習、總結(jié)、表彰工作。17、組織新教師參加全省崗前培訓，并做好青年教師的培訓工作。18、組織好一年兩次的國家級大學英語四、六級考試、專業(yè)英語四、八級考試、省級英語高職高專應用能力考試、普通話測試和計算機文化基礎(chǔ)考試。19、做好其他常規(guī)工作。范文三：高中教務處工作計劃一、指導思想：以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎(chǔ),以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。二、工作思路：根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。三、主要工作:本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質(zhì)量。1、抓好常規(guī)教學的管理⑴切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。上課期間禁止使用多媒體播放與教學無關(guān)的視頻影像。⑵規(guī)范教學過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。⑶完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。2、加強教學指導及教學考核。⑴要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。⑵教務處設專人抽查每位教師上課情況并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。⑶開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。④每位教師每學期聽課不得少于10節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課，XX年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務能力和水平。⑷深入聽課、加強指導，結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務能力和水平。并做好記錄，供考核用。⑸按考核項目，定期進行檢查、評價考核。⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤。⑺聽近三年以來上班的教師，每科選出1-2人上公開課，錄像保存。⑻繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。⑼各年級分別召開教務會議，統(tǒng)一進度，開展研究性學習。(10)每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習,向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。3、高三備考工作抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱,指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng)，。提高沖擊600分的學生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學目標,質(zhì)量提升。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務?；顒右杏涗?。高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學檔次。4加強學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8-10人，開展豐富的課外小組活動。5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)?？荚嚭髮W校召開教學工作總結(jié)會,各班召開成績分析會。6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。7、開展群眾性教科研工作⑴組織開展〃說、講、評〃課活動，有計劃搞好集體備課。以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。⑵積極組織號召教師撰寫論文。⑶組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務水平和能力為目的的教學交流活動開展。范文四：大學教務處工作計劃xx年是我校第六次黨代會勝利召開后的第一年，也是我校XX年教學工作會議所確定的各項工作開始實施的第一年，更是教育部明確指示我校將于xx年接受第二次本科教學工作評估的第一年。因此，xx年我校教學工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。教務處作為學校從事教學管理和教學改革的職能部門，將積極應對挑戰(zhàn)，主動抓住機遇，認真貫徹我校第六次黨代會的精神，全面落實學校教學工作會議所提出的各項工作任務，努力將我校的教學水平推上一個新的臺階，為迎接XX年教育部的本科教學工作評估打下堅實的基礎(chǔ)。一、工作思路與要求XX年教務處工作的總體思路是：遵循規(guī)律、規(guī)范管理、明確目標、改革創(chuàng)新、求真務實、加強服務、注重質(zhì)量、講求效益。即嚴格按照教學工作的內(nèi)在規(guī)律和要求，建立科學的教學工作規(guī)程，制訂規(guī)范的教學管理制度，切實提高管理水平、服務意識和工作效率；并以XX年教育部本科教學評估的優(yōu)秀要求為目標，在教學研究、教學規(guī)劃、教學建設、教學運行、教學考評等各個管理環(huán)節(jié)全面部署、真抓實干、大力創(chuàng)新，緊緊圍繞學科與專業(yè)這個核心，開展一系列教學改革和教學建設的重點工作，大力促進我校教學工作出效益、出成果、出特色、出品牌。教務處的工作要求是：常規(guī)工作有章有法，秩序井然;重點工作有聲有色，成效顯著；服務質(zhì)量全面提高，師生滿意。二、重點工作計劃1、制訂本科專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃學科與專業(yè)是學校賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，學科與專業(yè)建設無疑是學校最重要的教學基本建設。教務處今年將狠抓學科與專業(yè)建設這個中心工作，以學校發(fā)展目標和總體規(guī)劃為指南，以社會發(fā)展需要和學校實際條件為依據(jù)，按照重視發(fā)展應用專業(yè)、新興專業(yè)、交叉專業(yè)，優(yōu)先發(fā)展特色專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)、熱門專業(yè)、寬口徑專業(yè)、文科類專業(yè)、國批類專業(yè)的原則，注重拓寬學科專業(yè)門類、更新傳統(tǒng)專業(yè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、講求辦學效益，在深入研究、全面考慮的基礎(chǔ)上，制訂出我?！侗究茖I(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃》。從今年開始，新專業(yè)的建設將按照所制訂的《本科專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃》要求，由學校統(tǒng)籌安排，精心組織,統(tǒng)一申報。要求上半年拿出建設規(guī)劃，9月份完成新專業(yè)申報材料。2、全面實施學分制改革【XX年高校教研室工作計劃】學分制已經(jīng)確定為我校教學改革的一項重要工作，教務處將盡快組織有關(guān)部門和學院完善學分制總體實施方案,并抓緊制訂與學分制管理模式配套的教學管理細則，抓緊建設實行學分制管理所需要的教學條件，其他各項教學管理工作要緊密圍繞學分制的試行進行改革，今年上學期全面出臺《湖南農(nóng)業(yè)大學學分制試行方案》，力爭在今年秋季全面試行學分制。3、改革教學實習農(nóng)場的建設與管理模式教學實習農(nóng)場是農(nóng)業(yè)院校實踐教學的重要基地，也是體現(xiàn)我?！▽W、研、產(chǎn)良性互動〃辦學特色的主要標志。我?，F(xiàn)有長安茶場和校內(nèi)小農(nóng)場兩個教學實習基地，并有奶牛場、養(yǎng)豬場和花圃等幾個分散的教學實習場，每年學校需投資上百萬元進行改建和維持。但目前仍存在著管理分散、功能不健全、低水平重復、資源不能共享的境況，滿足不了教學實習的要求，體現(xiàn)不出示范的水平。針對這一情況，教務處將牽頭成立〃教學實習基地管理中心〃，統(tǒng)管長安茶場和校內(nèi)小農(nóng)場兩個基地，按高標準、多功能農(nóng)業(yè)示范園的要求進行規(guī)劃、建設和管理，使其成為XX年學校迎評的亮點。本項工作將在今年3月份啟動，上半年拿出建設規(guī)劃和具體實施方案，并制訂出管理細則，組織好建設與管理隊伍；下半年開始動工建設，全部工作將在xx年前完成。4、修訂教學工作量計算方案教學工作量計算方案是教學運行和教務管理的重要內(nèi)容之一。為貫徹按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則，真正體現(xiàn)教師的實際工作強度和難度，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，保證全校教學任務的落實，促進教學工作的正常運轉(zhuǎn)，教務處將根據(jù)學校的指示，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，充分吸取兄弟院校的先進經(jīng)驗，并結(jié)合我校目前的實際情況，對我校教學工作量的計算辦法進行系統(tǒng)而全面的改革、調(diào)整與優(yōu)化，制訂出一套科學合理而又切實可行的教學工作量計算方案。本項工作將在今年上半年完成。5、啟動精品課程建設工程xx年教育部下發(fā)了《關(guān)于啟動高等學校精品課程建設工作》的通知，要求各院校開展精品課程建設工作，建立一批校、省、國家三級精品課程體系。為了落實教育部的工作指標，努力提高我校的教學質(zhì)量，正式啟動〃湖南農(nóng)業(yè)大學校級精品課程建設工程〃，計劃每年建設10門左右的本科教學精品課程，從師資、教材、實驗條件、雙語教學等方面進行系統(tǒng)的建設，為申報省級和國家級精品課程打下基礎(chǔ)。本項工作將在今年3月底前制訂出精品課程建設規(guī)程，上半年遴選出今年開始籌建的10門課程。6、建立〃數(shù)字化校園〃網(wǎng)絡管理系統(tǒng)為了適應推行學分制的需要，我處正在著手建立以選課軟件為核心的〃教務管理網(wǎng)絡系統(tǒng)〃，這一系統(tǒng)已構(gòu)筑了〃數(shù)字化校園〃的主體部分，如果加上人事、財務、資產(chǎn)、研究生、科研和行政辦公機關(guān)等管理子系統(tǒng)，就能形成一個完整的〃數(shù)字化校園〃網(wǎng)絡管理系統(tǒng)。〃數(shù)字化校園〃的建成可以整體優(yōu)化我校的管理模式，全面提高各個環(huán)節(jié)的管理水平，若一次性建成還可節(jié)約人力和財務成本。教務處將在〃教學管理系統(tǒng)〃的基礎(chǔ)上積極推動數(shù)字化校園的建設。本項工作將在今年6月份完成。7、舉辦教務管理人員培訓班隨著我校學分制的推行和〃教務管理系統(tǒng)〃的運用，對教務管理人員的業(yè)務素質(zhì)和服務水平提出了更高的要求。為了適應新的教學管理工作需要，教務處計劃組織本處管理干部和各學院的教務秘書進行培訓，培訓內(nèi)容主要為：教務管理系統(tǒng)的應用、學分制教學管理的基本要求、現(xiàn)代教務管理知識介紹等；培訓形式主要為：請校內(nèi)外專家講課、作輔導報告，到兄弟院校觀摩學習等，培訓時間為一學期。本項工作將在今年下學期完成。8、加大試題庫建設力度試題庫建設是實行教、考分離的基礎(chǔ)，而做好教、考分離工作則是實施學分制管理的重要環(huán)節(jié)，同時也是客觀評價教學水平的重要手段。為了提高我校的教學質(zhì)量，計劃從今年開始啟動試題庫建設工程，力爭在XX年拿出一套完整的試題庫建設方案和管理方法，本年度初步建立40門本科主干課程的試題庫。本項工作將在今年3月份啟動。9、組織好省部共建實驗室規(guī)劃項目的申報與實施工作按照財政部〃關(guān)于編制xx-xx年中央與地方共建高校專項資金-基礎(chǔ)實驗室項目規(guī)劃的通知〃的精神和教育廳、財政廳的有關(guān)部署，教務處將組織編制我校xx-xx年中央與地方共建高校專項資金-基礎(chǔ)實驗室項目規(guī)劃，并做好今年該項目的申報組織工作，爭取獲得動物醫(yī)學、計算機、語音室3個基礎(chǔ)實驗室的專項資金。同時完成我校XX年部省共建基礎(chǔ)實驗室項目的實施和500萬元人民幣儀器設備的采購計劃，并加強部省共建實驗室的管理工作，做好迎接財政部XX年部省共建基礎(chǔ)實驗室項目的評估驗收準備工作。10、做好全國優(yōu)秀教務處申報工作教育部原則上每5年組織一次全國優(yōu)秀教務處評選工作，我校教務處已于1994年和1999年連續(xù)兩次被評為全國優(yōu)秀教務處。如果今年再次被評為全國優(yōu)秀教務處，我們將獲得〃三連冠〃的殊榮，這對我校XX年的本科教學工作評估有著十分重要的意義。去年我校教務處已被評為了全省優(yōu)秀教務處，已獲得了申報全國優(yōu)秀教務處推薦資格，今年我們將精心組織材料，做好申報準備，爭取再次獲得全國優(yōu)秀。11、抓好教學成果評獎工作教育部每四年一次的教學成果獎評選工作將在今年組織進行。這是充分展現(xiàn)高校教學改革成果的一次大好機會,也是體現(xiàn)高校教學和教學管理水平的難得機會。我們要立即著手調(diào)研，認真篩選幾個有良好基礎(chǔ)和重要意義的教改項目，重點扶持，組織全校力量協(xié)同攻關(guān)，組織好重點項目的總結(jié)、結(jié)題、鑒定，力爭實現(xiàn)國家級教學成果一等獎有突破，二等獎數(shù)量有較大增加。為我校迎接XX年教育部的教學評估工作增加亮點。12、制訂教務處工作規(guī)程與管理制度教務處是學校教務管理的重要職能部門，它的管理水平直接反映了學校教學管理的水平。為了進一步提高教務處的管理工作水平，我處將以遵循教學管理內(nèi)在規(guī)律為原則，以符合學校及上級的相關(guān)政策為前提，并結(jié)合我校和我處的實際情況，制訂出《教務處工作規(guī)程與管理制度》，并對處內(nèi)科室結(jié)構(gòu)和人員分工優(yōu)化調(diào)整，以便進一步加強內(nèi)部管理，規(guī)范管理行為，提高工作效率，強化服務意識,提升管理水平，以確保教務處各項工作的順利開展和各項職能的充分發(fā)揮。本項工作將在今年3月底完成。13、改革本科英語和計算機教學管理辦法高等學校本科學生英語四、六級和計算機等級考試通過率是反映學校教學質(zhì)量的重要指標，它具有可比性、公開性和普遍性，因此，各高等院校、各級教育部門和全社會都非?？粗剡@一指標。但近幾年來，我校的這幾項指標偏低，全校師生員工對此都倍感焦急。為了迅速扭轉(zhuǎn)這一局面，教務處今年將根據(jù)學校的指示，在認真分析原因的基礎(chǔ)上，與外國語和計算機學院等有關(guān)部門一道制訂新的本科英語和計算機教學管理辦法，采取有力措施充分調(diào)動廣大教師的教學積極性和學生的學習主動性，改革教學模式，更新學習方法，促進英語四、六級考試通過率的大幅度提高。上半年拿出方案，下半時開始實施。14、啟動創(chuàng)新教育工程積極探索省屬普通本科院校在大眾化教育階段的精英教育模式，主辦創(chuàng)新教育實驗班，選拔一批優(yōu)秀學生進行特殊培養(yǎng)，為社會主義現(xiàn)代化建設輸送一批優(yōu)秀人才，進一步提升我校的人才質(zhì)量品牌。出臺相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范和鼓勵我校大學生創(chuàng)新，力爭在數(shù)模競賽、電子設計競賽、英語演講、科技創(chuàng)新等方面有較大的突破，擴大我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的社會影響。創(chuàng)新教育實驗班實施細則將在今年4月底前拿出，5月份向上申報，今年秋季開始實施；各項競賽鼓勵政策將在今年5月底前出臺并實施。15、全面修訂教學管理文件和本科專業(yè)教學計劃隨著我校教學工作的不斷發(fā)展和學分制的推行，我?，F(xiàn)行的本科人才培養(yǎng)方案和教學管理文件都需要作相應的調(diào)整和增補。教務處將根據(jù)建設多學科高水平教學研究型大學的目標要求和學分制教學管理模式的需要，全面修訂和重訂我校教學管理文件和本科人才培養(yǎng)計劃，制訂出《湖南農(nóng)業(yè)大學本科人才培養(yǎng)方案》和《湖南農(nóng)業(yè)大學教學運行規(guī)程與管理制度》。以上兩項工作將分別在今年上半年和今年下半年完成。16、做好〃教學工作委員會〃的成立工作教育部頒布的《高等學校教學管理要點》文件中明確規(guī)定高等學校應設立校、院教學工作委員會，并將其列為高等學校教學管理組織系統(tǒng)的重要部分，要求教學工作委員會由直接從事教學工作、有豐富教學工作經(jīng)驗的教師和懂得教學工作、有教學管理專長的教學管理人員組成。教務處將積極協(xié)助學校和院系分別成立教學工作委員會，并負責起草兩級教學工作委員會的章程，使教學工作委員會在我校教學管理工作的重大事項中真正發(fā)揮研究和決策功能。本項工作將在今年2月底完成。17、做好〃專升本〃生源發(fā)動與組考工作〃專升本〃工作是增加我校生源、擴大我校影響、拓寬我校財源的一項重要工作，今年3月份開始，我們要加大力度做好生源發(fā)動工作，力爭〃專升本〃學生人數(shù)有較大的突破，同時認真做好組考和錄取工作。18、抓好工科樓、動物醫(yī)學樓實驗室建設規(guī)劃與教學用房調(diào)整工作我校工科大樓和動物醫(yī)學樓將在今年竣工，有大量的教學實驗儀器設備、行政設備和設施需要添置，教務處將積極組織相關(guān)學院做好實驗室建設規(guī)劃工作，協(xié)同資產(chǎn)處對全校教學用房進行調(diào)整，協(xié)助學校有關(guān)單位做好相關(guān)設施驗收工作，組織相關(guān)學院順利搬遷。具體完成時間隨兩棟大樓完工時間而定。XX年高校教研室工作計劃：XX小學教研工作計劃XX小學教研工作計劃XX春季一、指導思想貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。以提高教育質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，改進教學方法；大力開展課堂教學改革，促進學生自主學習，打造高效課堂，提高教學效率，努力開創(chuàng)我校教育教學新局面。二、主要任務新學期，我校教學、教研工作將堅持以穩(wěn)步提高教學質(zhì)量為中心，牢固樹立質(zhì)量意識。突出兩個重點：全面實施素質(zhì)教育；深化課堂教學改革。作好三方面的工作：加強常規(guī)管理，力求抓細抓實；加強教研教改，努力打造高效課堂；加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三、主要措施（一）常規(guī)管理1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加大對課堂教學的監(jiān)控力度，保證課程計劃的落實，切實推進素質(zhì)教育。2、加強對教學過程各環(huán)節(jié)的管理，進一步完善《教學常規(guī)管理檢查細則》，規(guī)范各項常規(guī)工作。學校對教師的常規(guī)檢查，每月一次，采用學科組長普查和教導處抽查相結(jié)合的方式，學科組長每月對本科組教師的備、教、改、輔、課后反思、聽課評課等常規(guī)工作依據(jù)學校常規(guī)管理檢查細則，進行系統(tǒng)的檢查；教導處每月抽查一個年級或者一個學科；對每一位教師的教學工作做出相對客觀的評價，讓各項常規(guī)工作落到實處。具體抓好以下幾各環(huán)節(jié)：備好每一節(jié)課。新學期各學科組集體備課將體現(xiàn)在課表中，集體備課時，主備人要講清自己每個教學環(huán)節(jié)的設計意圖，說清自己的方法手段，其他老師要針對主備人的教學設計提出自己的意見和建議，營造濃厚的研討氛圍，提高集體備課的質(zhì)量。教師在使用集體備課教案時，還要根據(jù)本班學生實際，和自己的特長進行二次備課，進一步優(yōu)化課堂教學。上好每一節(jié)課。新學期將繼續(xù)開展課堂教學改革，大力推行“四字教學法”提高教師的執(zhí)教能力，改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生高效學習的方法和習慣。通過骨干教師示范引領(lǐng)，全員參與課改實踐，不斷總結(jié)反思，逐步形成具有特色的課堂教學模式。做好練習的設計和批改。教師對學生作業(yè)的設計要符合課程目標，有利于學生鞏固知識和加深對課堂知識的理解，掌握相應的技能和技巧。要求做到“四精四有四必”，即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。作業(yè)批改要及時規(guī)范、認真，做到不錯批、不漏批。教師的批語應工整、規(guī)范、準確，對學生有示范性和指導性。重點抓好學生書寫習慣的培養(yǎng)。切實抓好培優(yōu)輔差工作。關(guān)注學困生，建立《學困生跟蹤輔導檔案》制定輔導計劃，落實補差措施。新學期教學質(zhì)量檢測，全體學生均納入評價，將不再有“不記分”的學生。重視學優(yōu)生輔導，充分發(fā)揮特長，為學優(yōu)生提供成長的空間。本學期重點做好“育苗杯”數(shù)學通訊賽的競賽輔導，力爭獎項有所突破。做好課堂教學反思。教師每周對課堂教學要有總結(jié)和反思，寫出自己的成功之處和不足之處，記錄自己對教學規(guī)律的探索、方法的創(chuàng)新、知識點上的發(fā)現(xiàn)、組織教學的新招。以寫促思，以思促教，不斷進步。每周星期一上交上一周的教學反思，科組長和教導處進行檢查，并納入考核評價。教研工作1、學習新課標。要求教師利用寒假時間自覺學習新課程標準，明確學科教學要求、教學目標、重點難點。開學后各科組要組織交流，學校將組織相關(guān)的考試。目的就是要全體教師對新課程標準有一個清晰的認識，用新課標的要求來指導自己的日常教學工作，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，提高工作效率。2、搞好校本教研，完善“四字教學法”，實現(xiàn)課改常態(tài)化，促進學生自主學習，提高教學質(zhì)量。本學期計劃開展第五屆、第六屆課改教學大賽，并做好總結(jié)，形成具有特色、相對穩(wěn)定的課堂教學模式。3、立足教學實際，開展小課題研究，解決教育教學中的難點、疑問，形成階段性成果。4、加強集體備課的管理，進一步落實集體備課，提高集體備課的實效性，優(yōu)化課堂教學，著力打造高效課堂。5、抓好示范課、優(yōu)質(zhì)課的展示，落實聽評課制度，倡導一課一反思。6、加強學習，提高教師理論水平，規(guī)定每個教師每個月必須讀一本教育雜志，每學期必須讀一本教育專著，寫好讀書筆記。每學期上交一篇有一定價值的教學論文。7、探索構(gòu)建校際聯(lián)盟，加強校際交流，相互學習，取長補短。加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。1、大力開展讀書活動，培養(yǎng)學生閱讀興趣和能力。讓學生愛讀書，會讀書，讀好書，逐步養(yǎng)成閱讀的習慣。使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，豐富學生文化底蘊，提高學生的綜合素質(zhì)，提升學生學習力。計劃開展“詩歌朗誦會”、“校園讀書月活動”、“讀書演講比賽”等，為學生搭建表現(xiàn)自我的舞臺，進一步激發(fā)學生的讀書熱情。2、狠抓規(guī)范書寫，提高書寫質(zhì)量。讓學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。語文教師要用好寫字課，加強對學生規(guī)范書寫的指導；各科作業(yè)要重視學生書寫的規(guī)范性；各科質(zhì)量檢測都要設置卷面分。計劃開展學生優(yōu)秀作業(yè)展示評比活動，大力表彰書寫規(guī)范的學生。3、抓好學生到校后自主學習的檢查督促。春季學期，學生普遍到校較早，“一日之季在于晨”，要充分利用好早晨黃金時間，組織學生讀書學習。班主任要做好組織指導,教導處堅持檢查通報，讓學生養(yǎng)成自主學習的良好習慣。4、抓好學生課前預習。預習是學生獨立地接受新知識，獨立地閱讀和思考的過程，能培養(yǎng)自學能力和獨立思維能力。預習時有些地方?jīng)]弄懂，聽課時就會受好奇心的驅(qū)使格外留心，一旦理解了，思想上豁然開朗，印象就特別深，可以久記不忘。預習能開拓思路。經(jīng)過預習，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，聽課效率就會提高,老師布置的作業(yè)能順利地完成，這樣自由支配的時間就增加，學習就主動了?！八淖纸虒W法”第一步就是檢查預習，意在以查促學，教師可以根據(jù)學生預習情況的反饋，確立教學的重點。各科教師要注重預習方法的指導，培養(yǎng)學生課前預習的習慣，進而提高課堂教學效率。5、各年級可根據(jù)自身情況，嘗試開展“四個一”活動。即每日一練；每日一條成語；每日一句名言；每日一句口語質(zhì)量監(jiān)控1、單元檢測。各學科每教完一單元，都要自主進行單元檢測，及時做好質(zhì)量分析和補差工作，倡導實行考后百分工程，即教師每次對檢測進行評講后，設計與考題相近的作業(yè)讓學生限時完成，嚴格過關(guān)，不留漏洞，達到鞏固所學知識的目的。教導處將根據(jù)各學科教學進度，對《形成性測試卷》的使用情況進行檢查。2、課改成果調(diào)查。學校每月開展一次課改成果調(diào)查，期末實行統(tǒng)考，全面檢查各學科教學質(zhì)量。將檢查結(jié)果納入當月教師績效考核，與績效獎金直接掛鉤。3、開展學科競賽。新學期計劃開展語文基礎(chǔ)知識競賽、創(chuàng)新作文競賽；數(shù)學解應用題競賽、“育苗杯”選拔賽；英語單詞聽寫比賽等學科競賽活動，以賽促教，夯實基礎(chǔ)，適當拓寬知識面；調(diào)動學生的學習積極性，推動學生之間的良性競爭，提高教學質(zhì)量。三、工作安排周次時間工作安排執(zhí)行部門開學準備一、制作課程總表；2、做好教師任課安排；3、擬定學校教學教研工作計劃；4、督促教師提前備課。教務處第一周一、檢查寒假作業(yè)，開展收心教育；2、制定各學科教學計劃；3、各教研組制定教研計劃。教務處、各學科組班主任第二周一、開展集體備課、新教材研讀；2、開學初常規(guī)工作檢查；3、各學科組組織新課標學習交流。教務處各學科組第三周一、新課標相關(guān)知識考試；2、啟動學生養(yǎng)成教育實施方案；3、檢查學生作業(yè)書寫情況；4、建立班級圖書角。教務處班主任第四周一、開展讀書活動；2、“育苗杯”選拔賽；3、常規(guī)教研活動。教務處班主任各學科組第五周一、第一次常規(guī)工作檢查；2、第一次課改實驗成果調(diào)查，質(zhì)量分析；3、教師考核。教務處科組長第六周一、啟動第五屆課改教學大賽，開展聽評課活動；2、學生規(guī)范字書寫比賽及優(yōu)秀作品展示。教務處各學科組班主任第七周一、繼續(xù)開展第五屆課改教學大賽；2、學生無負擔閱讀。教務處班主任第八周一、第五屆課改教學大賽總結(jié)表彰；2、優(yōu)質(zhì)課展示。教務處各學科組第九周一、第二次常規(guī)檢查；2、教師4月考核；3、學生讀書演講比賽。教務處各學科組班主任第十周一、第二次課改實驗成果調(diào)查；2、教學質(zhì)量分析;3、期中總結(jié)表彰。教務處各學科組第十一周一、家長會；2、常規(guī)教研活動；3、英語單詞聽寫比賽。校長室教務處英語組第十二周一、學生創(chuàng)新作文比賽；2、啟動第六屆課改教學比武；3、畢業(yè)班教師動員會。校長室教務處語文組第十三周一、繼續(xù)開展課改教學大賽；2、第三次常規(guī)工作檢查；3、學生數(shù)學解題能力競賽。教務處數(shù)學組第十四周一、教師5月考核；2、第六屆課改教學大賽總結(jié)；3、優(yōu)秀教學反思評選。教務處第十五周一、第三次課改實驗成果調(diào)查、質(zhì)量分析；2、科組教研活動。教務處各學科組第十六周一、體、音、美等小科考核；2、社團活動展示。體育、藝術(shù)教師第十七周一、制定各科復習計劃；2、開展復習研討活動。教務處各學科組第十八周、期末教學常規(guī)檢查；2、期末復習備考。教務處各學科組第十九周一、組織期末考試；2、教研工作總結(jié)；3、整理檔案資料。教務處小學教研工作計劃XX秋季一、指導思想認真學習、貫徹落實黨的“十八大”精神，本著“抓常規(guī)、促課改、提質(zhì)量”的整體工作思路，緊緊抓住“三大常規(guī)”，夯實我校教學發(fā)展的基礎(chǔ)；全科、全員開展“三生課堂”教學改革的實驗與研究，以“同課異構(gòu)”為抓手,激發(fā)課堂教學的活力；大力開展二項活動，以活動促教學研究的深入。調(diào)動一切教育教學因素，集中一切教育教學資源，打一場提高教育教學質(zhì)量的攻堅戰(zhàn)，讓家長放心，讓社會滿意，讓學生會學、樂學。二、教學研究工作目標1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干。3、依托現(xiàn)代教育資源，提高教研成效。4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。三、教研形式以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，以“三生課堂”為教研主題進行研究，以同課異構(gòu)為平臺，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。四、具體措施：培訓分層次、突重點教師培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學期我校的教師培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外還采用分組教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì)。本年度我校教師培訓工作以三個方面為工作重點：1、教育教學理論培訓。教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀“三書”活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。2、抓好教學常規(guī)管理新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，健全管理模式，規(guī)范規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。充分利用“班班通”進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。根據(jù)區(qū)教研室和中心學校的安排，積極主動開展教研