錯(cuò)誤使我成長600字中考作文2022

錯(cuò)誤使我成長600字中考總分值作文2022錯(cuò)誤就是成長的頭，錯(cuò)誤才讓我們一次次改變自己內(nèi)心深處……年少的我們很難不犯錯(cuò)，直視錯(cuò)誤，有錯(cuò)必改的人生態(tài)度會(huì)才會(huì)讓我們漸漸成長！讓我們關(guān)于錯(cuò)誤使我成長600字中考總分值作文，希望對(duì)您有所幫助，歡送查閱學(xué)習(xí)！錯(cuò)誤使我成長600字中考總分值作文1抱歉的力量可以改變世界，一次抱歉是對(duì)自己的釋然，也是給予別人的撫慰。還記得那一個(gè)像往常一樣的下午，天空照舊那么美，風(fēng)還是那么溫暖，云霞在陽光的映照下就如一位羞澀的少女，面頰格外紅潤。走出校門卻發(fā)現(xiàn)人群中那一個(gè)熟悉的身影不在，我開場(chǎng)焦急，我的腳掌在地上摩擦著。非常鐘過去后，校門口幾乎沒人了，今天，一向準(zhǔn)時(shí)的父親是怎么了，怎么會(huì)……我重重地嘆了口氣，搖搖頭，踏上回家的路，突然幾滴雨像小精靈一般，飄落人間，我心里無助地喊著：父親都怪你，為什么不來接我9第1頁共10頁但有一些細(xì)節(jié)你沒有注意到：標(biāo)本沒有對(duì)齊通光孔，鏡子沒有對(duì)準(zhǔn)窗戶”在老師的指導(dǎo)下，我終于掌握了顯微鏡的技巧，調(diào)出了一個(gè)完好的圖像。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝澜K究只是知道，會(huì)操作，能理論才是真正的理解。只有在理論中，我們才能真正的做到“學(xué)以致用”。就像刀不用會(huì)生銹一樣，我們假如只能單純的承受知識(shí)的話，你就永遠(yuǎn)只能做一個(gè)紙上談兵的人，而不是一個(gè)真正能利用知識(shí)的人。不能在理論中汲取養(yǎng)分的人，他永遠(yuǎn)不會(huì)有大成就。錯(cuò)誤使我成長600字中考總分值作文【全文END】第10頁共10頁大雨終是降臨了，雨聲仿佛是在嘲笑我的無助，第一次感覺回家的路太漫長……沖到家我早已成落湯雞，全身上下都濕淋淋的。我一看見父親，瞪著眼如兇狠的老虎向父親咆哮道：“今天為什么不來接我，作業(yè)都濕了！”“我……”父親吞吞吐吐地說?！皠e解釋了，哼！"說完，我便回到臥室寫作業(yè)。我坐在椅子上，心中還有一些莫名的欣喜?？赏蝗环块T翻開了，父親端了杯熱水我走來，父親蒼白的臉，讓我有些不解,而且慣用左手的父親今天卻用右手，父親將水放到我眼前，嘴巴張著卻未擠出一個(gè)字。他側(cè)過身，我突然看見一條條白繃帶就如小蛇一般纏繞在左臂上，隱約中還有些血印，他緩緩地仰著頭，閉上眼流下了淚水，堅(jiān)強(qiáng)的父親竟流淚了！后來，知道父親那天為接我趕路匆忙，無意中被路邊凸出的釘子劃傷左臂。第一次，我鼓起勇氣抱住父親：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)并不理解您，就向您大喊，能原諒我嗎？“父親身子一震，用雙手緊了緊我的背，再一次閉上眼，流下了淚。我突然想起安徽高院在《亳州晚報(bào)》向蒙冤者抱歉的事，我覺得我們應(yīng)當(dāng)英勇地去面對(duì)錯(cuò)誤，這是責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)?shù)?頁共10頁O抱歉對(duì)于我來說是修養(yǎng)上的進(jìn)步，心靈的凈化，靈魂的洗禮——向父親抱歉的那天，我發(fā)現(xiàn)我長大了。錯(cuò)誤使我成長600字中考總分值作文22022年的開端是困難的……在今年一月份，武漢出現(xiàn)了一種名叫“新型冠狀病毒”的傳染病毒。隨后，便通過人傳人的方式，迅速從全球蔓延開來。這場(chǎng)突如其來的疫情，讓每個(gè)人都陷入了混亂之中，打破了所有人的生活，因?yàn)橐咔榈脑?，學(xué)校不得已延遲開學(xué)，而我們那么進(jìn)入了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中，但有些人卻仍然站在防疫的一線：白衣天使、民警、卡點(diǎn)檢查人員……一想到這些人我就立馬有了沖勁，我經(jīng)常反問我自己：有什么資格不去努力呢？也正是因?yàn)檫@場(chǎng)疫情，讓我做出了改變，成長了許多。我變得堅(jiān)強(qiáng)了，變得努力了，變得關(guān)注國家了。以前的我每每遇到難事就退縮，而且疫情之中，我去主動(dòng)提出要求承當(dāng)家務(wù)，做家中的“小志愿者”，每天都測(cè)量爸爸媽媽的體溫，提醒他們回家一定要洗手，出門一定要帶口罩。我不再是那個(gè)遇事困難就逃避，受到挫折就哭啼的小女孩兒了。以前的我是一個(gè)覺得學(xué)習(xí)不必深究，覺得記筆記是沒有必要的，對(duì)待學(xué)習(xí)無所謂的人。如今通過理解那些抗疫英雄的事跡，我每天都在不斷地鼓勵(lì)自己，讓自己變得更好，每當(dāng)想要放棄的時(shí)候，我一想起他們，我就會(huì)重新打起精神，上網(wǎng)課時(shí)第3頁共10頁也變得更加積極主動(dòng)，會(huì)認(rèn)真記筆記，把知識(shí)點(diǎn)牢牢的鎖在腦子里。以前的我，是一個(gè)覺得只要關(guān)心好自己就行了，只要看好自己眼前的路，就萬事大吉的人。而如今我每天起床，都會(huì)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展理解疫情的情況，理解國家大事，看新聞聯(lián)播，主動(dòng)去學(xué)習(xí)抗疫知識(shí)。每天也會(huì)根據(jù)確診病例，心情忽上忽下，有時(shí)也會(huì)為國家“打抱不平”。通過這次疫情，使我變得更加優(yōu)秀，讓我成長了許多。但還不能松懈，開學(xué)時(shí)也一定要更加努力才行。最后祝愿祖國早日打敗這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓陽光重返大地！錯(cuò)誤使我成長600字中考總分值作文3“要考試了！要考試了！“我心里在一遍又一遍地吶喊著。數(shù)學(xué)、英語兩門功課，我不懼怕英語，但對(duì)于數(shù)學(xué)，我卻不是很有信心?？荚嚽耙惶焱砩?，媽媽再三叮囑我：“題目不會(huì)太難，主要是細(xì)心。”我一直點(diǎn)頭?！吧蠎?zhàn)場(chǎng)”了！試卷發(fā)下來后，我閱讀了一遍。果然如媽媽所說，試題很簡(jiǎn)單?？荚団徛曇豁?，我就奮筆疾書了起來，做題如行云流水，幾乎沒有停頓。考完試后，和好朋友校對(duì)答案。我發(fā)現(xiàn)我有一道填空題錯(cuò)了，我在心里原諒了自己：“人有失足，馬有失蹄”。填空題嘛，頂多扣一分。于是，回家后第4頁共10頁,我向爸爸媽媽傳播：我只錯(cuò)了一道填空題，肯定有95分以上!大家很快樂，我也滿心歡喜地等待公布分?jǐn)?shù)的時(shí)刻?！巴蹙墸?4分！”聽到我的名字與分?jǐn)?shù)，我驚呆了！一下子,仿佛所有的聲音都成了令人討厭的爆炸聲，像一個(gè)個(gè)晴天霹靂不停地在我耳邊炸開。我在心里一遍又一遍地反問自己：“怎么可能？怎么可能？！”“95分美夢(mèng)”瞬間破碎！我明明只錯(cuò)了一題，扣一分，怎么只有94分？!莫非我還錯(cuò)了其他題?所有的題目我都檢驗(yàn)過，怎么可能再錯(cuò)?試卷發(fā)下來，我才知道，我還錯(cuò)了一道解決問題。明明會(huì)做的題，又錯(cuò)了！下課后，看著同學(xué)們有說有笑。我覺得大家都在嘲笑我，連試卷上的分?jǐn)?shù)都好似在說：“哈!只考94分，最高100分呢！我跟了一個(gè)無用的主人?！笔聦?shí)殘酷地?cái)[在我面前。紅色的分?jǐn)?shù)血淋淋地瞪著我。我悲傷，我憤怒，我懊悔，我甚至抱怨老天爺在戲弄我。身為數(shù)學(xué)課代表，居然只考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我還有什么資格當(dāng)課代表？我希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我又清醒地知道這不是一場(chǎng)夢(mèng)。我坐在座位上，咬著衣袖，眼含淚水。我努力撫慰自己：分?jǐn)?shù)已定，難道我哭一回或是悲傷一回就能把分?jǐn)?shù)一分分哭回來或悲傷回來嗎？答案是否認(rèn)的，我與其悲傷，不如平靜；與其抱怨，不如考慮；與其懊悔，不如去尋找問題所在 就像在汶川地震中失去雙腿卻堅(jiān)強(qiáng)生活的舞蹈者廖智說得那樣第5頁共10頁:沒人替你承受苦難，也沒人搶走你的堅(jiān)強(qiáng)。光陰機(jī)器不可能再回到考試時(shí)，讓我訂正我的錯(cuò)誤?，F(xiàn)實(shí)擺在面前，我可以選擇逃避，也可以選擇英勇地面對(duì)。我是一個(gè)開朗的女孩，所以一定要選擇后者。我想起我在《智慧背囊》上看到的一段話：處在生命的低谷，不要手足無措，學(xué)會(huì)讓自己淡定下來，認(rèn)真考慮，充分準(zhǔn)備，增進(jìn)奮起的信心與動(dòng)力，這才是明智的選擇I我堅(jiān)信，經(jīng)歷了風(fēng)雨就一定能見到彩虹！錯(cuò)誤使我成長600字中考總分值作文4人們?cè)谏钪?，總有許多時(shí)機(jī)接觸到繁復(fù)的理論、深?yuàn)W的知識(shí)，卻很少有時(shí)機(jī)參與到真正的的理論中去。因此，許多人都不明白理論的重要性，只是認(rèn)為懂得了就是掌握了。其實(shí)不然，只有理論才是知識(shí)的真諦。還曾記得在幾年前，我隨著班級(jí)來到了青少年宮做了一次學(xué)工，讓我得到了深入的啟示。第一次來到時(shí)，我嬉笑著走進(jìn)了教室，一下子被眼前的景象鎮(zhèn)住了：整齊亮堂的老師擺放著六張大桌子，桌子旁陳列著各種我夢(mèng)寐以求的實(shí)驗(yàn)器械。我深吸一口氣，連沉重的書包都未曾放下就沖了過去，同學(xué)們攔也攔不住我.我一個(gè)一個(gè)仔仔細(xì)細(xì)翻來覆去的打量著眼前的器械，沖動(dòng)地讀出了他們的名字:“光學(xué)顯微鏡ph試紙、藍(lán)石蕊試紙、紅石蕊試第6頁共10頁紙酒精燈初中化學(xué)工具箱??????人體玻片標(biāo)本哦也，這里真是實(shí)驗(yàn)的圣地啊!”我望著一堆器械，口水都快流了出來。老師來時(shí)，我正坐在位子上，抱著一臺(tái)顯微鏡，手里拿著一本說明書看的津津有味，空中還常常喃喃自語：“啊，顯微鏡還分這幾種哇，還可以看見血細(xì)胞”完全沒有注意到同學(xué)們驚奇的目光。老師瞪了我一眼，見我沒有反響，便不再理我，開場(chǎng)了講課：“今天我們學(xué)習(xí)顯微鏡的使用”話音未落，我便大叫起來：“太好了！”老師沒有理我，繼續(xù)說到：“接下來我們講講顯微鏡是如何使用的”當(dāng)老師正在講解時(shí)，我已經(jīng)開場(chǎng)急急忙忙自己拿著本說明書開場(chǎng)操作了：“先裝好10倍目鏡，再裝上低倍物鏡??????調(diào)光調(diào)好后，放上標(biāo)本，再進(jìn)展調(diào)整”老師講完時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)展到了最后一步?？墒欠浅ｇ娺^去了，我還是沒有調(diào)出一個(gè)正確、明晰的圖像。過了一會(huì)兒，我有些氣餒,皺著眉靠在墻上考慮著原因，可是卻沒有半點(diǎn)頭緒，這時(shí)，老師走了過來，對(duì)我說：“不要?dú)怵H，你能做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。你看，你雖然每一步都按照說明書上做了，第7頁共10頁但有一些細(xì)節(jié)你沒有注意到：標(biāo)本沒有對(duì)齊通光孔，鏡子沒有對(duì)準(zhǔn)窗戶”在老師的指導(dǎo)下，我終于掌握了顯微鏡的技巧，調(diào)出了一個(gè)完好的圖像。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”知道終究只是知道，會(huì)操作，能理論才是真正的理解。只有在理論中，我們才能真正的做到“學(xué)以致用”。就像刀不用會(huì)生銹一樣，我們假如只能單純的承受知識(shí)的話，你就永遠(yuǎn)只能做一個(gè)紙上談兵的人，而不是一個(gè)真正能利用知識(shí)的人。不能在理論中汲取養(yǎng)分的人，他永遠(yuǎn)不會(huì)有大成就。錯(cuò)誤使我成長600字中考總分值作文5人們?cè)谏钪?，總有許多時(shí)機(jī)接觸到繁復(fù)的理論、深?yuàn)W的知識(shí)，卻很少有時(shí)機(jī)參與到真正的的理論中去。因此，許多人都不明白理論的重要性，只是認(rèn)為懂得了就是掌握了。其實(shí)不然，只有理論才是知識(shí)的真諦。還曾記得在幾年前，我隨著班級(jí)來到了青少年宮做了一次學(xué)工，讓我得到了深入的啟示。第一次來到時(shí)，我嬉笑著走進(jìn)了教室，一下子被眼前的景象鎮(zhèn)住了：整齊亮堂的老師擺放著六張大桌子，桌子旁陳列著各種我夢(mèng)寐以求的實(shí)驗(yàn)器械。我深吸一口氣，連沉重的書包都未曾放下就沖了過去，同學(xué)們攔也攔不住我.我一個(gè)一個(gè)仔仔細(xì)細(xì)翻來覆去的打量著眼前的器械，沖動(dòng)地讀出了他們的名字：“光學(xué)顯微鏡ph試紙、藍(lán)石蕊試紙、紅石蕊試第8頁共10頁紙酒精燈初中化學(xué)工具箱??????人體玻片標(biāo)本哦也，這里真是實(shí)驗(yàn)的圣地啊!”我望著一堆器械，口水都快流了出來。老師來時(shí)，我正坐在位子上，抱著一臺(tái)顯微鏡，手里拿著一本說明書看的津津有味，空中還常常喃喃自語：“啊，顯微鏡還分這幾種哇，還可以看見血細(xì)胞”完全沒有注意到同學(xué)們驚奇的目光。老師瞪了我一眼，見我沒有反響，便不再理我，開場(chǎng)了講課：“今天我們學(xué)習(xí)顯微鏡的使用”話音未落，我便大叫起來：“太好了！”老師沒有理我，繼續(xù)說到：“接下