領(lǐng)“報(bào)告單”作文

Word第第頁(yè)領(lǐng)“報(bào)告單”作文領(lǐng)“報(bào)告單”作文1

豐富多彩的童年生活，給我留下了很多美妙好玩的回憶。有的像天上的星星，在記憶中閃閃耀爍，卻已并不清楚；有的像太陽(yáng)、月亮，始終照射著我的心田。常聽錢佳燕她們提起自己童年時(shí)美妙的回憶，也讓我記起了這樣一件事。

那時(shí)我7歲，上幼兒園大班。一天下午，老師對(duì)我們說(shuō)：“小伴侶們，暑假快到了，如今我發(fā)糖果給你們，你們喜愛(ài)嗎？”“喜愛(ài)?！蔽覀冇弥蓺獾耐暬卮鸬?。老師發(fā)好了糖果，又嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“小伴侶，在過(guò)7天，老師還要給你們發(fā)‘報(bào)告單’，如今我們要放學(xué)回家了?！?/p>

我拿著糖果，心想：奶油糖又香又甜真好吃，7天后還要發(fā)“報(bào)告單”，這“報(bào)告單”是什么東西呢？我想它比糖果還要晚發(fā)，而且老師講得語(yǔ)氣特殊重，特殊是“報(bào)告單”這三個(gè)字講得最清晰，肯定比糖果還要好吃。不知怎么的，我在無(wú)形中把“報(bào)告單”想象成奶油蛋糕一樣的東西。我越想越美，準(zhǔn)備把“報(bào)告單”一分為三，我自己吃一份，還有兩份給爸爸媽媽，讓他們也嘗嘗味道，我要做個(gè)孝敬父母的好孩子。

從那以后，我見(jiàn)了親人總是說(shuō)：“我們過(guò)幾天還要發(fā)‘報(bào)告單’呢?！眲e提多興奮了。

我盼呀盼，好簡(jiǎn)單盼到了發(fā)“報(bào)告單”的那天，我起得特殊早，吃完飯就想走，可是有一想，這“報(bào)告單”的其中兩份要帶回家，拿在手里不衛(wèi)生，就拿了只小碗。被送到幼兒園以后，其他小伴侶也間續(xù)到了，我觀察大家都沒(méi)拿小碗，就難為情地把拿碗的小手放在后面。老師講了一會(huì)兒話，就發(fā)給了我們一本白本子，我放進(jìn)了書包，但老師接著就說(shuō)：“放暑假了，你們可以回去了！”這下，我可急了，忙說(shuō)：“老師，報(bào)告單還沒(méi)有發(fā)給我們呢，怎么叫我們回去?！蔽疫呎f(shuō)，邊舉起了小手。老師觀察了，就叫我站起來(lái)，指了指別的小伴侶桌上的那本本子說(shuō)：“這不就是報(bào)告單嗎，你認(rèn)為是怎樣的？”“什么，這就是報(bào)告單？”我不好意思地說(shuō)，“我還以為那是奶油蛋糕呢！”

“哈哈……”大家都笑了起來(lái)，我也恍然大悟，忍俊不禁地笑了。

幼兒園，真是我的.童年樂(lè)園呀！

領(lǐng)“報(bào)告單”作文2

豐富多彩的童年生活，給我留了很多美妙好玩的回憶。

就像天上的星星，在記憶中閃閃耀爍，卻已經(jīng)模糊；有的像太陽(yáng)、月亮，始終照亮著我的心田，就像剛剛發(fā)生過(guò)一樣。我一想起一次領(lǐng)“報(bào)告單”的事便會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。那時(shí)我6歲，上幼兒園大班。一天下午，老師對(duì)我們說(shuō)：“小伴侶們，暑假快到了，如今我發(fā)糖果給你們，你們喜愛(ài)嗎？”“喜愛(ài)！”我們一齊回答?！ぁぁだ蠋煱l(fā)好了糖果，又嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“小伴侶們，再過(guò)七天，老師還要發(fā)給你們“報(bào)告單”，如今你們可以回家了。我拿著糖果，邊吃邊向家里走，心想：奶油糖又甜又香，真好吃，七天以后還要發(fā)“報(bào)告單”，這“報(bào)告單”是什么東西呢？我想，它比糖果還要晚發(fā)，而且老師講的語(yǔ)氣更重，特殊是“報(bào)告單”三個(gè)字講得最清晰，肯定比糖果還要好吃。不知怎么的，我在無(wú)形中把“報(bào)告單”想象為像奶油蛋糕一樣的東西。

我越想越美，準(zhǔn)備把“報(bào)告單”分為三份，我自己吃一份，還有兩份給爸爸媽媽，讓他們也嘗嘗它的味道。我要做個(gè)孝敬父母的好孩子。從那以后，我見(jiàn)了親人總是說(shuō)：“我們?cè)龠^(guò)幾天還要發(fā)”報(bào)告單“呢。那興奮勁兒就別提了。我盼哪盼哪，好簡(jiǎn)單盼到了發(fā)“報(bào)告單“的那天。我起得特殊早，吃完飯就想走，可是又一想，這”報(bào)告單“的其中兩份要帶回家，拿來(lái)在手里不衛(wèi)生，就拿了只小碗。我走到幼兒園，一會(huì)兒大家都來(lái)了，我們就尊敬地坐在椅子上。我看大家都沒(méi)拿小碗，就難為情地把拿碗的小手放在背后。老師講了一會(huì)兒話后，就發(fā)給我們一張長(zhǎng)方形的紙，我把它放在衣袋里。但是老師接到著說(shuō)“放暑假了，你們回去吧！”這下我可急了，忙說(shuō)：“老師，報(bào)告單還沒(méi)發(fā)給我們，怎么叫我們回去呢？”我邊說(shuō)邊舉起了小手。老師觀察了，就叫我站起來(lái)說(shuō)，我就站起來(lái)重說(shuō)了一遍。老師指了指我衣袋里的紙說(shuō)：“這不是報(bào)告單嗎？你以為報(bào)告單是怎樣的呢？”“什么？這就是