罪犯教育概念

LESSON1-4.1罪犯教育的概念刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫目錄CONTENTS010203教育、改造、矯正辨析教育改造和罪犯教育的關系罪犯教育的概念刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫教育、改造、矯正辨析刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫《教育大辭典》對教育所下的定義：“傳遞社會生活經(jīng)驗并培養(yǎng)人的社會活動?！睆V義的教育，泛指影響人的知識、技能、身心健康、思想品質(zhì)的形成和發(fā)展的各種活動。狹義的教育，主要指學校的教育,即根據(jù)一定的社會要求和受教育者的發(fā)展需要，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，以培養(yǎng)一定社會（或階級）所需的人的活動。

教育、改造、矯正辨析刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫“改造”一詞，《漢語詞語》中解釋，一是從根本上改變舊的,建立新的,如改造世界、改造自然；二是修改或變更原事物,使適合需要，如改造舊房?！案脑臁币辉~在監(jiān)獄學中的含義依然保留著主動改造和被動改造的意思。當然，在監(jiān)獄中使用改造一詞，必須在監(jiān)獄刑罰執(zhí)行這個特定領域思考，才能使之帶有改造罪犯重獲新生的意味。教育、改造、矯正辨析刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫矯正，原意指糾正、改正，把彎曲的弄直?！俺C正”運用于司法領域，意指國家司法機關和工作人員通過各種措施和手段，使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到思想上、心理上和行為上的矯正治療，從而重新融入社會，成為其中正常成員的過程。教育改造和罪犯教育的關系刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫從學科層面看，教育改造一詞先于罪犯教育出現(xiàn)。因教育改造是三大改造手段，后來，絕大部分教材都采用罪犯教育學這一名稱。從意識形態(tài)層面看，“改造”一詞帶有政治色彩，如果“改造”一詞沒有政治和意識形態(tài)的色彩，那么改造和矯正實際上都是指向刑罰執(zhí)行制度，都是為了使罪犯成為守法公民這一目標因此，兩者并不存在本質(zhì)的區(qū)別。罪犯教育的含義刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫罪犯教育：是指我國監(jiān)獄在執(zhí)行刑罰過程中，對罪犯所進行的以轉(zhuǎn)變罪犯思想、矯正犯罪惡習為核心內(nèi)容，結(jié)合文化、技術、身心健康教育進行的系統(tǒng)的影響活動。教育改造的含義有廣義和狹義之分。狹義的教育改造僅僅指“三課”教育，即對罪犯開展的思想教育、文化教育、技術教育。廣義的教育改造不僅僅包括“三課教育”，還包括心理健康教育、文化熏陶、社會幫教等內(nèi)容。思考與討論刑事