2022年江西省南昌市-統(tǒng)招專升本英語(yǔ)真題(含答案)

2022年江西省南昌市-統(tǒng)招專升本英語(yǔ)真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(10題)1.Heisstudyingdiligently_____heshouldfallbehind（）

A.forfearthatB.sothatC.unlessD.before

2.Theshoppingmallbuiltafewmonthsagois_____inthesouthofthecity（）

A.locatedB.liedC.laidD.placed

3.WeaskedbothJohnandJerry,butcouldofferasatisfactoryexplanation（）

A.neitherB.eitherC.bothD.nor

4.HenryplannedtovisitcountrybesidesEngland（）

A.someotherB.everyotherC.severalothersD.other

5.Butforthefavorableweather,we______insuchagoodharvest（）

A.can’tget

B.couldn’tget

C.couldn’thavegot

D.couldhavegot

6.CharlesDickens,afamous19th-centurywriter,wrotemanypopularnovels,OliverTwistisaverygoodexample（）

A.ofwhichB.aboutthatC.inwhichD.ofwhom

7.IwillgotothelibraryassoonasI________whatIamdoing（）

A.wasfinishB.FinishC.havefinishedD.willfinish

8.Thecommitteeistotallyopposedanychangesbeingmadeintheplan（）

A.ofB.onC.toD.against

9.Thegrainoutputofthisyearismuchhigherthan_____oflastyear（）

A.thatB.suchC.whichD.what

10.Wheneverthemansayssomethingagainsthiswife,shelosehertemper（）

A.tendstoB.comestoC.intendstoD.goesto

二、完型填空(10題)11.（）

A.dealB.fortuneC.choiceD.difference

12.51.（）

A.wentB.helpedC.spokeD.swam

13.63.（）

A.waitedB.waitC.waitingD.towait

14.71.（）

A.wheneverB.whicheverC.whateverD.however

15.Themind-successconnectionisstrong,andmanyobstaclestooursuccessarealsomental.Somepeoplerelymoreonfacts,41othersrelymoreonfeelings.Thereisnorightwaytobe,butweallhavethenaturalabilitytofeelourwaysuccessfully42anunlightedpath.

Ilearnedthis43Iwasstandingonacurb（路邊）inacityinVietnam（越南）.Myobjective,arestaurantwheremyhusbandTomwas44forme，stoodonthe45sideofthestreet,Iwas46andcouldsmellthefood.Butitseemedasiftherestaurantweremilesaway.Thestreetwas47withmotorcycles,bicycles,cars,trucksandbuses.Ratherthan48thetrafficintotwolanes，theyellowlanemarkersapparentlyservedonlyto49thatyouwereonapaved（鋪設(shè)的）road.Peoplepassed,stopped,turnedaroundandcrossedcenterlines.

Trafficflowedbothwaysinthesamelane,andmoretrafficturnedontothestreetfromsideones.Evenwhenthesignallightturnedred,traffic50toflowasdriversentirely51thesignal,rushingtomefromfront,back,sidesandallangles.

IwasreadytoabandonlunchwithTomwhenalocalgentleman52myarm.InEnglish,hekindlysaid,Crossingthestreetisnotaproblem,53adance.Withthatwestepped54thecurbandintothechaos（混亂）.Myheart55fasteraswewalkedslowlyacross.56greetinguswithsharphornsandangryshouts,driverssawandadjustedtous.Aslongaswemadenosudden57,wewerefine.Ifeltasifweweregracefullyswimming58aschooloffish.Thetrafficflowedsmoothlyaroundus，inalldirections.59Iknewit,wewereacross.

Learningtodancethroughthechaosoftrafficisjust60yourfeelings.It’sacombinationofintention,timingandtrust

（）

A.asB.whileC.whereD.when

16.Formanypeopletoday,readingisnolongerrelaxation.Tokeepuptheirworktheymustreadletters,reports,tradepublications,interofficecommunications,nottomentionnewspapersandmagazines—anever-endingfloodofwords.In61ajoboradvancinginone,theabilitytoreadandcomprehend62canmeanthedifferencebetweensuccessandfailure.Yettheunfortunatefactisthatmostofusare63readers.Mostofusdeveloppoorreading64atanearlyage,andnevergetoverthem.Themaindeficiency65intheactualstuffoflanguageitself—words.Takenindividually,wordshave66meaninguntiltheyarestrungtogetherintophrases,sentencesandparagraphs.67,however,theuntrainedreaderdoesnotreadgroupsofwords.Helaboriouslyreadsonewordatatime,oftenregressingto68wordsorpassages.Regression,thetendencytolookbackover69youhavejustread,isacommonbadhabitinreading.Anotherhabitwhich70downthespeedofreadingisvocalization—soundingeachwordeitherorallyormentallyas71reads.

Toovercomethesebadhabits,somereadingclinicsuseadevicecalledan72,whichmovesabar（orcurtain）downthepageatapredeterminedspeed.Thebarissetataslightlyfasterrate73thereaderfindscomfortable,inordertostretchhim.Theacceleratorforcesthereadertoreadfast,74word-by-wordreading,regressionandsubvocalizationpracticallyimpossible.Atfirst75issacrificedforspeed.Butwhenyoulearntoreadideasandconcepts,youwillnotonlyreadfaster,76yourcomprehensionwillimprove.Manypeoplehavefound77readingskilldrasticallyimprovedaftersometraining.78CharlieAu,abusinessmanager,forinstance,hisreadingratewasareasonablygood172wordsaminute79thetraining,nowitisanexcellent1,378wordsaminute.Heisdelightedthatnowhecan80alotmorereadingmaterialsinashortperiodoftime

（）

A.applyingB.doingC.offeringD.getting

17.___________（）

A.lackB.feelC.giveD.need

18.54.（）

A.asB.thanC.toD.then

19.60.（）

A.reallyB.veryC.suchD.so

20.46.（）

A.lengthenB.heightenC.strengthenD.broaden

三、翻譯(3題)21.你離開教室時(shí),別忘了關(guān)燈

22.坦率地講，能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)，實(shí)在令人安慰

23.如果你當(dāng)時(shí)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性并采取措施，結(jié)果就完全兩樣了

四、詞匯與語(yǔ)法(3題)24.Ihaven’tmethim________thelastcommitteemeeting（）

25.Theideasoundsverygood,butwillitworkin________（）

26.Themeetingwas________whenthechairmansuddenlyfellill（）

五、單選題(0題)27.Asurveywascarriedoutonthedeathrateofnew-bornbabiesinthatregion,weresurprising（）

A.asresults

B.whichresults

C.theresultsofit

D.theresultsofwhich

六、單選題(0題)28.Thesizeoftheaudience,______wehadexpected,waswelloveronethousand（）

A.whomB.whoC.asD.which

參考答案

1.A

2.A那個(gè)建于幾個(gè)月前的購(gòu)物中心位于城市南部。

［考點(diǎn)］詞義辨析（動(dòng)詞）

【精析】Alocate：位于，坐落在；lie當(dāng)位于講時(shí)，為不及物動(dòng)詞，不能用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；laid是lay的過(guò)去分詞，意為放置，安排；place：放置。根據(jù)句意可知，選A

3.A我們請(qǐng)教了約翰和杰瑞，但是他們都沒(méi)能給出一個(gè)滿意的解釋。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Aneither：兩者都不；either：（兩者中的）任何一個(gè)；both：兩者都；nor：也不，也不是。根據(jù)句意可知，選A

4.A除了英國(guó)，亨利計(jì)劃再游覽其他某個(gè)國(guó)家。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Asomeother：其他某個(gè)，其他某些，相當(dāng)于形容詞，其后可以跟單數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞；everyother：所有其他的，每隔……的；severalothers：其他幾個(gè)人或物；other：其他的，其余的，后跟名詞復(fù)數(shù)。根據(jù)句意和空后的country可知，選A

5.C要不是這么好的天氣，我們不可能取得這么好的收成。

［考點(diǎn)］虛擬語(yǔ)氣

【精析】C分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句包含一個(gè)butfor（要不是）引起的含蓄條件句，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)，所以應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)。結(jié)合句意可排除D項(xiàng)。故選C

6.A十九世紀(jì)的著名作家查爾斯·狄更斯寫了很多通俗小說(shuō)，其中《霧都孤兒》就是一個(gè)很好的例子。

［考點(diǎn)］定語(yǔ)從句

【精析】A分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號(hào)后面是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句。引導(dǎo)詞指代的是先行詞novels，OliverTwist與先行詞之間為所屬關(guān)系，所以應(yīng)用介詞of，因此應(yīng)用ofwhich引導(dǎo)從句。故選A。that不能用于引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，也不可直接位于介詞之后，所以B項(xiàng)不正確；在定語(yǔ)從句中whom指代的是人，所以D項(xiàng)不正確。介詞+關(guān)系代詞的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)有：①the+名詞+of+關(guān)系代詞（which,whom）；②表示部分的詞語(yǔ)（不定代詞all,both,none,either,some,any,most,few,several等；基數(shù)詞、序數(shù)詞、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)；數(shù)詞+名詞；the+最高級(jí)／比較級(jí)）+of+關(guān)系代詞（which,whom）

7.B一完成眼下正在做的事情，我就去圖書館。

［考點(diǎn)］動(dòng)詞時(shí)態(tài)

【精析】B分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中包含了一個(gè)assoonas引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。根據(jù)主句中的willgoto可知，主句為一般將來(lái)時(shí)，所以從句應(yīng)遵循主將從現(xiàn)的原則，用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。故選B

8.C委員會(huì)完全反對(duì)計(jì)劃中有任何變動(dòng)。

［考點(diǎn)］詞語(yǔ)搭配

【精析】Cbeopposedto為固定搭配，意為反對(duì)，不贊成。故選C

9.AA句意：今年的谷物產(chǎn)量比去年高得多。代詞that的用法題。指示代詞that和those常用來(lái)指代上文提到的事物，以避免重復(fù)。代替不可數(shù)名詞和單數(shù)可數(shù)名詞時(shí)用that;代替復(fù)數(shù)可數(shù)名詞時(shí)用those

10.A無(wú)論何時(shí)這個(gè)男人說(shuō)反對(duì)他妻子的話，她往往都會(huì)發(fā)脾氣。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Atendtodosth.：易于做某事，往往會(huì)做某事；cometodosth.：來(lái)做某事；intendtodosth.：打算做某事；gotodosth.：去做某事。根據(jù)句意可知，選A

11.D［考點(diǎn)］詞義辨析題

【精析】Dmakeadeal:成交，達(dá)成協(xié)議;makeafortune:發(fā)財(cái)，賺大錢;makeachoice:做出選擇；makeadifference：有影響，有關(guān)系，有（重要）作用。根據(jù)句意可知，選D

12.D［考點(diǎn)］詞義辨析題

【精析】Dgo：去；help：幫助；speak：談話；swim：游泳。根據(jù)句意及語(yǔ)境可知，倫尼跳進(jìn)了河里，向落水的女人游去。故選D

13.C［考點(diǎn)］語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題

【精析】C此處考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)。不定式表示將來(lái)；現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)、進(jìn)行；過(guò)去分詞表示被動(dòng)、完成。因people與wait之間為邏輯上的主謂關(guān)系，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞，表示主動(dòng)

14.A［考點(diǎn)］語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題

【精析】A根據(jù)句意每當(dāng)他需要做以前沒(méi)做過(guò)的事情時(shí)可知，應(yīng)選A。whenever:無(wú)論何時(shí)，每當(dāng)，相當(dāng)于nomatterwhen，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句

15.B［考點(diǎn)］語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題

【精析】B空格處前后兩個(gè)句子表示兩種情況的對(duì)比，選項(xiàng)中有此用法的只有while。故選B

16.DD詞義辨析題。本句意為誰(shuí)如果想謀得一份差事。選項(xiàng)中applying需要和for搭配，意思是申請(qǐng)；doing意為做；offering意為提供。只有g(shù)etting獲得符合題意

17.B本題考查動(dòng)詞詞義辨析以及對(duì)上下文的理解。本句意為家是愛(ài)和溫暖，是你走進(jìn)房子時(shí)____的舒適。再看選項(xiàng)，A選項(xiàng)缺乏；B選項(xiàng)感覺(jué)；C選項(xiàng)給予；D選項(xiàng)需要。綜合比較，顯然應(yīng)該是感覺(jué)到的舒適。選B正確

18.B［考點(diǎn)］語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題

【精析】B本句意為：在美國(guó)，比起禮物，你很可能會(huì)收到更多的卡片。句中有比較級(jí)more,故選than引導(dǎo)比較對(duì)象

19.D［考點(diǎn)］語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題

【精析】Dreally,very均不可與that搭配，so…that和such…that都可以表示如此……以至于，區(qū)別在于:so為副詞，其后應(yīng)跟形容詞或副詞；such為形容詞，其后應(yīng)跟名詞。根據(jù)空后的形容詞frightened可知，空處應(yīng)填so

20.C［考點(diǎn)］詞義辨析題

【精析】Clengthen：延長(zhǎng)，伸長(zhǎng)；heighten：提高，增加；strengthen：加強(qiáng)，鞏固；broaden：擴(kuò)大，放寬。此處表達(dá)的是穩(wěn)固家庭關(guān)系，空處