浙教版八年級科學(xué)下冊1.1指南針為什么能指方向 教案

課題

第1指南為么指方第1節(jié)指南針什么能方向

日教目

1、知道磁體及其性質(zhì)、知道磁極間的相互作用。3、了解磁化概念。4、理解磁場的基本性質(zhì)，知道磁場方向和判斷方法5、知道地磁場的存在知道地理北極就地磁南極。重重：極間的相互作用；磁場的概念、性質(zhì)難難：場的概念；磁化的概念。【引入】大家知我國古代的四大分明嗎？－－紙、火藥、指南針、指南針是航海時備的導(dǎo)航工具。那么，指南針什么能指方向呢？一磁和極【出示、觀察】用線將條形磁體懸掛起來，使自由轉(zhuǎn)動，觀察它的靜止方位；支起小磁針，讓它在平方向上自由轉(zhuǎn)動，觀察它的止方位。－－小磁針在靜后的位置總是指向南北方向的小磁針或條形磁指向北方的一端叫北極；指向方的一端叫南極。【實(shí)驗(yàn)】學(xué)生分進(jìn)行1）讓磁鐵與鐵塊、木塊、塑料、鋁塊、銅塊等接近。－－能被磁鐵吸的物體有：鐵塊1、體具磁性物－－吸含質(zhì)的體鐵、、）2）用條形磁鐵去吸一些鐵屑。－－發(fā)現(xiàn)原來均分布的鐵屑不再均勻，磁鐵的端吸附的鐵屑特別多。說明磁體各部分的性強(qiáng)弱不同，磁體上磁性最強(qiáng)部分叫做磁極，磁鐵的兩端磁性強(qiáng)，中間最弱。2、體兩磁性強(qiáng)磁極－極S極)和極極)【提問界最早的指南工具什么？它是根據(jù)什么原理制成的出示司南的掛圖和幻燈片，說明世界早的指南針就是我國戰(zhàn)國時代指南針，叫司南，它是根據(jù)磁針止時總是指南北的原制成的。3）用磁鐵的一極靠近小磁針。－－同名磁極相排斥，異名磁極相互吸引3、體有互作：名磁相排，異磁相互引【討論】如果磁被分割成兩段或幾段后，每一磁體上是否仍然有南北極呢？－有。在水平面上有南指向性?！緦?shí)驗(yàn)】鐵棒的方放鐵屑，讓條形磁鐵靠近鐵。然后把條形磁鐵拿開。－－現(xiàn)象：靠近，鐵棒能吸引鐵屑。說明鐵棒了磁性。拿開后，鐵屑又落下。說明鐵棒的磁性立即消。4、原沒磁性物得到性過叫做化【實(shí)驗(yàn)】用一根鐵在鋼棒上沿同一方向摩擦幾。－－鋼棒有了磁，而且能永久保持，就成了永體。人造磁體就是根據(jù)這一原理制成的?！狙a(bǔ)充】鐵棒被化后，磁性容易消失，稱為軟體。鋼被磁化后，磁性能夠長期持，稱為硬磁體或永體，鋼是制造永磁體的好材料講述】我們已經(jīng)認(rèn)識了磁體的許磁現(xiàn)象，磁體可分為然磁體和人造磁體，通常我們到和使用的磁體都是人造磁體，們都1

能長期保持磁性通稱為永磁體?！居懻摗坑幸粭l磁體的N、極標(biāo)記模不清了，怎樣用實(shí)驗(yàn)的方法將的兩極判別出來？【結(jié)二磁和感線【實(shí)驗(yàn)】讓磁體近小磁針－－現(xiàn)象：當(dāng)接近時磁針會轉(zhuǎn)動起來?！痉治觥啃〈裴槃?，說明小磁針受到力的作用力是怎樣產(chǎn)生的呢？應(yīng)該是磁體而磁體沒有直接接觸磁針。那么肯定是在它的周圍在著一種物質(zhì)?？茖W(xué)證明磁的周圍在場場－物存在一形。而小磁針在磁場中會受到磁力的作用。所以小磁針是在磁力作用下轉(zhuǎn)動起來的。－－只要磁體放磁場中，磁體都會受到磁場力1、磁的圍存磁。2、場有方的小磁北所的方就其所點(diǎn)磁方向在體周的同置磁的方是同的【實(shí)驗(yàn)】用小磁演示磁體周圍的磁場。－－在體周圍的不同位置，磁場的方向不同的。【實(shí)驗(yàn)】觀察磁周圍的鐵屑分布（用鐵屑可以象地顯示各點(diǎn)地磁場方向）－－道了磁場的強(qiáng)弱和分情形3、感－－箭的曲來象描述體圍的場箭表示方就是場各的場向曲線疏表示場強(qiáng)體圍的感總從磁的極出，回磁的極。【練習(xí)】略三地場－地產(chǎn)的磁叫磁?！驹O(shè)問】懸掛的磁針為什么總是有一極指向北？【分析】小磁針極指向北方，說明地球表面一有指向北方的磁場。而這磁場可來自于地球本身。即地球產(chǎn)生。所以，地球是一個體?！舅伎肌咳绾卫淼乩肀睒O就是地磁南極？【閱讀】信鴿導(dǎo)與地磁場【小結(jié)】與磁有關(guān)的自然象極光源于宇宙中高能荷電粒子，它們在地磁場用下折向南北極地區(qū)，與高空中氣體分子、原子撞，使分子、原子激發(fā)而發(fā)光我國研究人員在歷代古籍中業(yè)已現(xiàn)，自公元前2000年公元1751年，有關(guān)極光記載474次在公元110世的180余次記載中，有確切期的達(dá)140次之多。在西方早記載極光的，當(dāng)推亞里士多德，他稱極光為“天上的裂”?！皹O光”這一名稱，始于國哲學(xué)家伽桑迪。太陽黑子，也是種磁現(xiàn)象。在歐洲人還一直認(rèn)太陽是完美無缺的天體時，我國人早已發(fā)現(xiàn)了太黑子根據(jù)我國研究人員集與整理自前165年～（明禎十六年）史書中觀黑子記錄為次這些古觀測資料為今人研究太陽活動供了極為珍貴、翔實(shí)可靠資料。動羅鴿是人們喜愛一種鳥類。大家都知道信鴿具卓越的航行本.她能從2000KM2

以外的地方飛回里。實(shí)驗(yàn)證明，如果把一塊小鐵綁在鴿子身上，它就會驚失措，立即失去定向的能力：把銅板綁在鴿子身上看不出對它有什么影響發(fā)生強(qiáng)烈磁暴的時，或者飛到強(qiáng)大無電發(fā)射臺附近，鴿子也會失去向的能力。這些事實(shí)充分說了，鴿子是靠地磁場來導(dǎo)航的綠龜著名的航海能手。每到季產(chǎn)卵時，他們就從巴西沿海向坐落南大西洋的海一啊森松島游去。這座小全長只有幾千米，距非洲大陸1600KM，巴西2200KM。是，海龜卻只能準(zhǔn)確無誤地遠(yuǎn)航到達(dá)卵初季節(jié)們又渡海而歸，踏上返回巴西的途研究海也是利用地磁場進(jìn)行導(dǎo)航的。魚能在波濤洶的海洋中按一定的方向去導(dǎo)航這鳥遷途能力更為奇特海是導(dǎo)電的當(dāng)它在地球的磁場動的時候就產(chǎn)生電流。于是，兒便利用這個電流信號，敏感地正自己的航行方向。有人對鰻鱺進(jìn)行細(xì)致的觀察，初步發(fā)現(xiàn)，魚腦對微弱的電磁場作出反映，地磁是對鰻鱺提供信源。因此，美洲的鰻鱺習(xí)慣于行很長的距離后到達(dá)產(chǎn)卵場所，卵后又返回它們原來“基地”。雖然人們已經(jīng)知鳥類，魚類等動物能夠利用地導(dǎo)航，但是還沒有弄清楚這個“航系統(tǒng)”究竟是樣工作的特是訖今為止沒有從這些動物身上找到與羅盤‘的作用相似的器官。軼記

學(xué)生初次接觸磁知識，非常有興趣。課堂上一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。別是補(bǔ)充的生物與地磁場的關(guān)學(xué)生覺得太神奇，對探索自然界也充