學生自我評價200字范文

第頁共頁學生自我評價200字范文學生自我評價200字范文初中生期末自我評價時間過得好快呀，又到了期末復習階段，回憶我這一個學期的表現(xiàn)，自己也感到很慚愧。我上課沒有很專心聽教師講課，喜歡做小動作，做作業(yè)拖拖拉拉，如今我有一些進步，做作業(yè)及時了，上課不做小動作了。不過在家里，我還算懂事，能幫助清掃衛(wèi)生，燒水洗碗，整理衣服，在學習上，我一定要改掉偷懶，不專心，不用心這些缺點。上課專心聽講，做作業(yè)不拖拉，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。506吳可雨家長評語可可在家能孝敬長輩，會做一些力所能及的家務(wù)，性格開朗，喜歡唱唱跳跳，刻刻畫畫，喜歡看些歷史地理類的書籍，每天跟我們也蠻有話題聊。但學習態(tài)度不端正，自覺性不夠，學習不放在心上，需時時提醒和催促，當遇到困難時就退縮，不肯動腦筋，總想依賴別人。希望可可能改正缺點，努力做一個敢于挑戰(zhàn)困難，能認真自覺對待學習的人，希望可可能每天進步一點點。初中生期末自我評價春去秋來，日復一日，初中上學期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳初一上學期生活，雖然短暫，但我過得并不充實，成績一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學期的學習態(tài)度：這次考試不理想，一塌糊涂…在我的學習成績上，一直并不優(yōu)秀，上學總是在假裝，在發(fā)愣，因為，當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，在生活上，我根本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德最我覺得自豪的是，光明2年期間，我從來沒有一次光臨洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的時機。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次時機，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在娛樂上，我施行了每天給自己體育鍛煉，每天二百個俯臥撐(標準、分次)、步行上學(早上跑步)，在路程遙遠的早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當天過度疲勞，辛苦勞累的我在當時沒有發(fā)揮根本程度。縱上所述，雖然我在這個學期沒有了一定的進步，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的催促自己精神，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功此岸邁進?？傃远?，我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算復原了，還是留下一條深不可預測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學期的學習上更加努力。但我所需要的是什么?是金錢嗎?不是的,我需要的而是同學們真摯的友誼、墾切的關(guān)心,更需要的是教師與家長真誠的鼓勵.初中生期末自我評價一個學期就快要過去了，自己和過去比了一下，發(fā)現(xiàn)還真的有很多的變化。以前的話，沒有物理這門課程，這個學期，我們第一次接觸到了這門新奇的課程，自然是覺得比擬新穎，可最近物理交到了比擬難的一點章節(jié)，熱情少了些許，畏懼多了三分?？墒?，即便如此，在期末考試時我也要全力以赴，爭取打破95分大關(guān)!一個學期我也為班級做過不少的事情，雖然都是一些小事，比方：倒垃圾，做值日班長什么的，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。優(yōu)點也有很多，比方：如今晚自習最后的一點時間我也會很好的利用好了，這是以前所沒有的。英語的默寫也不想以前那樣，時常會有重默，但如今不同了，次數(shù)不但少了，而且全對也多了起來。而且，我這個學期的得星數(shù)也變多了，并且打破了得星冠亞季軍零的記錄，有了一次亞軍，所以，我必須再接再厲，爭取奪得冠軍!接下來說一下缺點，雖然我已經(jīng)把一些缺點改掉了，但還有一些頑固分子負隅頑抗，今天得一一報上名來。首先還是玩心太重，隨最近有點收斂但還有缺乏，自制力有點差，上課容易分心。這些缺點都必須改正!自我評價就到這里了，還是一句話，繼續(xù)努力!初中生期末自我評價冬天，是一個蕭條的季節(jié)，肅殺的氣氛卷著葉兒飛。不知怎的，稍有起色的成績又掉下來了。也許是態(tài)度問題吧，我向來討厭做費力的事情，對，我是一個大懶蟲。也許是復習的時間長短的關(guān)系吧，期中考試復習時間那么長，查漏補缺，總是能考好的。許……那么多的疑問，怕我也是答復不了的。我只能堅持下去，無論多么困難。天地為爐兮，造化為工;陰陽為炭兮，萬物為銅。眾生都在苦苦煎熬，何況一個小小的我呢?我的缺點也許是態(tài)度不好，懶惰。但我又毅力，堅信我能擁有我的將來!我從來不突出，也不落后，甘愿混在前20里過一輩子。這，我很早就說過了。但，這也并不代表我沒有志氣，沒有理想!想想我還是不夠努力。但無論如何，我一定會按照我的思想去做我的事。不管我如今仍是在夢魘中。我一定會打破困境。初中生期末自我評價我自上初中一年級以來，在學校領(lǐng)導和教師的諄諄教誨下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的詳細表現(xiàn)。在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度，按照《中學生日常行為標準》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，并參加了中國共青團。在智育方面。明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的'理論根底知識，同時把所學的理論知識應用于理論活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手才能、應用才能和創(chuàng)造才能。還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的才能;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎。在體、美、勞方面。我非常重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地進步自己的身體安康程度，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進一步培養(yǎng)和進步自己的審美才能。但我也有好些缺乏的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭露等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些缺乏的缺點糾正過來，做一名品學兼優(yōu)的中學生。初中生期末自我評價作為一個合格的中學生，在道德與素養(yǎng)方面，我老實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊;我有責任感，表達在積極參加集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護集體榮譽，保護公共設(shè)施，關(guān)心社會和別人，樂于助人;我自尊自愛，尊重師長，尊重別人的人格，舉止文明，沒有打架斗毆紀錄，不弄虛作假、知錯就改，具有進取心;我自我約束，遵紀守法，沒有違規(guī)違紀受處分紀錄，能評價和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，回絕____，不去未成年人不能進入的場所。在勞動與技能方面，我有良好的勞動態(tài)度和技能程度，表如今積極參加勞動，認真學習勞技課程，具有一定的勞動才能和信息技術(shù)才能，實驗操作考察合格。在理論和探究上，我積極參與社會理論活動，有社會理論和探究精神：樂于效勞社會，具有興趣和好奇心，能提出問題。有獨特見解，積極參加綜合性學習，愛好科技，具有科技特長。在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通分享：與同學友好相處，無嚴重有意傷害、歧視同學行為，能接納別人，能與別人合作共同完成任務(wù)，能與別人交流和分享，尊重并理解別人的意見。在運動與安康上，我具有良好的身體素質(zhì)，體質(zhì)安康標準測試到達合格，具有體育愛好和特長;積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習慣，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化裝，不理怪發(fā)，沒有不良嗜好。在審美與藝術(shù)方面，我有安康的審美情趣，和一定的審美鑒賞才能，安康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術(shù)活動，具有藝術(shù)愛好和特長，音樂、美術(shù)課態(tài)度認真，成績合格。高中學生自我評價200字高中三年生存即將隨著我的開展而徐徐逝去，回頭這豐裕多彩的三年學習生存，我已在教師的辛勞培養(yǎng)下開展為一名品學兼優(yōu)的及格中高足了，這些日子將永世牢記在我心中。在校，我典范遵守《中高足守那么》和《中高足一般行動模范》。尊敬師長，組織規(guī)律性強，陸續(xù)擔當班學習委員等職務(wù)。做事認真認真，結(jié)合同硯，發(fā)揮友好相助的靈魂，屢次被評為校三好生、優(yōu)良高足干部，高二年還被評為市三好生。資質(zhì)聰穎，學習認真自覺，明白和自學才能強，擅長質(zhì)疑、析疑、解疑。主動探究，總結(jié)出一套得當自己的學習要領(lǐng)。頭腦矯捷，知道聞一知十，學以致用，不停