實用的大班教案三篇

第頁共頁實用的大班教案三篇實用的大班教案三篇大班教案篇1一、活動目的。1、培養(yǎng)幼兒的動作靈敏性，和快速反響才能。2、進步幼兒的投擲和快速繞圈跑的才能。二、活動準備。1、沙包一個、在地上畫好邊長為6米的正方形跑城。〔里面留一個出口〕2、活動人數(shù)：8—14人三、活動過程?！惨弧抽_場局部。把幼兒分為人數(shù)相等的兩組?！捕掣揪植?。1、用“剪刀，石頭，布”的方式?jīng)Q定誰先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。2、幼兒跑到中心后，再跑出來為成功。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友可以再跑一次，假如成功的跑出來，就可以將自己組的小朋友救活。3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個沙包，沙包離誰近，誰就。300168。迅速撿起沙包退到城外打。注意：踩線者為犯規(guī)，視為無效?！踩硠?chuàng)新玩法。1、游戲活動開展以來，受到了班里所有小朋友的喜歡。下午戶外活動，我領(lǐng)著孩子們來到游戲區(qū)，這里早就畫好了場地。2、孩子們解散后自動的選擇了愛玩兒的游戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來分成兩組。3、老師也參與到游戲中?！菜摹惩戤吘植?。跑了一圈以后，孩子們怎么也打不到城里的我，馮田語和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我成心跑到張佳面前，假裝不知道沙包在她手里，張佳很容易就打到我，她快樂得跳起來：“我打到魏老師了?！蔽医^望的說：“我還沒看到，沙包什么時候傳到你手里去了。”我下了場，李先洋也很快被打下來，“我們輸了，該換你們組了?！甭牭綋Q人，大家都雀躍起來。四、活動完畢。幼兒放松，整理場地。大班教案篇2教學(xué)目的：1．知道哪些是欣賞魚，哪些是食用魚。2．理解《小貓釣魚》故事內(nèi)容，并能利用圖片復(fù)述故事。學(xué)生的知識/技能根底：1．知道一些常見魚的名稱。2．知道魚是可以吃的。教材/環(huán)境布置：《小貓釣魚》故事書，小貓頭飾假設(shè)干，釣魚竿假設(shè)干，自制池塘一個，欣賞魚與食用魚的.圖片假設(shè)干，平面魚缸一個，盤兩個。教學(xué)步驟：一．引起學(xué)習動機：出示小貓頭飾，問幼兒：“小貓最愛吃的食物是什么？“有一只小貓想到河邊去釣魚，我們看看它有沒有釣到魚。”二．教學(xué)過程：1．老師出示《小貓釣魚》故事書，講述故事內(nèi)容。2．老師通過提問讓幼兒理解故事內(nèi)容。3．幼兒根據(jù)故事的圖片，進展復(fù)述故事。4．老師：“小貓釣了這么多魚，可是這些魚兒，有些可以吃，有些是給人欣賞的不可以吃，小貓不懂怎么分，你們幫小貓分一分，把欣賞魚放在魚缸里，把食用魚放在盤子里。”5.老師讓每個幼兒拿一張魚兒的圖片，輪流把魚兒分別貼在魚缸或盤子里，并且說一說為什么要把這條魚兒放在魚缸或盤子里。6．小朋友全部貼好后，讓幼兒說一說對不對，并問幼兒為什么有的欣賞魚不可以吃？三．區(qū)域活動：共設(shè)有五個區(qū)，幼兒模擬魚兒的動作，唱著《魚兒水中游》的歌曲進入各區(qū)進展活動四．完畢活動：幼兒在“魚兒水中游”的歌曲中回到大組活動區(qū)，老師讓幼兒說說自己剛剛玩了什么游戲？感覺怎樣？讓幼兒動腦筋想一想：魚可以做成哪些食品，明天告訴老師。教學(xué)評估：1．通過今天的活動，大局部幼兒能對欣賞魚和食用魚進展分類，能利用故事《小貓釣魚》的圖片進展復(fù)述故事。2．在進區(qū)域活動時，幼兒都能自己選擇要去的區(qū)域，專心地操作。3．在活動區(qū)域，幼兒對老師說投放所的玩具、教具都很喜歡，個個很認真、投入，連平日坐不住的幼兒，也專心地玩。4．在益智區(qū)，幼兒對釣魚游戲的興趣特別濃重，每個幼兒都釣得很好，美工區(qū)的幼兒在使用剪刀方面，掌握很好，可以剪出水草、魚兒的形狀，顏色配搭很鮮艷。幼兒對自己的作品在版面上布置和呈現(xiàn)來，都非?？鞓泛陀谐删透?。語文區(qū)的幼兒對老師所提供的書本也讀得津津有味，這可能是因為老師準備的大書本，內(nèi)容包羅萬象，圖片色彩鮮艷，吸引了小朋友。在角色扮演區(qū)的幼兒，很投入地扮演自己的角色，有一位幼兒買魚，錢都用完了，其他小朋友還會把自己的錢借給他。5．在大組教學(xué)時，老師在啟發(fā)幼兒答復(fù)下列問題時，還做的不夠，如能多提開放式問題，讓幼兒經(jīng)過考慮答復(fù)下列問題，那效果會更好。大班教案篇3一．設(shè)計單位：壽光市文家街道西城幼兒園二．游戲合適年齡：4——6歲三．游戲目的：手眼協(xié)調(diào)剟豆腐，開展幼兒手眼協(xié)調(diào)才能及鍛煉孩子的數(shù)數(shù)才能。四．主要材料與構(gòu)造：一個40公分見方的盒子，里面盛有松軟泥土或泡沫板作為豆腐，一個泥工刀或一根竹簽。五．游戲玩法：兩個小朋友首先將豆腐平均分成兩份〔在豆腐中間畫一條線〕，然后用剪刀、石頭、布的方法決定誰先游戲，先游戲的小朋友自選一個工具〔泥工刀或竹簽〕在自己豆腐上用力剟三下，然后請另一名小朋友也剟三下，假如兩人在剟的過程中工具都立住一下也沒倒或兩人的工具都其中有一下沒立住，這樣為平局。反之，假如有一人三下都立柱而對方?jīng)]立住，那么需要切對方一小塊豆腐〔就是在對方豆腐上劃一條線屬于自己的，讓自己的豆腐變大〕。直至一方豆腐被切完游戲完畢。六．游戲規(guī)那么：1、兩人必須用一樣的工具，贏方切豆腐時大小雙方自定，適宜就可以。2、剟豆腐時可以進步難度，增加剟的次數(shù)，但兩人剟的次數(shù)必須一樣多?！矂劧垢瘯r一定讓孩子注意平安〕3、剟豆腐時必須剟到自己的豆腐上，不能剟到別人里面也不能剟到線上，否那么為