產(chǎn)品創(chuàng)新方法【市一等獎(jiǎng)】

中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)

專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《產(chǎn)品創(chuàng)新》產(chǎn)品創(chuàng)新方法ParapsychologyFoundation等國(guó)際頂級(jí)研究機(jī)構(gòu)，將其定義為“新奇感”，并進(jìn)行了深入的研究，得出結(jié)論：“人類喜歡新奇的事物”。一個(gè)產(chǎn)品通過(guò)創(chuàng)新刺激用戶必須遵守一個(gè)原則：必須給用戶以熟悉的新奇感——用戶了解，但沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。一、頭腦風(fēng)暴法(BrainStorming)通過(guò)小型會(huì)議的組織形式，讓所有參加在自由愉快、暢所欲言的氣氛中，自由交換想法或點(diǎn)子，并以此激發(fā)與會(huì)者創(chuàng)意及靈感，使各種設(shè)想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性“風(fēng)暴”。又稱智力激勵(lì)法或集體創(chuàng)造性思考法，由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)和創(chuàng)造工程之父家亞歷克斯·奧斯本于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。適合解決比較簡(jiǎn)單、嚴(yán)格確定的問(wèn)題，比如研究產(chǎn)品名稱、廣告口號(hào)、銷售方法、產(chǎn)品的多樣化研究等，以及需要大量的構(gòu)思、創(chuàng)意的行業(yè)，如廣告業(yè)。頭腦風(fēng)暴法的操作程序123456準(zhǔn)備階段熱身階段明確問(wèn)題重新表述問(wèn)題暢談階段篩選階段二、逆向思考法一位商人向哈桑借了2000元，并且寫(xiě)了借據(jù)。在還錢(qián)的期限快到的時(shí)候，哈桑突然發(fā)現(xiàn)借據(jù)丟了，這使他焦急萬(wàn)分，因?yàn)樗溃瑏G失了借據(jù)，向他借錢(qián)的這個(gè)人是會(huì)賴賬的。哈桑的朋友納斯列金知道此事后對(duì)哈桑說(shuō)：“你給這個(gè)商人寫(xiě)封信過(guò)去，要他到時(shí)候把向你借的2500元還給你?！惫Ｂ?tīng)了迷惑不解：“我丟了借據(jù)，要他還2000元都成問(wèn)題，怎么還能向他要2500元呢？”盡管哈桑沒(méi)想通，但還是照辦了。信寄出以后，哈桑很快收到了回信，借錢(qián)的商人在信上寫(xiě)道：“我向你借的是2000元錢(qián)，不是2500元，到時(shí)候就還你?！惫＝钃?jù)法則“有無(wú)相生、難易相成、長(zhǎng)短相較、高下相頃、音聲相和”——老子1.方位逆向法2.屬性逆向法4.心理逆向法3.因果逆向法三、綜攝法（SynecticsMethod）也稱為類比創(chuàng)新法，是由美國(guó)麻省理工大學(xué)教授威兼·戈登于1944年提出的一種利用外部事物啟發(fā)思考、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力的方法。擬人類比A直接類比B象征類比C四、屬性列舉法1930年，美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)羅伯特·克勞福特教授提出，特別適用于老產(chǎn)品的升級(jí)換代。特點(diǎn)：將一種產(chǎn)品的屬性列舉出來(lái)，制成表格，然后再把改善這些屬性的事項(xiàng)列成表。1名詞屬性（如部件、材料、制造方法等）2動(dòng)詞屬性（如功能等）3形容詞屬性（如性質(zhì)、狀態(tài)等）詳細(xì)分析、聯(lián)想，看各個(gè)屬性能否加以改善，以便尋找新的解決問(wèn)題的方案課程小結(jié)1.頭腦風(fēng)暴法2.逆向思考法3.綜攝法4.屬性列舉法根據(jù)