小班健康克服吸吮手指教案【含教學(xué)反思】

小班健康克服吸吮手指教案【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識吸吮手指的危害能夠辨別正、錯(cuò)誤口型能夠配合老師進(jìn)行口型練習(xí)能夠逐漸克服吸吮手指的壞習(xí)慣二、教學(xué)內(nèi)容吸吮手指危害的認(rèn)知吸吮手指的危害：可能導(dǎo)致長期畸形、傳染病等演示危害化妝品，引起孩子的關(guān)注和興趣肌肉訓(xùn)練帶領(lǐng)學(xué)生分辨口型的正、錯(cuò)誤提供口型訓(xùn)練道具進(jìn)行肌肉訓(xùn)練練習(xí)分組練習(xí)師生對話，串講技巧激勵(lì)分享吸吮手指克服的成功案例鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步三、教學(xué)過程1.教學(xué)引入以化妝品為例，介紹危害，引起學(xué)生關(guān)注和興趣，讓學(xué)生自由談?wù)?。引?dǎo)學(xué)生思考問句：“我們又有哪些習(xí)慣可能會傷害我們的身體呢？”2.肌肉訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生分辨自己的正、錯(cuò)誤口型分享嘴巴的正確使用方法，要求學(xué)生進(jìn)行模仿通過引導(dǎo)學(xué)生一起使用口型練習(xí)道具，幫助學(xué)生進(jìn)行肌肉訓(xùn)練3.練習(xí)分組練習(xí)，進(jìn)行關(guān)于肌肉訓(xùn)練的實(shí)踐操作和呈現(xiàn)，老師進(jìn)行評價(jià)和評分師生互相對話，串講學(xué)習(xí)技巧和經(jīng)驗(yàn)將學(xué)生的優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作機(jī)制分享給整個(gè)班級，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)4.激勵(lì)分享一些成功戒除吸吮手指的經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生四、教學(xué)反思此次教學(xué)，我首先從危害認(rèn)知這一方面入手，讓學(xué)生認(rèn)識吸吮手指可能帶來的長期危害。然后選用圖像化的肌肉訓(xùn)練道具，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口型練習(xí)，然后分組練習(xí)，并和其他小組分享技巧和經(jīng)驗(yàn)，讓他們形成良好的共學(xué)環(huán)境。最后，講述成功戒除吸吮手指的經(jīng)歷，為學(xué)生樹立典型的成功案例。在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對危害的認(rèn)識普遍不足，對自己吸手指的習(xí)慣也不了解危害，因此我要在以后的教學(xué)中更加注重這一方面的引導(dǎo)，幫助他們充分認(rèn)識危害，從而更好的戒除吸吮手指的壞習(xí)慣。另外，練習(xí)環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)之一，但是本次教學(xué)五花八門的口型訓(xùn)練道具對不同的學(xué)生造成的難度不同，需要我針對學(xué)生的不同特點(diǎn)合理調(diào)整練習(xí)內(nèi)容和難度。最后，通過第四個(gè)