教案《夏天》幼兒02

中班語活：夏天活動目：1．理解散詩內(nèi)容，知道夏天天氣的主要特征，了解夏天雷雨前后景物的變化。2．樂意通語言、動作等藝術(shù)形式表現(xiàn)散文詩中主要角色形象。3．感受散詩的語言美和意境美?；顒訙?zhǔn)：教學(xué)課件。活動過：一、結(jié)合生活經(jīng)驗，讓幼兒自由表述夏天的特征。1．小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？在夏天的時候你會有什么感覺？（輔助提問身體會有什么不一樣冬天的時候我們會覺得很冷有時候冷的身體會發(fā)抖，那夏天呢？）2．教師小：夏天天氣炎熱，容易出汗，所以經(jīng)常會覺得口渴。3．那如果是小花或者小草，你覺得他們在夏天的時候也會跟我們?nèi)艘粯优聼釂幔繜岬臅r候他們的身體會有什么變化呢？二、分段理解散文詩。1．欣賞理第一段。我們一起來看一副畫，請你仔細(xì)觀察，炎熱的夏天里，小花、柳樹、湖水都怎樣了？現(xiàn)在你們都是是小花，請你用動作來表現(xiàn)一下小花低著頭的樣子。如果你是柳樹，請你用手來表現(xiàn)一下柳樹打卷的樣子。湖水冒著熱氣，那你覺得湖里的小魚會怎么樣？他們會說些什么呢？教師小結(jié)：朗誦第一段。提問：誰飛來了報告了一個什么消息？蜻蜓是怎么飛？那它為什么說是個好消息呢？2．欣賞理第一段。提問你碰到過夏天下雷雨的時候嗎？下雷雨的時候是怎么樣的？我們來

看夏天下雷雨時的圖片。教師小結(jié)：出示圖片，朗誦第二段。提問下雨的時候誰來了云怎樣了？打什么了？誰跑來了？下過雨后誰走了，云怎么了，閃怎么樣了？雷公公回哪里去了？3．欣賞理第三段。提問：一場大雨后，請你猜一猜，剛才打著卷得柳葉、低著頭的小花、冒著熱氣的湖水會喜歡這場雨嗎？下雨后她們會有什么變化嗎？請你和旁邊的小朋友說一說？等會告訴我。幼兒自由說并猜想。那圖片上是怎么說的呢，我們一起來看看。出示圖片，教師朗誦第三段，并提問：請你仔細(xì)觀察，你從哪里看出來他們都很高興，分析圖片，請你說說看。天邊還掛起了什么？還有誰也喜歡大雨呢？你從哪里看出來他也喜歡下雨天？請你學(xué)一學(xué)？雷雨后的空氣聞氣來是什么味的？來我們閉上眼試著聞一聞？感覺一下雷雨后的天氣？三、完整欣賞散文詩1．剛才我聊的就是一首散文詩的內(nèi)容，題目叫《夏天我們來完整欣賞一次。請邊聽邊在你的腦海里想象一下散文詩中所描繪的夏天的美景。提問：剛才散文詩的題目叫什么？你最喜歡其中的哪幾句？2．現(xiàn)在我用動作來表現(xiàn)散文詩中的內(nèi)容，幼兒邊聽邊表現(xiàn)。附：散文詩《夏天》柳葉打著卷兒小花低著頭湖水冒著熱氣魚該不會煮熟吧？啊別急，別急，蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面轉(zhuǎn)圈，他報告：好消息，好消息，就要下雨，就要下雨。風(fēng)來了，云黑了，打閃了，雷公公跑來啦！嘩！嘩！嘩！大雨快活地下

起來了，下了一陣兒，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。天邊掛起了晚霞。柳葉、小花滴著水珠