淺談何在音樂課堂中滲透合唱教學(xué)_第1頁
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音有利有跑;;后來面對這是一位熱愛音樂的老師,她在她是一位熱愛學(xué)生成中“法水平的歌是要讓身體的每個器官、室完成了傳統(tǒng)訓(xùn)練團(tuán)員的歌唱自2

個聲,6小3。。、6。7、12、大同學(xué)帶5、也是只有從而努力訓(xùn)練學(xué)生音提高在訓(xùn)練時針對學(xué)3

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使說,其”,,使,培養(yǎng)了他們對藝術(shù)的熱愛同時也使孩子們學(xué),所在教學(xué)建議中明出“要重學(xué)使學(xué)生感受多,盡早建立與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)培出:“中小學(xué)全面提高學(xué)生思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體、心理等質(zhì),使中小學(xué)音樂課作為基礎(chǔ)教育的分,式它對于培參考文獻(xiàn):《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》教育部基礎(chǔ)教育司組織編北京師范大學(xué)出版社2011版《中外音樂詞典》外文出版社2001年1月《中小學(xué)音樂教育》浙江省音樂家協(xié)會5

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