2023年教師第一學(xué)期工作報(bào)告五篇

2023年教師第一學(xué)期工作報(bào)告五篇【完整版】

篇一：教師第一學(xué)期工作報(bào)告

夏去冬來(lái)，偶然回眸，一學(xué)期又飛逝而過(guò)?；貞浺粚W(xué)期來(lái)我的工作，我從以下四個(gè)方面對(duì)大家匯報(bào)：

一、在歡樂中教學(xué)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一兩個(gè)住宿班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高，因此，我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我用心琢磨教材，想方設(shè)法讓課堂生動(dòng)，讓學(xué)生簡(jiǎn)單承受，在穩(wěn)住住宿生的根底上，力求提高教學(xué)效果。

初一學(xué)生活潑得意，許多時(shí)候也像小鳥一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來(lái)與他們細(xì)細(xì)交談或者和他們一起歡樂。或許是受學(xué)生感染吧，我盡量每天都以飽滿的熱忱走進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習(xí)和感受語(yǔ)文。在學(xué)期末，回首自己的授課，我感到有些內(nèi)疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上過(guò)于活潑，以致于東張西望、違反課堂紀(jì)律時(shí)，我的心情就會(huì)受到影響，并且把這心情帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克制，實(shí)行有利的方法來(lái)敏捷應(yīng)對(duì)課堂上的狀況。

對(duì)于根底較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生，我常利用下午第四節(jié)為他們補(bǔ)課，歡樂的溝通長(zhǎng)期地回蕩在我們師生的心里。

二、在和諧中辦公

我們語(yǔ)文備課組在趙紅教師的帶著下越來(lái)越煥發(fā)出勃勃生氣。工作踏踏實(shí)實(shí)的王洪奎教師、劉國(guó)珍教師，教學(xué)一絲不茍的趙紅教師、王莉教師，年輕有為的王云梅教師、朱莉教師，勞碌而有序的李英泉教師、齊向清教師，最暖人心的是王云霞教師，每當(dāng)我們下課歸來(lái)，她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水，還沒等喝到口，我們?cè)缇驮谒男θ堇餃睾土恕?/p>

語(yǔ)文辦公室中最年輕的鄭瑋教師、韓國(guó)利教師和張海霞教師經(jīng)常帶來(lái)一些時(shí)代信息，這為我們這些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率。

無(wú)論在備課組中，還是辦公室中，都是有活搶著干，有事?lián)屩?，我們這個(gè)年齡段的人雖沒有親身體驗(yàn)過(guò)58年大躍進(jìn)的生活，我們卻運(yùn)用大躍進(jìn)的精神實(shí)實(shí)在在地做著手頭的工作，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

三、在感動(dòng)中協(xié)作

孫奉海主任不但治理工作真抓實(shí)干，還很為教師們著想，時(shí)時(shí)到處為教師們排憂解難，每當(dāng)想到孫主任，感謝之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學(xué)工作仔細(xì)細(xì)致，協(xié)調(diào)級(jí)部工作和班級(jí)工作都很到位，每逢節(jié)假日他的祝愿短信如期而至讓我心生暖意，和他伙伴是我的幸福。張鳳霞教師務(wù)實(shí)，精干，班級(jí)井井有條，學(xué)生服服帖帖，我經(jīng)常被她勤懇負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動(dòng)。劉玉君教師、趙澤洪教師、牟秀霞教師等等與我教同班的教師們，我們初一級(jí)部的全部教師們，你們都是我的典范！在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，我體會(huì)到在感動(dòng)中協(xié)作，緊急但歡樂。

四、在讀書中奮進(jìn)

始終以來(lái)，我喜愛教學(xué)，同時(shí)又努力做好一些相關(guān)工作，尤其是讀書和寫作。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著兩部，我讀教育理論書一部，并記錄了一些所需材料。讀書的輸入促進(jìn)了寫作的輸出，我指導(dǎo)的學(xué)生作文有兩篇獲市級(jí)嘉獎(jiǎng)，兩篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上，發(fā)表宣傳我校的新聞一篇，三篇散文，評(píng)論一篇，二十多首詩(shī)歌發(fā)表在美國(guó)、澳大利亞及國(guó)內(nèi)各級(jí)刊物上，出版詩(shī)歌合集一部。這些鉛字方塊對(duì)于大學(xué)者來(lái)說(shuō)或許算不上什么，但對(duì)于我的我的學(xué)生們來(lái)說(shuō)卻如安靜的湖水中突然注入了一股流淌的清泉，這將催促我們策馬揚(yáng)鞭，連續(xù)奮進(jìn)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗(yàn)，期末總結(jié)是一次反思。無(wú)論成績(jī)多少，都表達(dá)了我在這學(xué)期的工作成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，我會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向老教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

以上就是本學(xué)期我的述職報(bào)告，由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

述職人：____________

20____年____月____日

篇二：教師第一學(xué)期工作報(bào)告

今年初當(dāng)班主任以后，才明白小學(xué)班主任真的是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)班主任既要像媽媽一般，賜予孩子們細(xì)心的愛護(hù)和暖和；班主任又是一位嚴(yán)師，對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)又不能置之不理，要嚴(yán)厲地指出并幫忙他改正。各項(xiàng)工作，事無(wú)巨細(xì)，學(xué)生的事情每一件都是大事。同時(shí)，我還擔(dān)當(dāng)著六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，一邊摸索著班主任工作，一邊英語(yǔ)成績(jī)也不能落下，工作勞碌而充實(shí)，收獲頗多。下面我就談?wù)勎覍?duì)本學(xué)期工作的總結(jié)。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必需貫穿在整個(gè)治理過(guò)程中。平常的班會(huì)課，我會(huì)盡量堅(jiān)持落實(shí)每周一個(gè)小習(xí)慣的養(yǎng)成。由于學(xué)生自覺性和自控力都比擬差，避開不了會(huì)消失這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做急躁細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。對(duì)學(xué)生中消失的問(wèn)題進(jìn)展曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的準(zhǔn)時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠(chéng)的關(guān)懷孩子，熱心的幫忙孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！但是，下學(xué)期我要更加嚴(yán)格，做到愛中有嚴(yán)，才是真正有利于學(xué)生的進(jìn)展。

三、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！边@一點(diǎn)特殊有感受，每次看到班干部治理班級(jí)時(shí)，仿佛就看到了自己的縮影，學(xué)生會(huì)留心觀看班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特別的信任和依靠情感。所以，我盡量班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的典范。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不任憑亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。班級(jí)衛(wèi)生開頭有了漸漸的進(jìn)步。

四、抓住優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)成長(zhǎng)

每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于教師能否幫忙他們樹立起克制困難的信念和士氣。我始終堅(jiān)信“讓孩子永久生活在盼望之中”，不應(yīng)當(dāng)扼殺每一個(gè)孩子的天性，就像之前聽魏書生教師講座中講到的，讓每個(gè)學(xué)生做他能做到的事情，培育自信后，在漸漸幫忙他提高進(jìn)步。令我很欣慰的是，我能看到一些后進(jìn)生的語(yǔ)文成績(jī)?cè)跐u漸提高。

對(duì)于六年級(jí)的的英語(yǔ)教學(xué)工作，在好玩味性的同時(shí)，成績(jī)也不能丟，因此在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探究小學(xué)英語(yǔ)歡樂課堂。在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)規(guī)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生學(xué)問(wèn)的同時(shí)，關(guān)懷愛惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還急躁地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問(wèn)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫忙他們樹立學(xué)好各門學(xué)問(wèn)的信念。優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

1、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

在這一學(xué)期的工作中我學(xué)到了許多，帶好一般孩子不簡(jiǎn)單，我明白了不僅要愛惜關(guān)懷他們，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合?，F(xiàn)在的工作中，還有許多缺乏，今后的工作中，我會(huì)連續(xù)努力，做一名更加優(yōu)秀的教師。

篇三：教師第一學(xué)期工作報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！我述職的主題是――做一個(gè)有良心的教育人。

20____年，南京教育論壇上，南師大博士生導(dǎo)師楊啟亮說(shuō)：“教育工作就是良心工程”，我也深有同感。由于，在這個(gè)看似渾渾噩噩的嘈雜世界，良心應(yīng)當(dāng)就是最終的底線了。最近看于漪的介紹，深受感動(dòng)，這是一位真正意義上的好教師。她說(shuō)：“教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持內(nèi)心的深度覺醒，不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持糊涂的途徑?！苯袢赵谶@里述職，匯報(bào)一下自己一學(xué)期來(lái)所做的幾件事，盼望以大家的公正測(cè)評(píng)來(lái)鞭策自己進(jìn)一步做好工作，從而使自己保持內(nèi)心的覺醒！

從20____年暑假始終到9、____月份，馬不停蹄！暑期，作為南京四十幾家課題試驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)教科室代表，在《主體育德》課題結(jié)題會(huì)上作了《“三原色”志愿者在行動(dòng)》溝通發(fā)言產(chǎn)生肯定的反響。中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、江蘇省師陶杯論文評(píng)比、江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比、南京市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比的有序組織；南京市第五期個(gè)人課題的申報(bào)工作、第四期個(gè)人課題結(jié)題工作預(yù)備充分；“閱歷共享，共同成長(zhǎng)”個(gè)人課題結(jié)題培訓(xùn)等活動(dòng)效果明顯。期間，協(xié)作學(xué)校召開《口語(yǔ)交際》課題階段性成果溝通會(huì)，校對(duì)六本校本教材，并對(duì)教材封面進(jìn)展設(shè)計(jì)，與印刷廠溝通、溝通、修改。

____月份，接到全國(guó)個(gè)人課題事項(xiàng)，就日思夜想！雖說(shuō)雨小課題的數(shù)量、質(zhì)量在全區(qū)不是排在首位的，但雨小的進(jìn)展快速也是有目共睹的。正由于這一點(diǎn)，南京市教科所才敢將如此重大的活動(dòng)放心地交給雨小。全國(guó)個(gè)人課題主會(huì)場(chǎng)的發(fā)言稿一共修改了19次，課件材料修改了8次。全國(guó)個(gè)人課題分會(huì)場(chǎng)的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，或反復(fù)建議與修改。三份新聞材料（分會(huì)場(chǎng)、主會(huì)場(chǎng)以及中國(guó)教育報(bào)）經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，同時(shí)，還接待了雨花有線電視臺(tái)的采訪。

12月份，三原色志愿者課題個(gè)案討論事項(xiàng)，力求細(xì)致精確！其他事項(xiàng)主要有：第四期個(gè)人課題結(jié)題材料申請(qǐng)南京市教科所再審聯(lián)絡(luò)工作，教師獲獎(jiǎng)?wù)撐男畔⑹占胺治龉ぷ?，教科研基地申?qǐng)工作等。

20____年1月，學(xué)校校史《歲月有痕》重大大事綜述兩篇文稿的撰寫，其他重大大事的修改建議事項(xiàng)。

一個(gè)學(xué)期馬上完畢，我也沒有做什么驚天動(dòng)地的大事，但是，每每收到教師的各類獲獎(jiǎng)、發(fā)表的信息是我最快樂的事，我想，這也是校長(zhǎng)室的最快樂事。20____年5月，南京市教育案例評(píng)比，我們嘗試了修改建議法，我校31篇參評(píng)，25篇獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)81%，其中一等獎(jiǎng)三篇，這是雨小歷史的新紀(jì)錄。20____年12月，南京市教育論文評(píng)比，學(xué)校獲獎(jiǎng)____篇，一等獎(jiǎng)一篇。另外，中國(guó)教育學(xué)會(huì)、省師陶杯獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇。第五期市級(jí)個(gè)人課題申報(bào)，我校遞交24份方案，18份在市級(jí)立項(xiàng)，區(qū)級(jí)立項(xiàng)6份，市級(jí)立項(xiàng)率為75%，是歷年來(lái)我校在市級(jí)立項(xiàng)的最高紀(jì)錄。第四期個(gè)人課題結(jié)題，我校27項(xiàng)課題，____項(xiàng)市級(jí)結(jié)題（一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)），16項(xiàng)區(qū)級(jí)結(jié)題（一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)9個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)）。20____年，學(xué)校被評(píng)為“南京市個(gè)人課題試驗(yàn)學(xué)校”。

伴隨工作的開展，我個(gè)人也獲得一些新的思索。本學(xué)期，我撰寫的文章中，有兩篇發(fā)表，兩篇獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，兩篇獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)；一篇獲得省“師陶杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；個(gè)人課題：第四期二等獎(jiǎng)結(jié)題，第五期順當(dāng)立項(xiàng)；代表學(xué)校在全國(guó)個(gè)人課題研討會(huì)的主會(huì)場(chǎng)發(fā)言受到《中國(guó)教育報(bào)》的關(guān)注；撰寫的三原色志愿者結(jié)題報(bào)告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書。

我想，我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、力量、績(jī)效等要求，對(duì)得起良心，也是真正的內(nèi)心的富有！

有人說(shuō)，內(nèi)心明澈了，就能讓自己保持歡樂和幸福的感覺，而不會(huì)以外界的.眼光來(lái)打算自己的左右；內(nèi)心糊涂了，就能看到自己的專長(zhǎng)、自己的潛力、自己的推斷；內(nèi)心深省了，就能讓自己永久處于前進(jìn)的狀態(tài)。這句話，特別打動(dòng)我，所以，拿來(lái)和大家共勉！

最終，感謝大家的傾聽！更感謝大家對(duì)我工作上的支持！在以前的工作中，做得不到的地方，敬請(qǐng)各位當(dāng)面批判指正。在以后的工作中，假如我能做到的，會(huì)一如既往地賜予幫忙！感謝！

篇四：教師第一學(xué)期工作報(bào)告

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又將完畢，回憶本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨萬(wàn)千。有成績(jī)，令人欣喜；有疲累，但頗感欣慰；也有缺乏，更要英勇面對(duì)。

體育工作，我最大的感受是不易。本學(xué)期，體育工作取得了肯定成績(jī)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持是分不開的。本學(xué)期我校組織參與了洛陽(yáng)市元旦長(zhǎng)跑競(jìng)賽，榮獲小學(xué)組團(tuán)體其次名，王____同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名；組織參與伊濱區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得田徑團(tuán)體第三名；組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長(zhǎng)生認(rèn)定、組織我校學(xué)生進(jìn)展體質(zhì)安康測(cè)查等體育活動(dòng)，都獲得圓滿勝利。當(dāng)我親身經(jīng)受了，親眼見證了每個(gè)活動(dòng)全過(guò)程，深深的感到組織活動(dòng)的不易。就拿越野賽來(lái)說(shuō)，原本競(jìng)賽是想在11中旬進(jìn)展，由于種種緣由延遲了半個(gè)月。進(jìn)行這次越野賽，校長(zhǎng)是特別重視的，屢次詢問(wèn)，特殊是安全問(wèn)題，千吩咐萬(wàn)叮囑。

王校長(zhǎng)更是細(xì)心安排，從活動(dòng)方案、安全預(yù)案的制定到各班隊(duì)員的訓(xùn)練報(bào)名，從裁判員的安排到競(jìng)賽路線的選擇等方面做了大量的工作，并且屢次和我溝通、協(xié)商、解決競(jìng)賽中遇到的問(wèn)題。在競(jìng)賽開頭前的最終時(shí)刻，由于上級(jí)安全方面的要求，不能到校外組織活動(dòng)，他又抓緊設(shè)計(jì)、制定校園內(nèi)的路線，從丈量、計(jì)算到組織學(xué)生試路線，都是親力親為。再看，裁判教師們，雖然年齡大，但是那股仔細(xì)勁兒，絕不輸給年輕人。你們冒著寒冷進(jìn)展裁判工作，各司其職，為競(jìng)賽的順當(dāng)進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。班主任們也是忙前忙后，發(fā)號(hào)碼布、給同學(xué)們加油、記錄名次，操場(chǎng)上處處都能看到你們勞碌的身影?？偟膩?lái)說(shuō)，體育工作取得的成績(jī)離不開大家的支持與協(xié)作。

檔案工作，我最大的感覺是疲乏。學(xué)校直屬以后，各種檢查多了。我想，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的信任，他們覺得我們能做好；同時(shí)也為學(xué)校的提升和教師們的提高制造了條件。但是，每次檢查都要看檔案，所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。教育均衡縣創(chuàng)立檔案、星級(jí)學(xué)校創(chuàng)立檔案、綠色學(xué)校創(chuàng)立檔案、推動(dòng)學(xué)校教育信息化督導(dǎo)檔案、體衛(wèi)藝年終督導(dǎo)評(píng)估檔案，檔案整理工作可以說(shuō)貫穿了整個(gè)學(xué)期。在檔案整理的過(guò)程中，教師們付出了相當(dāng)多的時(shí)間和精力。清晰的記得趙____教師雖然要疼的不行，但是還得堅(jiān)持工作；清晰的記得為了迎接其次天的檢查，我們幾個(gè)參加檔案整理的教師始終忙到深夜三點(diǎn)，還有許多就不一一細(xì)說(shuō)。有人說(shuō)，干得再好，不會(huì)寫等于白搭。我想，學(xué)校工作也是這樣，干得再好，不會(huì)整理檔案資料，也是白搭。洛陽(yáng)市學(xué)校治理先進(jìn)單位、洛陽(yáng)市綠色學(xué)校接踵而來(lái)的榮譽(yù)能夠說(shuō)明一切。我們要擅長(zhǎng)反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，才能更快更好地提升自己。

電教工作是做得最差勁的，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求的相差很遠(yuǎn)，甚至連電教設(shè)備正常的運(yùn)轉(zhuǎn)都保證不了，有些教師報(bào)修了很久才得以解決。由于種種緣由，我校的電教工作還處于很初級(jí)的階段，像微課的制作、交互式電子白板的應(yīng)用，這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡(jiǎn)潔處理，word、e__cel的一些簡(jiǎn)潔使用技巧，教師們知道的都很少，這對(duì)制作課件、制定教學(xué)設(shè)計(jì)等日常辦公都是很大的障礙。所以，我覺得下學(xué)期，要加強(qiáng)電教方面的培訓(xùn)，開展活動(dòng)催促教師們將所學(xué)學(xué)問(wèn)用于教學(xué)、堅(jiān)固把握。固然，這只是我的想法，還需要和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，征求教師們意見，然后才能實(shí)施。

本學(xué)期雖然勞碌，但有提高；雖然疲乏，但成績(jī)令人欣慰，回頭看看，覺得全部的付出都是值得的。信任，在董校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師通力協(xié)作、奮力拼搏，肯定會(huì)使____小學(xué)的明天更加輝煌！

為了____小學(xué)輝煌的明天，加油！加油??！

篇五：教師第一學(xué)期工作報(bào)告

一、營(yíng)造家的氣氛

開學(xué)初，就在黑板上寫下了“新六一～我的家。希班級(jí)四十個(gè)人能像家人一樣互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，共筑一個(gè)暖和的家。

每次大掃除都積極參加，并用照片記錄下了最感動(dòng)的瞬間。學(xué)生們的干勁讓我感動(dòng)?；蚴且晕淖趾蛨D片的形式發(fā)至家長(zhǎng)群，或是在班級(jí)里以詳細(xì)的事跡表?yè)P(yáng)。久而久之，大家都是心甘情愿地為班級(jí)做奉獻(xiàn)，每次衛(wèi)生任務(wù)布置后，沒有一個(gè)人有怨言。

足球嬉戲競(jìng)賽時(shí)，“六一，加油！加油，六一！”臺(tái)上臺(tái)下加油助威聲融為一片，六一班四十個(gè)人的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，最終險(xiǎn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手。由于團(tuán)結(jié)，六一班迸發(fā)出的強(qiáng)大力氣讓我震撼。

二、發(fā)揮班干部的作用

衛(wèi)生、習(xí)慣、作業(yè)等方面引導(dǎo)班干部以表格的形式仔細(xì)記錄，對(duì)班級(jí)的一些工作起到了催促作用。

三、小組建立

開學(xué)初就以典范引領(lǐng)組長(zhǎng)們要有奉獻(xiàn)精神。在平常的小組治理中，通過(guò)小組會(huì)議，針對(duì)他們治理中消失的問(wèn)題，給以詳細(xì)的方法指導(dǎo)，比方在給組員提出缺乏時(shí)，要堅(jiān)持只對(duì)人不對(duì)事的選擇；引導(dǎo)組長(zhǎng)用微信或電話的方式給組員家進(jìn)步行溝通。每周都堅(jiān)持班會(huì)總結(jié)，其中一項(xiàng)為哪一項(xiàng)小組長(zhǎng)輪番評(píng)價(jià)積分表是否填寫完整、保存完好。長(zhǎng)期的堅(jiān)持評(píng)價(jià)給