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文檔簡介

2017年秋期高中二年級期終質(zhì)量評估英語試題答案第一部分:聽力(共兩節(jié),每小題1.5分,滿分30分)1-5ABBAC6-10ACCBB11-15CACBB16-20ACBAC第二部分閱讀理解(共兩節(jié),每小題2分,滿分40分)21-25DCCBC26-30BDDDA31-35BCDCD36-40DEACFA篇本文是一篇新聞報道。文章主要介紹了美國現(xiàn)任總統(tǒng)唐納德?特朗普的高級顧問凱莉安妮?康韋隨意地跪在白宮橢圓形辦公室沙發(fā)上的照片在社交媒體上被廣泛轉(zhuǎn)發(fā),遭到網(wǎng)友猛批,認(rèn)為康韋的行為是對白宮辦公室的不敬。21.D推理判斷題。文章開頭提到美國總統(tǒng)高級顧問凱莉安妮?康韋在白宮橢圓形辦公室隨意地跪在沙發(fā)上的不雅行為受到媒體的指責(zé),接著提到美國前總統(tǒng)貝拉克?奧巴馬任期的兩位女性,并把她們作比較,可推出賴斯和賈勒特應(yīng)該是奧巴馬的手下,故選D。22.C詞義猜測題。根據(jù)第一段中“KellyanneConwayhascomeunderfireafterapictureofhercasuallykneelingonacouchintheOvalOffice”及第四段中“IfRiceorJarretthadsatlikethisinOvalOffice,conservativeswouldhavescreamedthemselveshoarseforweeks”可知,康韋在白宮橢圓形辦公室的隨意行為遭網(wǎng)友指責(zé),而若賴斯或者賈勒特像這樣子坐在總統(tǒng)辦公室,保守黨估計會尖叫好幾周,直到聲音嘶啞,從而推測康韋的行為跟賴斯或賈勒特相比,只是小巫見大巫,故trashy意為“蹩腳的;無價值的;碎屑的?!?3.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段內(nèi)容可知,特朗普上一任貝拉克?奧巴馬就曾多次因看起來隨意的照片而飽受批評。批評人士還譴責(zé)奧巴馬顛覆了此前白宮要求穿正裝打領(lǐng)帶的著裝規(guī)范。故選C。24.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中“…sayingsheshouldfacedisciplinaryaction”可知康韋可能會受到紀(jì)律處分。故選B。B篇本文是一篇說明文。文章講述了在美國,涉足科技、數(shù)學(xué)及工程行業(yè)的女性不多。為此,DiscoverE的一位合伙人ValeciaMaclin揭開了這一行業(yè)神秘的面紗,旨在激勵女性從事工程方面的工作。25.C推理判斷題。根據(jù)第一段中“Inthefieldofengineering,menholdmostofthejobs.ButDiscoverEwantedtochangethat.”可知其目的在于激勵女性從事工程方面的工作。故選C。26.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第二句“Italsointendedtodisclosethevariousmythsthatmaybecausinggirlstoshyawayfromthislineofwork.ValeciaMaclin,...,addressedthethreemostcommonmythsaboutengineers”及下文提到的三個myth可知a、c、e正確。故選B項。27.D推理判斷題。根據(jù)第二段第一句“AlthoughwomenfillclosehalfofalljobsintheUSeconomy,theyholdlessthan25%inthefieldsofscience,technology,engineering,andmath(STEM),accordingtotheUSDepartmentofCommerce”可推斷在美國,從事STEM職業(yè)的男性超過四分之三,存在嚴(yán)重的性別差異(gendergap)。故選D。28.D推理判斷題。根據(jù)文章最后一句“Inengineering,yourperformanceis…,regardlessofyourgender…”可知,Maclin認(rèn)為在工程這一領(lǐng)域,薪資不由性別決定而是由工作表現(xiàn)決定。由此推知,她認(rèn)為工程行業(yè)既適合于男性又適合于女性,故選D。C篇本文是記敘文。作者講述了自己住在貨運(yùn)火車線路附近的經(jīng)歷。

29.D。細(xì)節(jié)理解題。由文章開頭的Winternightsin

rural

Maine

are

marked

by

adeep

silence

可知,緬因州的鄉(xiāng)村地區(qū)在冬天的晚上異常安靜。

30.A。觀點態(tài)度題。由第二段中的Seeing

the

trainby

day

is

always

a

treat,but

hearing

it

in

thedeadof

night

is

comforting...fall

asleep

可知,作者白天渴望看到貨運(yùn)火車,在沉寂的夜晚喜歡伴著火車通過的聲音入睡。據(jù)此可推斷,作者喜歡從家附近通過的貨運(yùn)火車。

31.B.細(xì)節(jié)理解題。由第三段中的The

only

time

Iwas

bothered

was

a

few

months

ago

when

thetrain

stopped

running可知,作者因幾個月前火車未如期而至而煩惱。D篇語篇導(dǎo)讀:本文為一篇夾敘夾議的文章。介紹了外國人在中國餐館就餐的經(jīng)歷。32.C解析:細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息finditdifficulttoorderfood直接定位到原文第二段,尤其是關(guān)鍵信息句Thereweretwoproblems,however.TherewereneitherpicturesnorEnglishonthemenu.由此可以點餐困難是因為在菜單上沒有對應(yīng)的圖片和英語。33.D解析:細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息feelembarrassedmost可直接定位到第三段,尤其是最后三句全部是對筷子的不熟練使用所造成的尷尬場面,其他三項都是干擾信息。34.C解析:細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息feel可直接定位到最后一段,講的是在中國用餐的感受,尤其是第一句的后半句ourexperiencesgivethebeststoriestotell,所以應(yīng)該是感到滿意的。35.D解析:考查標(biāo)題歸納。這篇文章介紹了外國人在中國餐館就餐的經(jīng)歷,所以與選項D符合。E篇本文是一篇說明文。思想積極者有時也會有消沉挫敗感,我們應(yīng)如何保持樂觀積極的態(tài)度和健康的行為舉止呢?閱讀本文你會找到答案。36.D由前兩句可知,思想積極者承認(rèn)有時感到消沉沮喪,但是他們不會忽視它,也不會責(zé)備自己。設(shè)空處后講積極去應(yīng)對“消沉沮喪”,據(jù)此可推測設(shè)空處應(yīng)選D選項。因為只有先了解消極的因素,才能積極去應(yīng)對。其邏輯關(guān)系為:出現(xiàn)問題——分析問題——解決問題。37.E從本段標(biāo)題句意“找一個好榜樣”可知設(shè)空處E選項符合語境,即你應(yīng)該向成功人士學(xué)習(xí),追隨他們的腳步,了解他們是如何保持積極健康狀態(tài)的。38.A此空為本段標(biāo)題句。由本段內(nèi)容可知,花時間自我吹噓一下,自我表揚(yáng)一下,大聲說一些自我鼓勵的話。不要說諸如“我做不了”和“我很胖”這樣消極tocompanyordosomeanothervaluablethings.Thathasremindedpeopleofanideaofa“gapyear”.othertheIfyouhadagapyear,whatwouldyoudo?ThefollowingiswhatXiaoXinsaidthat.Iwould刪去thatmakefullyuseoftheyearbylearningindependentlifeskillswhatIdon’thaveatthefullthat/which/刪去whatmoment,becauseIamgoingtoleavehomeandlivedonmyown.NextIwouldtakepartinlivesomevoluntaryactivityfromwhichIwouldlearnaboutthehappythatcancomefromactivitieshappinesscontributingtosociety.Moreover,Iwouldspendmoretimeonmyparents.with解析:考查固定搭配.taketimetodosth.意思是“花費時間做...”答案:start前加to.解析:考查定語。other在這里作形容詞,意思是“另外的,其他的”。another后加單數(shù)可數(shù)名詞。答案:another--other解析:考查定冠詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,idea后有定語修飾,表示特指。答案:an--the解析:考查表語從句。因為表語從句中缺少said后的賓語,表示說話的內(nèi)容,所以應(yīng)該用what引導(dǎo),句尾that多余。答案:刪去that解析:考查形容詞和副詞的轉(zhuǎn)換。因為修飾后面的名詞use不能用副詞,要用名詞用定語。答案:fully--full解析:考查定語從句。因為先行詞skills在定語從句中作have的賓語,所以要用關(guān)系代詞that/which,也可省去。答案:what--that/which/刪去解析:考查固定搭配。此處考查begoingtodo的用法。答案:lived--live解析:考查名詞單復(fù)數(shù)。activity為可數(shù)名詞,且前面有some修飾。答案:activity--activities解析:考查詞形轉(zhuǎn)換。此處前the修飾,應(yīng)該考查happy的名詞形式。答案:happy--happiness解析:考查固定搭配。表示“跟...在一起度過時間”要用詞組spendtimewithsb.。答案:on—with第二節(jié)書面表達(dá)(滿分25分)DearPeter,HavingknownthatyouwillcometoChinawithyourparentstoattendaculturalexchangeactivity,asanative,Iwarmlywelcomeyoutomyhometown.ThefollowingisabriefintroductionofNanyang.LocatedinthesouthwestofHenanprovince,itisknownasatreasurelandinCentralChina,whichenjoysawetandpleasantclimatewithfourdistinctseasons.Nanyangisalsoatouristattractionwithanumberofplacesofinterest,suchastheWuhouTempleandXixiaDinosaurRelicsParkofChina.WhatimpressespeoplemostisitsDushanJadeandChineseroses.BeingthewatersourceoftheSouth-to-NorthWaterDiversionProject,

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