幼兒園小班健康教案 健康過春天

活動名稱：健康過春天（春季衛(wèi)生常識）活動目標：1、知道感了身體不舒服，了解簡單的預防疾病的知識點）2、道細菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛(wèi)生，愛清潔點）3、知道關生病的小朋友?；顒訙蕚洌何聪吹乃?、生水、白紙、顏料。活動過程：1、由兒歌入新課。你說一，我對一，春天到了有意義；你說二，我對二，我們都是好幼兒；你說三，我對三，健健康康過春天；你說四，我對四，我們一起來學習。2、小朋友，今天我們一起學習：健康過春天。A、提問今天我們班幼兒到齊沒有？為什么沒有到齊？B、哦，是因為感冒了。C、為什么會感冒呢？3、教師小：春天是容易感冒和生病的季節(jié)，因為天氣忽冷忽熱，人們就很容易著涼天來了，天氣漸漸暖活起來，細菌很容易生長，小朋友們感染了細菌就很容易生病那么小朋友們想一想你們感冒過沒有？感冒了有哪些不舒服？5、讓小朋們充分回答。6、教師小。7、感冒了不舒服，小朋友們知道怎樣預防感冒嗎？8、小朋友討論后回答。9、看圖片找對錯。教師小結通過教學讓幼兒們知道春天是個容易生病的季節(jié)知道我們周圍有很多細菌，吃東西前要洗手。

活動名稱：手足口病知識活動目標：1、了解關手足口病的傳播和預防的知識點）2、教育幼注意個人及飲食衛(wèi)生，預防疾病的發(fā)生點）3、引導幼正確對待手足口病，不恐慌?；顒訙蕚洌菏肿憧诓±龍D?；顒舆^程:一、談話導入小朋友們，每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么(請幼兒講述)二、介紹手足口病的基本知識1、看來朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢(幼兒討論)得出結論：癥狀：潛伏期天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫(yī)。2、請幼兒看手足口病例圖片。(加深幼兒對手足口的認識)3、了解足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討)小結手足口病的傳播途徑手足口病是一種由腸道病毒引起的好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。全年均可有發(fā)病，3-11份多見，月為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播.三、知道預防手足口病的方法。怎樣預防手足口病?幼兒討論)小結：預防措施：注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。早上入園洗手，飯前便后要洗用肥皂，六步洗手法、勤剪指甲、勤洗澡。健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。不去人群擁擠的公共場所。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸。家長外出回家后，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。

飯前用84布擦餐桌，不吃生冷食;夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。(7)保持活動室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。垃圾及時清理、消毒。四、開展比賽活動。比比誰的小手最干凈。小朋友們都知道了手足口病是怎么回事也知道了預防手足口病的方法現(xiàn)在咱們就來比一比誰洗的小手最干凈以小組為單位洗手選出洗手最認真的小朋友。附：足口病兒歌：你拍一，我拍一，勤洗澡來勤換衣;你拍二，我拍二，開窗通風好習慣你拍三，我拍三，肥皂洗手把好關;你拍四，我拍四，多地方我不去;你拍五，我拍五，曬曬毛巾和被褥;你拍六，我拍六，鹽水天天來漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病趕跑它;你拍九，我拍九，太陽下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好習慣要保持。教師小結通過集體學習讓幼兒知道手足口病讓他們如何去預防這種病的發(fā)生，自己做到講衛(wèi)生。

活動名稱：春季衛(wèi)生常識活動目標：1了解食品的一些衛(wèi)生常識知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害）2、在搶答活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。難點）活動準備：一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。活動過程：教師：1、你喜歡吃什么食品？為什么？教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。2、通過觀圖書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿。坷纾河^察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手…觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）3、引導幼參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？4、請幼兒一說綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品和“圾食品”的稱號。5、食品搶，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。6、引導幼評選出2個綠色食品。7、游“蹲一蹲教師請3幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。玩法分別說出自己蹲和別人蹲要接得快例如有綠色實物黃瓜西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲