2023年紅領(lǐng)巾小學(xué)作文錦集5篇

第紅領(lǐng)巾小學(xué)作文錦集5篇紅領(lǐng)巾小學(xué)作文篇1

六年級(jí)小朋友給一年級(jí)小朋友系紅領(lǐng)巾的時(shí)候到了。

今天是彩排。一年級(jí)的小朋友每一個(gè)人都像一個(gè)開(kāi)心的小蘋果，向小企鵝一樣走到大哥哥大姐姐面前。一個(gè)班對(duì)一個(gè)班這樣的排下來(lái)。然而我的心情比他們還激動(dòng)，想起小時(shí)候我們也被大哥哥大姐姐系過(guò)紅領(lǐng)巾，從那時(shí)刻起，我就盼望著有一天自己也能給一年級(jí)系上紅領(lǐng)巾，那是一件多么自豪的事情??！

一排排小朋友慢慢地走下來(lái)。我心里暗暗的期盼自己系紅領(lǐng)巾的是一個(gè)小女生。懷著期盼的心情看著他們下來(lái)，忽然，隊(duì)伍停了，我眼前一黑。隊(duì)伍就在我跟前停了。意思說(shuō)我不能給一年級(jí)小朋友系紅領(lǐng)巾了，因?yàn)椤耶?dāng)時(shí)就想哭，真想“哇！”的`一聲哭出來(lái)，可我要憋著哭出來(lái)多難看??！我好傷心，從一年級(jí)就開(kāi)始期盼的事情，竟然就在那一霎那破碎了。

自己身邊有一年級(jí)的同學(xué)，滿面春風(fēng)，問(wèn)問(wèn)他幾歲了，班里有幾個(gè)人啊什么的，我真想自己身邊也有一個(gè)小“蘋果”，也想為那位小“蘋果”自豪的系上那飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文篇2

紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，在我八歲10月14日時(shí)我戴上了這條鮮艷的紅領(lǐng)巾。

記得在大考之前，有一次數(shù)學(xué)考試，在考試中我認(rèn)真看題，仔細(xì)做題，細(xì)心檢查，不放過(guò)任何一個(gè)蛛絲馬跡，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績(jī)。老師表?yè)P(yáng)了我，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我，我心里美滋滋的，心想：以后我每次都像今天一樣做試卷，得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，那該多好呀！忽然在這個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)到了紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。好像在對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽乙恢卑堰@句話銘記在心，這點(diǎn)我得謝謝你！

還有在一次做練習(xí)卷中，我有好幾道題不會(huì)做，想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)想明白，這個(gè)時(shí)候，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我眼前，似乎在跟我說(shuō)道：“先別想這道題，把下面的先做好?；仡^再來(lái)想會(huì)好一些?！蔽衣?tīng)了便不看這幾道題目，認(rèn)真地做了下去。不一會(huì)兒就做好了。然后，立刻就反回來(lái)認(rèn)真地、仔細(xì)地、靜靜地思考，最后我順利地找到了答案。忽然，紅領(lǐng)巾又再次翩翩起舞。似乎在跟我說(shuō)：“你好棒呀！以后也要像今天一樣做。”這點(diǎn)我也得謝謝你！

每當(dāng)同學(xué)碰到困難時(shí)，我會(huì)伸出援助之手去幫助他，鼓勵(lì)他，幫他解決困難。比如說(shuō)：沒(méi)帶鉛筆、忘帶圓規(guī)……只要我有的東西都會(huì)借給他的.。這時(shí)，紅領(lǐng)巾在替我感到自豪，感到驕傲，它又飄揚(yáng)在我的心中。

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文篇3

記得那是上周星期四的早上，一陣急促的鬧鐘聲把我從甜蜜的夢(mèng)中驚醒，“糟糕！睡過(guò)頭了?！蔽沂置δ_亂的收拾了一番，便拿出百米沖刺的速度向?qū)W校沖去，總算沒(méi)有遲到，我如釋重負(fù)。哎呀，我這個(gè)馬大哈呀，竟然忘記戴紅領(lǐng)巾了，連問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)有多的，我如坐針氈，害怕老師批評(píng)。我一邊心不在焉的掃著樓梯，一邊想著向我最好的朋友—宋頌借紅領(lǐng)巾。真是“說(shuō)曹操曹操到”，宋頌突然笑嘻嘻地出現(xiàn)在我面前。我急忙迎上去：“好宋頌，我今天上學(xué)走得急，忘戴紅領(lǐng)巾了，你有多余的嗎？”宋頌一只手拿著一個(gè)小垃圾桶，一只手撫摸自己胸前飄蕩的'紅領(lǐng)巾，樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“有、有、有，我正好有一根多余的紅領(lǐng)巾。你等我把垃圾倒了，就去拿給你。”我信以為真，長(zhǎng)吁一口氣，心想：“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫！”我激動(dòng)地目送宋頌下樓后，暗自慶幸我擁有這么好的朋友，又興致勃勃地掃起地來(lái)。

可時(shí)間一分一秒飛逝而去，卻遲遲不見(jiàn)宋頌給我送來(lái)紅領(lǐng)巾?！八浟?？或是突然反悔不想借給我了了？……”想到這，疑慮重重的我不禁擔(dān)心起來(lái)?？偹惆褬翘荽驋吒蓛袅?，我快步跑進(jìn)教室，只見(jiàn)宋頌正忙著收英語(yǔ)作業(yè)本。我覺(jué)得有點(diǎn)兒內(nèi)疚，心想：“我不該懷疑我最好的朋友的承諾，也許他沒(méi)有時(shí)間把紅領(lǐng)巾拿給我吧！”我三步并著兩步走過(guò)去問(wèn)道：“好宋頌，紅領(lǐng)巾呢？你實(shí)在太忙，也應(yīng)該讓人給我?guī)?lái)呀！”宋頌滿臉笑容，對(duì)我說(shuō)：“這不正忙嗎？你等一下，等我把英語(yǔ)本收起來(lái)，就立即給你拿?！蔽抑缓酶谒砗笈阒Γ托牡氐却?。又過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，英語(yǔ)本總算收齊了。當(dāng)我再次說(shuō)：“好宋頌，急死我了，熊老師快來(lái)了，快把紅領(lǐng)巾借給我，好嗎？”他依然笑呵呵地說(shuō)：“嘻嘻！我哪有多余的紅領(lǐng)巾，也許你奶奶把你的紅領(lǐng)巾交給熊老師了。你看，那不是熊老師，你去問(wèn)問(wèn)，哈、哈、哈……”

聽(tīng)到那放肆的笑聲，想到我居然被朋友如此忽悠，我氣急敗壞，淚水情不自禁奪眶而出，憤怒、委屈、傷心……然而更多的是深深的自責(zé)：是我自己忘戴紅領(lǐng)巾了，怪誰(shuí)呢？我主動(dòng)找了熊老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，熊老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。最后，我想對(duì)宋頌說(shuō)：“我親愛(ài)的‘好朋友’，今天我要正經(jīng)的告訴你，朋友之間要實(shí)在，不要相互忽悠哦！”

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文篇4

第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)

內(nèi)心有一種特別的感覺(jué)

那種感覺(jué)只是一種得意

那時(shí)我并不懂得戴上它的真正意義

慢慢地

閱讀和聽(tīng)到很多與紅領(lǐng)巾有關(guān)的`故事

才開(kāi)始逐漸發(fā)現(xiàn)胸前飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾

飽含了很多感人與激勵(lì)的事跡

每當(dāng)我遇到難題想退縮時(shí)

紅領(lǐng)巾告訴我

少先隊(duì)員遇到困難要勇敢面對(duì)勇于挑戰(zhàn)

每當(dāng)我值日掃地想偷懶時(shí)

紅領(lǐng)巾告訴我

少先隊(duì)員不怕臟累要勤勞吃苦走在前列

每當(dāng)我因功課多心生怨言時(shí)

紅領(lǐng)巾告訴我

少先隊(duì)員勤奮刻苦要勇于承受做好表率

每當(dāng)我因失敗而悲傷時(shí)

紅領(lǐng)巾告訴我

少先隊(duì)員是堅(jiān)強(qiáng)的要化失敗為動(dòng)力

紅領(lǐng)巾陪我走過(guò)了五個(gè)春秋

當(dāng)我再次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)

內(nèi)心有一種特別的感覺(jué)

這種感覺(jué)是一種自豪

這時(shí)我徹底的懂得了它的真正意義

它是激勵(lì)

它是支持

它象征著我應(yīng)擁有的光榮和美好品質(zhì)

紅領(lǐng)巾小學(xué)作文篇5

今天，我們學(xué)校舉行了一次有意義的活動(dòng)——紅領(lǐng)巾書(shū)市。

吃完中飯，我滿懷期待的度過(guò)了下午的第一節(jié)課，終于盼來(lái)了書(shū)市的開(kāi)始。這次活動(dòng)是全校師生一起參加的，大家把家里已讀的書(shū)拿出來(lái)賣，或者交換。

我拿著準(zhǔn)備好的書(shū)，來(lái)到指定地點(diǎn)，把書(shū)放在地上，就賣起書(shū)來(lái)了。

原先還是有人到我這來(lái)買書(shū)的，但是他們只看了看，并沒(méi)有買。隔了一段時(shí)間之后，我這里就變得冷冷清清的了，正當(dāng)我失望透頂?shù)?時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們愛(ài)看漫畫(huà)。于是，我就買了四本，果然效果