培訓師課程培訓心得體會

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“老師”一個平凡而又宏大的職業(yè)，在我們?nèi)肼毎雽W期以來的第一次培訓，這次的培訓給我們留下了深刻的記憶，這也將是我入職以來思想的一次洗禮。

20xx年x月，在經(jīng)過了開學前的一次新老師培訓之后我最終踏上講臺成為了一名老師。剛剛走入工作的崗位的時候，對于學校的現(xiàn)實，那時的興奮難以言表由于最終可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的學問傳授給同學。轉(zhuǎn)瞬間半學期過去了，我也慢慢體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。

這次的培訓是由教學局承辦的一次培訓活動，活動的內(nèi)容很豐富，有老師的職業(yè)價值和教育的抱負。有老師建立良好心態(tài)的自我調(diào)試與壓力管理。做一個才智的班主任，在新課程理念下的教學設計與教學行為。所請到的老師都是教育事業(yè)上走在前端的人物，他們的很多的事跡感染了我們。

在參培的2天時間里，我們過得充實而有意義。局領導把我們的生活、學習都支配得井井有條，感受了一個大家庭的和諧溫馨，而我從中吸取了更多的養(yǎng)分，變得更加有精氣神了。

一、對事業(yè)的前景布滿了信念，堅決了自己的信念

在這次培訓的開班典禮上，教育局領導做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到中學老師隊伍這個大家庭表示了強烈的歡迎，也介紹了學校將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途布滿了信念，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們中學這片布滿盼望的熱土的信念。

在培訓的會議上，馮局長講了作為一名老師，應當擁有的團隊意識，老師應當修煉的意志與品德，老師的形象、老師甘為人梯、和同學之間做伴侶，成為同學喜愛的老師。

立足小事，做大事，辦時事，成就大業(yè)的雄偉藍圖，對同學有“示意”效應。你認為你的同學是什么樣子的，他就是這樣的。老師成就同學的將來。

找到自己的定位，實現(xiàn)自己的價值觀。不想成就一翻大事業(yè)的人不是一個健全的人。他說道：“一年不看書自己不知道，兩年不看書同行知道，三年不看書同學知道?！?/p>

作為新老師，應當把握五大教學的法則，第一是擁有人文性的大愛。二要具有問題精神，敢于創(chuàng)新和探究。三要自信譽激情點燃同學的學習愛好。四要具有差異意識，針對同學的不同而因材施教。五要具有經(jīng)典大師法則，具有美國人的開拓創(chuàng)新和日本人的團結(jié)全都。

二、仔細學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的中學老師。

雖然在來到中學以前，我在高校已經(jīng)積累了肯定的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名中學的老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。我熟悉到要成為一名合格的中學老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我熟悉到，作為中學老師，要有劇烈的工作責任心，必需堅持教學領域的`社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順當完成。

三、熟悉到中學教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名同學，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。

老師是一個特別的職業(yè)，良好的心態(tài)和自我壓力管理，對于老師而言刻不容緩。在講座中，貴州師大何克教授來給我們上了一課。很多關于減壓的學問，講了中庸之道，反求諸己的良好心態(tài)的建立。在職業(yè)中具有享受或觀賞的心情來工作。同時他還講了對于困難決不投降，凡是都有內(nèi)因外因，順應著事物的天性，不能夠過度的追求。通過聽講和自己的仔細體會，使我對中學教學的內(nèi)容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。作為一名新老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學習，我將以老老師們?yōu)榈浞?，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為同學學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的伴侶，爭取早日成為一名合格的人民老師。

培訓師課程培訓心得體會2

6月初，公司領導給了我一次培訓的機會，就是培訓師課程的培訓，我的學習熱忱像當時的天氣一樣，通過三天兩夜的學習，在趙老師和其他幾位老師的具體講解和示范下，讓我從對培訓師的無知向“進門”有了一個新的認知，在此感謝各位老師和公司領導。

起初，張老師的幽默讓我看到了培訓師特有的品質(zhì)和心態(tài)，只有像張老師那樣的心態(tài)，才能讓課程生動，讓聽著情愿聽，情愿接受。

趙老師教會我們專業(yè)培訓師必需把握的要點：

有效表達，即ptt，其中的四個重點是，投入多少，收獲多少，參加多深，領悟多深；未曾經(jīng)受，不成閱歷；太陽底下沒有新奇事，排列組合就是創(chuàng)新；做你所學，進而教你所做。這四句話貫穿我的整個學習過程，也充分說明白我們對學習的看法，只有全身心的投入，多多參加，從錯誤中進展自己，改掉自己的缺點，最終做到自己勝利，進而教育其他人。

再就是ptt的ppp表，這是一種做事的思維方式，做任何事情時要說明，目的、目標、過程、要領、收獲五個方面，只有這樣做好打算和節(jié)點掌握，才能到達結(jié)果的實現(xiàn)，只有結(jié)果的實現(xiàn)，我們所做的一切才有價值，沒有結(jié)果的勞動是無價值的，沒有收獲的事情是沒有意義的。

人格三層次的三要素分別是思想、感覺、行為，這三者之間有存在平衡關系，又互相影響。假如作為培訓師，登臺時的壓力主要來源于自己的主觀印象，人格三層次的平衡關系說明，是由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，打破了三者的平衡，導致了講師講課時的緊急。這三者又互相影響，一個人的思想可以影響人的感覺和行為，一個人的行為可以轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷?，從而感覺也不一樣，一個人的感覺轉(zhuǎn)變，對待事物做出的行為不一樣，思想也會轉(zhuǎn)變。

講師在整個培訓時，要處理的重點分別是，在事前要處理好自己，讓自己進入最好的狀態(tài)才能將整個培訓做好，然后是內(nèi)容要熟識、適當了解培訓的對象。事中，要關注培訓對象的現(xiàn)場狀況，對講師個人和內(nèi)容要兼顧。事后，要查找自己的缺乏，進一步改良，對內(nèi)容和聽眾的培訓結(jié)果要了解。

通過昨天可以影響今日、明天可以影響今日的原理，趙老師教會我們登臺時自我管理的兩種方法，一是“快樂金庫”，二是“預演將來”。人若是能將一些開心的，興奮的事情登記，每當遭受壓力時，把它拿出來調(diào)整心理狀況，如同開了戶頭將錢存起來，到有需要時運用，這種技巧就叫“快樂金庫”。在培訓過程中，兩次演講都運用的快樂金庫，的確在登臺時緩解了一些壓力，使自己不那么緊急。再就是預演將來，就把自己在未登臺前，就帶到了自己的培訓中，開頭雖然不能運用自如，不能把整個演講全部預演，但是能把開頭和結(jié)束能把握，開頭上臺不那么緊急，能快速調(diào)整好自己的狀態(tài)。

作為一個培訓師，課程的結(jié)構(gòu)非常重要，需要從兩方面入手，一是理性了解，二是感性認知。理性了解主要是指內(nèi)容，在內(nèi)容方面的設計要寫下將要發(fā)表的內(nèi)容重點，設計大綱，并有系統(tǒng)地組織要點，搜集相關資料，以充實展現(xiàn)內(nèi)容，試行發(fā)表，并準時修正，請他人幫助，就題目發(fā)問，便于提高。感性認知方面是指講課的技巧，在技巧方面要多用圖表、故事、舉例、案例、比方、嬉戲、活動等，增加課程的效果，吸引更多的聽眾。

還懂得了在課堂中要樹立講師的威信，課堂中的發(fā)問技巧等一些課堂使用的技巧，從而成為一個合格的培訓師。

整個培訓課程，分別穿插著自己的1分鐘、3分鐘、5分鐘演講，并分別自己觀看了自己演講的錄像，這樣就能找出自己的缺乏，從而一次次的避開自己的錯誤