關(guān)于大學(xué)生實習(xí)心得體會4篇

Word第第頁關(guān)于大學(xué)生實習(xí)心得體會4篇高校生實習(xí)心得體會篇1

隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，作為一名在校的會計專業(yè)同學(xué)，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)當(dāng)注意培育自身的素養(yǎng)，培育較強(qiáng)的會計工作的操作力量。實訓(xùn)內(nèi)容的連接可以有助于促進(jìn)我們對會計學(xué)問形成整體的感性熟悉,有助于我們熟悉所學(xué)的本會計課程在整個會計專業(yè)課程體系中的地位、作用,增添學(xué)習(xí)的主動性。通過系統(tǒng)的模擬操作，深刻理解把握會計核算基本學(xué)問，增添動手操作力量，為今后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。

于是學(xué)校給我們制造一次實訓(xùn)的機(jī)會，以檢驗自己的會計學(xué)問把握程度和熬煉自己的操作力量，接觸社會，接觸現(xiàn)實會計職業(yè)，為踏入社會工作崗位做好預(yù)備。而作為學(xué)習(xí)了差不多一年會計的我們，只可以說對會計有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本把握。但這些好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上事實上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以，我們肯定要在這次實習(xí)中，努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的全都好評，同時也發(fā)覺了自己的很多缺乏之處。

在這次實習(xí)中，我深刻體會到。實習(xí)是每一個同學(xué)必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。假如用班級作為會計財務(wù)室,那我們每個人就相當(dāng)于一個財務(wù)科,包括有制單,出納,記帳,本錢核算,綜合和主管等六個崗位,使我們實習(xí)時有一個模擬的操作環(huán)境。在取得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)覺了自身的一些缺乏?？偨Y(jié)了以下幾點：

專業(yè)方面，首先，作為一個會計人員應(yīng)當(dāng)具備扎實的專業(yè)學(xué)問和良好的專業(yè)思維力量，具備老實守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)看法，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。

其次，作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ā嫻ぷ魇且婚T很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要精確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依舊讓我學(xué)到了很多學(xué)問和閱歷，這些都是書本上無法得來的。

通過實習(xí)，我們能夠更好的了解自己的缺乏，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，從學(xué)問上講，會計工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)進(jìn)展的步伐，要不斷地充實自己，把握最新的會計準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律學(xué)問及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的進(jìn)展方向作出正確的推斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)打算，為企業(yè)和社會制造更多的財寶。

從道德素養(yǎng)講，會計工作的特別性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員肯定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威逼，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講過"不做X賬"。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的盼望。如何挽救道德的缺失，將個人素養(yǎng)提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思索的問題。只有會計人員自身的道德素養(yǎng)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素養(yǎng)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的進(jìn)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

高校生實習(xí)心得體會篇2

在實習(xí)期間我感覺特別的有動力，這對我而言還是很有意義，在這方面我感覺是很有價值的，在這方面我還是覺得很有動力的，在實習(xí)期間我真的感覺特別有動力，在這個過程當(dāng)中，我是有著特別大的動力，在這個過程當(dāng)中，我是深有體會的，也感覺在這個過程當(dāng)中，有許多東西我應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)，在學(xué)校的時候?qū)W習(xí)的是理論，來到xx這里我的確還是有許多需要去調(diào)整好的，也有一些心得。

這段時間以來的工作當(dāng)中，我是感覺自己的力量是需要有進(jìn)一步的提高，在實習(xí)期間我和四周的同事虛心的請教，由于在學(xué)校的時候我還是全部缺乏，近期在工作當(dāng)中這些是我應(yīng)當(dāng)要維持好的看法，在實習(xí)期間我深刻的體會到了這一點的，對于自身的進(jìn)步這是我應(yīng)當(dāng)要努力去做好的，我也是學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)學(xué)問，在學(xué)校的時候的確是做的不夠好，在這段時間以來的工作當(dāng)中，我也是看到了自己專業(yè)方面的差距，在這方面是我應(yīng)當(dāng)要去悉心做好的，我是感覺在這一點上面?zhèn)€人力量需要做出好的推斷，我學(xué)的是計算機(jī)專業(yè)，很是慶幸，我這段時間以來的實習(xí)工作是和專業(yè)對口的，從中也獵取了許多的學(xué)問，我也信任在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些是我應(yīng)當(dāng)要去端正好的。

這段時間以來的實習(xí)當(dāng)中，我深刻的體會到了這一點的，實習(xí)期間我是不斷的落實好相關(guān)的職責(zé)，作為一名高校生我是能夠深刻的體會到這一點，實習(xí)的這段時間，我也是有著許多的進(jìn)步，在實習(xí)期間所學(xué)習(xí)到的東西我是有許多的提高，這個過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的去做好相關(guān)的預(yù)備，在這方面我是維持了一個好的看法，在實習(xí)當(dāng)中也是維持了一個好的方式，我還是應(yīng)當(dāng)要做好相關(guān)的本職工作，指導(dǎo)老師對我也是特別的耐煩，雖然接觸到了許多過去沒有接觸過的東西，但還是感覺特別的有價值，這是我應(yīng)當(dāng)要堅持下去的，這段時間以來我也是做的足夠好，信任在接下來我是可以落實的更好的，實習(xí)期間的點點滴滴，讓我有了深刻的體會，我也是從這個過程當(dāng)中學(xué)習(xí)到了許多，無論是做什么事情都應(yīng)當(dāng)要調(diào)整好心態(tài)，仔細(xì)的去發(fā)揮好自身的力量，我特別感謝實習(xí)給我?guī)淼母淖?，這也是對我的一次成長，我信任在以后可以做的更好的，這對我的影響也是很大的。

高校生實習(xí)心得體會篇3

轉(zhuǎn)瞬間，為期3個月的實習(xí)始終還是要結(jié)束了。我很慶幸自己能到一所國家教育改革試點學(xué)校進(jìn)行實習(xí)，由于在這里的時間里，我不但增長了不少見識，還學(xué)到了許多老師職業(yè)方面的學(xué)問與技能，其中不但包括傳統(tǒng)的教學(xué)方法，更重要的是還能學(xué)到xx中學(xué)的四環(huán)節(jié)教學(xué)等教育改革教學(xué)模式?？傊?，在實習(xí)期間我可謂是受益匪淺。

在教學(xué)方面，實習(xí)期間，讓我感受最深刻的是這里的小班化教育，以及與之配套施行的分層教學(xué)和四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。在這里每一個班都不超過25個同學(xué)，不但班級管理難度大大降低，而且在教學(xué)過程中，對老師觀看每位同學(xué)的差異并進(jìn)行因材施教極為有利，這在供應(yīng)學(xué)科輔導(dǎo)之時深有體會：不同同學(xué)提出問題，可以依據(jù)其狀況做出方式不一樣(甚至內(nèi)容不太一樣)的回答。至于分層教學(xué)，在我親身在不同層次班級授課之后，也感受良多。當(dāng)從B層突然到A層授課時，會明顯發(fā)覺之前為B層同學(xué)所支配的教學(xué)設(shè)計已經(jīng)不太適合了。不同層的同學(xué)接收力量以及主動程度不一樣，自然就應(yīng)當(dāng)備不一樣的課。面對這種狀況，知道老師也明確指出每節(jié)課都應(yīng)讓每位同學(xué)都能在原來基礎(chǔ)上有所提高，而分層也是更好地實現(xiàn)這個目標(biāo)。對于四環(huán)節(jié)教學(xué)(預(yù)習(xí)、溝通、展現(xiàn)、評研)則更是精彩。教學(xué)過程中以同學(xué)為主，將課堂絕大部分時間都交給了同學(xué)，而老師則扮演著引導(dǎo)者的身份。這樣同學(xué)是真正在學(xué)而非被“灌輸”。在實習(xí)期間，我通過不斷虛心請教老師，漸漸熟識這所學(xué)校經(jīng)過改革的教育方式，增長見識之余還能獵取肯定閱歷。

在班級管理方面，經(jīng)過幾個月的時間，在班主任的悉心指導(dǎo)下，學(xué)到了許多東西，在這方面的力量也得到很大的提高。班主任很熱忱，總會主動傳授一些她的閱歷予我。例如：要想教育好同學(xué)，先教育好家長是關(guān)鍵；平常要熟識同學(xué)的狀況，對他們要提出不同的目標(biāo)，并即時給出響應(yīng)的`獎懲，懲處是必需的，但不能體罰，這樣的激勵制度拿捏的好，班級管理基本上沒什么問題了，等等。而我就這樣在班主任的指導(dǎo)下，通過日常與同學(xué)的相處，不斷提升自己的班級管理力量。

很感謝朱老師以及xx中學(xué)的各位老師賜予我的指導(dǎo)，讓我能在實習(xí)這段時間過得充實，獲益良多。

高校生實習(xí)心得體會篇4

經(jīng)過幾個月的教育實習(xí)，越來越體會到管理的重要性，如何管理好同學(xué)，尤其是課堂上的管理，我有以下體會：

第一，管理的前提，課前老師要備同學(xué)

備同學(xué)不只是備同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，而且要備對同學(xué)的管理，老師要事先考慮到課堂上可能消失什么狀況，應(yīng)當(dāng)如何處理，課前老師都應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)，這樣上課管理同學(xué)時才能得心應(yīng)手。例如，上課鈴打響了，教室里仍舊很亂，這種狀況如何管理；同學(xué)沒有按時完成作業(yè)，應(yīng)當(dāng)怎樣去處理。個別同學(xué)搗亂，老師應(yīng)當(dāng)怎樣制止，等等一系列的問題，老師都應(yīng)當(dāng)意料到，假如課前老師對這些問題早有預(yù)備，課堂上再處理這些問題，就能得心應(yīng)手。

其次，管理的關(guān)鍵，老師要有人格魅力

老師只有具有人格魅力才能吸引住同學(xué)，同學(xué)才會親其師，信其道。這樣課堂秩序就會不理自順。人格魅力是自哪里呀？這就要求老師不斷學(xué)習(xí)，淵博的學(xué)問才能讓同學(xué)信服。同時，老師要有愛心，對待同學(xué)就像對待自己的孩子一樣，讓同學(xué)體會到你對他的重視，對他的關(guān)愛。同時老師要有激情、活力、親和力，具備了以上三個方面，就成了一名魅力十足的老師。

第三，管理表達(dá)在老師的一言一行中

有句話說的好，“一句話一輩子”，老師的不經(jīng)意的一句話，就有可能影響同學(xué)的一生。這就要求老師說的每話都不能對同學(xué)起負(fù)面影響，要起到主動的教育引導(dǎo)作用才行。要做到這一點，老師就要多思索，慎發(fā)言。多思索，就要設(shè)身處地地為同學(xué)考慮，多換位思索，從多方面綜合考慮問題。慎發(fā)言，就是老師在對同學(xué)講話時要留意，不要信口開河，胡言亂語。激勵同學(xué)、教育同學(xué)的方法許多，常常與別的老師探討，多在網(wǎng)上與同行探討，多看一些有關(guān)教育管理的書籍就能把握住這些方法。

第四．關(guān)注每一位同學(xué)是課堂管理的重要一環(huán)。

每位同學(xué)都盼望老師能關(guān)注自己，重視自己。所以老師就應(yīng)當(dāng)盡可能的關(guān)注每位同學(xué)，關(guān)注同學(xué)們的方法有許多，例如：可以用眼神掃視他，也可以走到他旁邊，也可以拍