最好吃的蛋糕小班教案

最好吃的蛋糕小班教案最好吃的蛋糕小班教案1教育目標:.在觀察體驗中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節(jié)，體驗"媽媽愛我，我愛媽媽"的情感。.能理解故事的主要內(nèi)容，感受鼠寶寶對鼠媽媽的愛。活動準備:1、《最好吃的蛋糕》PPT2、商店貨架的圖片，上面印有：圍巾、鮮花、蛋糕、糖果等。活動過程:一、小老鼠的全家福。.出示一張小老鼠全家福的圖片，引導幼兒認識鼠媽媽、鼠老大、鼠老二和鼠老三。.教師講述："今天是鼠媽媽的生日，小老鼠要送媽媽一份禮物，我們和小老鼠一起去為鼠媽媽挑選禮物吧。.出示商店貨架的圖片，引導幼兒觀察商店里有哪些物品，并猜測小老鼠會送什么給媽媽，同時結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說自己的理由。二、結(jié)合PPT講述故事第一、二段。.教師講述，提問：小老鼠們買到蛋糕了嗎？為什么？那他們買到了什么？.教師講述第三、四段。提問：小老鼠們怎樣把大餅變成蛋糕的？他們加了那些好吃的東西？他們把蛋糕送到媽媽面前時媽媽的表情是怎樣的？、3、教師講述地五段。三、完整欣賞故事.幼兒交流自己看到的內(nèi)容，說說小老鼠們在干什么。.說說鼠老大想了一個什么辦法。.仔細觀察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和動作，說說小老鼠們是怎么樣做蛋糕的。猜猜誰來了。引導幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會怎么想、怎么說。.播放生日歌，教師和幼兒一起和著音樂體驗為媽媽慶祝生日的快樂?；顒友由欤赫埣议L把自己的生日告訴幼兒，并引導幼兒用力所能及的方式自制禮物送給爸爸媽媽，表達自己對爸爸媽媽的愛。最好吃的蛋糕小班教案2活動目標：1、在觀察體驗中，了解三只小老師為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節(jié)，體驗"媽媽愛我，我愛媽媽"的情感。2、能自主翻閱圖書，理解圖書意思，并學用完整的句子表達。活動準備：1、大圖書一本、小圖書人手一本。2、商店貨架的圖片，上面印有：圍巾、鮮花、蛋糕、糖果等?；顒舆^程：一、小老鼠的全家福。1、出示一張小老鼠全家福的圖片，引導幼兒認識鼠媽媽、鼠老大、鼠老二和鼠老三。2、教師講述："今天是鼠媽媽的生日，小老鼠要送媽媽一份禮物，我們和小老鼠一起去為鼠媽媽挑選禮物吧。3、出示商店貨架的圖片，引導幼兒觀察商店里有哪些物品，并猜測小老鼠會送什么給媽媽，同時結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說自己的理由。二、閱讀大圖書。1、閱讀第一幅，教師講述：“鼠老大說：’今天是媽媽的生日，我們給她買個蛋糕，讓她高興高興。’’好呀，好呀！’鼠老二和鼠老三齊聲說。2、連續(xù)閱讀第二幅至第三幅。三、幼兒自主閱讀小圖書。1、幼兒交流自己看到的內(nèi)容，說說小老鼠們在干什么。2、說說鼠老大想了一個什么辦法。3、仔細觀察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和動作，說說小老鼠們是怎么樣做蛋糕的。四、快樂的生日party1、播放敲門的聲音，閱讀大圖書第七幅，猜猜誰來了。引導幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會怎么想、怎么說。2、播放生日歌，教師和幼兒一起和著音樂體驗為媽媽慶祝生日的快樂。活動反思：本次活動形式新穎，能夠從繪本故事中，挖掘并生成為音樂活動。繪本一直是幼兒比較喜也比較能夠直觀感知的一種活動，而音樂也是幼兒喜歡而又感興趣的.活動，將兩者結(jié)合為一，嶄新的形式很受幼兒歡迎?；顒拥拈_始就讓幼兒觀看yppT,畫面形象、豐富，立刻吸引了幼兒的注意，幼兒對〃蛋糕〃也充滿了無限的展望和興趣。為下一環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊。在聽音樂做蛋糕環(huán)節(jié)中，教師利用圖譜結(jié)合音樂，有利的推動了幼兒學做蛋糕的樂趣及積極性，然而在接下去的環(huán)節(jié)中，并未很好的利用這個圖譜，而且采用了其他音樂進行教學，所采用的音樂內(nèi)容感覺過多，不利于幼兒的學習及鞏固，但整個環(huán)節(jié)中還是將繪本與音樂很好的進行了結(jié)合。最好吃的蛋糕小班教案3目標：.在觀察體驗中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節(jié)。.體驗“媽媽愛我，我愛媽媽”的情感。重點：在觀察體驗中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節(jié)。難點：體驗“媽媽愛我，我愛媽媽”的情感。準備：ppt，頭飾，蛋糕，糖果過程：.手指游戲“這里就是我的家”導入師：今天我們來認識一家人，是誰的家呢？.出示一張小老鼠全家福的圖，著重認識鼠媽媽，鼠老大、與一孚二^老 二、^老 三0.閱讀第一幅圖師：今天呀，鼠媽媽過生日，鼠老大說：今天是媽媽的生日，我們給他買個蛋糕，讓她高興高興。鼠老二,鼠老三說：好呀，好呀。師：唉，他們?nèi)ツ馁I蛋糕？買到了嗎？我們一起看看。.連續(xù)閱讀第二幅至第三幅后提問師：鼠老大拿著零花錢會對售貨員說什么呢？師：售貨員說：你們的錢太少了，買不到蛋糕，只能買一張大餅。師：鼠老二聽說只能買大餅時臉上是什么表情，會說什么？鼠老三 師：小老鼠買不到蛋糕，只能捧著大餅回家了，他們開心嗎？我們來幫幫他們好嗎？怎么幫呢？師：小老鼠是怎么做的呢？.幼兒看第四幅至第六幅師：鼠老大想了個什么辦法？（播放錄音）師：他們是怎么將大餅變成蛋糕？我們先來看鼠老大在干什么？鼠老二呢？（師和幼兒一起回答）師：在來看看鼠老三在干什么？.快樂的生日party（1）師：漂亮的蛋糕終于做好了，猜猜媽媽看到蛋糕會怎么想，怎么說呢？師：我們來聽聽他們是怎么說的？（播放錄音）（2）師：你聽到了什么？（3）師：媽媽看到這么漂亮的蛋糕，心里會怎么樣？師：媽媽輕輕的咬了一口，說了什么（播放錄音）（4）師：鼠媽媽為什么說這是最好吃的蛋糕？老師啟發(fā)幼兒回答：媽媽愛我，我也愛媽媽的情感:媽媽很愛小老鼠，小老鼠也很愛媽媽，為了做蛋糕，小老鼠拿出了自己最喜歡的東西，這讓媽媽很感動，很感動，所以媽媽說，這是我吃過的最好吃的蛋糕。（5）借助頭飾，教師和幼兒一起表演送蛋糕給媽媽的吃的情節(jié)師：我們一起來表演送蛋糕給媽媽吃，好嗎？（6）播放