四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記

第第頁四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記1

2月26日星期一晴

今日，我在《趣味數(shù)學(xué)》這本書上看到一道數(shù)學(xué)題：數(shù)學(xué)金字塔。書上列了三個(gè)算式：

1*8+1=9

12*8+2=98

123*8+3=987

要我們找出規(guī)律，連續(xù)把金字塔填完，我略微一想就列出來了：

1234*8+4=9876

12345*8+5=98765

123456*8+6=987654

1234567*8+7=9876543

12345678*8+8=98765432

123456789*8+9=987654321

經(jīng)過這件事，我不由地贊美：“數(shù)學(xué)真奇妙啊!”

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記2

今日，我在做數(shù)學(xué)愛好小組的作業(yè)時(shí)，被一道數(shù)學(xué)題給難住了：“一堆西瓜，一半的一半的一半，比一半的一半少半個(gè)，這堆西瓜共有幾個(gè)？”這道題目是計(jì)算西瓜的個(gè)數(shù)，可它又沒有數(shù)字，這么多的“一半”可把我搞糊涂了。

我急得大聲叫來姐姐：“這道題怎么算？”姐姐盯著想了一會(huì)，笑著說：“你認(rèn)真動(dòng)腦筋想一想，也可以畫一畫呀?！?/p>

于是，我假設(shè)有8個(gè)西瓜，在紙上畫了8個(gè)西瓜，結(jié)果算出來一半的一半的一半〔1個(gè)〕比一半的一半〔2個(gè)〕少1個(gè)，我想這是不對的。后來我眼睛一亮，把西瓜的個(gè)數(shù)去掉一半，也就是4個(gè)西瓜，一畫，“4個(gè)西瓜的一半的一半的一半是半個(gè)西瓜，不就是比這個(gè)西瓜的一半的一半〔1個(gè)〕少半個(gè)嗎？”我興奮地跳了起來！“哈哈！我算出來了，這堆西瓜有4個(gè)！”

小伴侶們，你們在做題時(shí)假如遇到這樣的題目，一下無法解答的話，可以依據(jù)題目的意思畫一畫，這可是一個(gè)好方法哦！

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記3

在數(shù)學(xué)愛好課上，莊老師給我們帶來了一道好玩的題目：在清朝乾隆年間，乾隆帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。乾隆帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。

老師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！其實(shí)，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很擅長把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了學(xué)問性。

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記4

4月1日星期三雨

有一個(gè)周末，我院子里的好伴侶來我家玩。我預(yù)備戲弄一下她，就說：“我們來玩?zhèn)€嬉戲吧!咱們每人只能喊出1、2、3、4，4個(gè)數(shù)，誰先喊道32誰贏，我來計(jì)數(shù)。你輸了要接受懲處哦!我先喊，2!”她想了想，說“不對!你已經(jīng)知道了規(guī)律，我怎樣都會(huì)輸?shù)?”

由于322=30，30=5×6，5=1+4=2+3，所以我只要第一個(gè)喊出2并與她喊的數(shù)字之和是5我就能贏。原來我想利用這一規(guī)律，沒想到竟然被她識(shí)破了!

看來我還得再加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)問才行呀!

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記5

在數(shù)學(xué)愛好課上，莊老師給我們帶來了一道好玩的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。

一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。

老師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60times;2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70times;2+1=141歲。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！

其實(shí)，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很擅長把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了學(xué)問性。

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記6

今日天氣很冷，爸爸帶我們?nèi)コ钥系禄?，店里人很多，好不簡單等到一個(gè)大位置，由于我們有6個(gè)人，爸爸媽媽，叔叔阿姨，還有我和琪琪姐姐。一會(huì)兒，我和爸爸端來二份全家桶，姐姐數(shù)了一下有24個(gè)雞腿，雞翅，問我怎么分。我笑笑說：“這太簡潔了，24÷6=4，每一個(gè)4個(gè)唄?！鞍职謫枺阂粋€(gè)全家桶119元，二個(gè)全家桶多少錢?要用你們學(xué)過的簡便方法解決?！薄斑@也難不到我們，119+119=(119+2)x22=238，一共要238元。“

吃完飯，媽媽給了我10元錢，讓我們?nèi)ベI水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告知我們，蘋果3.2元一斤，梨2.5元一斤。琪琪姐說;買2斤蘋果，剩下的錢買梨，你算一下能買多少梨吧?我小聲地算起來。

10(3.2x2)÷2.5=(106.4)÷2.5=3.6÷2.5=1.44,很快我知道結(jié)果了，我們還可以買1.44斤梨。

別看那么簡潔，我們的生活到處離不開這小小的數(shù)字呢!

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記7

6月8日星期日晴

今日我和姥姥去菜場買菜，來到賣魚的攤位前，姥姥買了一條鯽魚，一共6.6元，姥姥先付給買菜的.人7元，接著又遞給他1角。我驚奇地問：“姥姥為什么給他1毛?”姥姥說：“接著看下去?！敝灰娰I菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來76.6=0.4(元)=4角，這樣就要找4個(gè)壹角的硬幣，比較麻煩;但是姥姥的方法就比較簡潔：7+0.16.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個(gè)伍角的硬幣，這樣在交易過程中就便利多了。

數(shù)學(xué)在生活中無處不在，所以我要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)以致用。

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記8

放假了，仲老師給我們留的數(shù)學(xué)作業(yè)是寫一篇數(shù)學(xué)日記。我始終在想一個(gè)問題：什么是數(shù)學(xué)日記？于是，我問媽媽，媽媽說：“我們一起找找?！?/p>

早上我起了床，只見媽媽給我一些菜票，她還拿著兩個(gè)碗，我們預(yù)備去爸爸單位的食堂里面去買早飯，媽媽對我說：“我買飯，你算帳，怎么樣？”我說：“好！”

到了食堂，媽媽買了兩個(gè)饅頭，每一個(gè)五角，加上一些稀飯和小菜，總共是兩元。算帳的時(shí)候，我給了賣飯的叔叔四張菜票，他笑著說“一張就夠了?！边€找了我三元，我這才反應(yīng)過來，原來我把五元當(dāng)成了五角，我感覺到我被別人笑了，我的臉紅了。

我知道數(shù)學(xué)學(xué)不好，就會(huì)在生活中被人笑，自己會(huì)吃虧，啊！數(shù)學(xué)原來對我們這么有用。

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記9

每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長舍，我是又喜又憂。喜的是假如考好了，父母一臉的絢爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是假如考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴(yán)峻的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，歡樂的假期就要變成苦痛的假期了。

記得四班級(jí)上學(xué)期，由于我理解錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)只得了96分。開完家長舍，媽媽陰鎮(zhèn)靜臉回到家，一雙眼睛似乎要咕大，一進(jìn)門就對著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才觀察你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學(xué)的你P1我的臉往哪兒放我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思G”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長合成了我的受苦會(huì)!

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記10

3月8日星期二晴

今日晚上，我和媽媽來到超市買東西。當(dāng)我們買完全部的東西后，剛要離開，我看貨架上正好擺著牛奶，于是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了?？墒牵瑒傋邘撞轿揖涂吹截浖苌蠑[著一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。究竟買一箱，還是買一瓶?我遲疑了。突然，我的腦筋一轉(zhuǎn)有了，只要比較一下。于是，我開頭算起來：零賣假如買12瓶，每瓶2.5元，就要30元;而整箱的只賣21.6元，少了8.4元，所以我確定買整箱的。

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記11

四班級(jí)下學(xué)期又到了開家長會(huì)的時(shí)候。這一天，我在家里坐立擔(dān)心，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳。生怕上次的狀況又重演。最終盼到媽媽回來了，只見她滿臉堆笑，眼睛樂得瞇成了一條縫，不停地夸獎(jiǎng)我：“孩子，你真爭氣I你得了全班第一名，可給我爭先了[很多家長還向我討教教子閱歷吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點(diǎn)也興奮不起來，家長們把分?jǐn)?shù)看得太重了，分?jǐn)?shù)似乎就是我們的命根，是家長心情的顯示器，是家長懲處我們約法寶。

這學(xué)期又快要到開家長會(huì)的時(shí)候了，我真不知道等待我的將是何種命運(yùn)家長啊!什么時(shí)候才不舍把分?jǐn)?shù)的凹凸看得那么重要我真盼望有一天家長們不界總盯著我們的分?jǐn)?shù)不放，能讓我們過一個(gè)歡樂的童年!

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記12

昨天，我們?nèi)ヒ粋€(gè)很偏僻的地方，我們那著地圖動(dòng)身了。媽媽拍了一下我的肩膀笑瞇瞇的說“：從家到那里有多遠(yuǎn)？”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個(gè)數(shù)目，我用學(xué)過的學(xué)問—比例立刻就算出來了，我驚呆了，這么遠(yuǎn)，我們還要開幾個(gè)小時(shí)呀！媽媽快樂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又?jǐn)?shù)“：動(dòng)身事有180升汽油，假如汽車到目的地時(shí)不加油還剩15升油，開了多少千米？”我說“應(yīng)當(dāng)是1237。5！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。

數(shù)學(xué)真有用，到處皆學(xué)問，到處有數(shù)學(xué)。

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記13

今日天氣真好，爸爸和媽媽帶我去到合肥的科技館去看貝殼展。這里的貝殼真秀麗，多的數(shù)不清。有最寶貴的貝殼—黃金寶螺，有最古老的鸚鵡螺，有特別明麗的萬寶螺……真是太多太多了，看的我眼都花了。看完展覽我才知道全世界貝類約有12萬種類之多。樣子就多達(dá)10多萬種。大小也不同：小的只有0。03毫米長，大的長1。8米，重量可達(dá)500斤左右。

你們說貝類是不是令人稱奇？你們也來看看吧！跟我一樣和貝殼照張相吧！

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記14

今日黃昏，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發(fā)覺一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，假如把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線，這條直線會(huì)有多長呢？”我毫不猶豫地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧！”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來算算吧?！?/p>

于是開頭了片刻的思索：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇！這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達(dá)100米。

我開頭明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡潔地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)想、認(rèn)真算，才能做得對，并探究到其中的奧妙。

四班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)日記15

以前，我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種學(xué)問枯燥無味，成天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺