專業(yè)導(dǎo)學(xué)課心得

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我在高校的專業(yè)是英語(yǔ)。專業(yè)課和選修課讓我對(duì)于進(jìn)出口貿(mào)易和單證有了的初步了解。所以單證接觸起來(lái)并不是非常的困難。實(shí)習(xí)的第一天，經(jīng)理給了我一本進(jìn)出口貿(mào)易教程，讓我空閑的時(shí)候閱讀，了解一下有關(guān)貿(mào)易的具有的一些詳情，比方信譽(yù)證，匯票，付款方式，報(bào)關(guān)等等之類相關(guān)的學(xué)問(wèn)。坦白的說(shuō)第一天我?guī)缀蹙褪桥踔潜緯?shū)啃，由于其他人根本忙的顧不上我(我去的那段時(shí)間碰巧是他們業(yè)務(wù)的旺季)。我也不熟識(shí)他們的業(yè)務(wù)，也缺乏實(shí)踐閱歷，當(dāng)然一點(diǎn)也插不上手。甚至于掃描，打印，傳真都不會(huì)。在他們眼中我就一個(gè)小伴侶。我知道等著他們來(lái)教我是完全不行能的，這并不是學(xué)校，時(shí)間一到，老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的消失在教室里教課。所以我得主動(dòng)出擊，眼觀六路。耳聽(tīng)八方。首先我通過(guò)眼睛看，嘴巴問(wèn)，動(dòng)手操作，對(duì)于掃描，打印，傳真有了肯定的了解。通過(guò)幾次的實(shí)踐，這幾件已經(jīng)能夠手能熟來(lái)。我的地理優(yōu)勢(shì)也給了我肯定的關(guān)心。我的位置在掃描機(jī)，打印機(jī)，傳真機(jī)的邊上，所以他們常常往我這邊跑，這是我與他們建立友情的橋梁。我主動(dòng)承當(dāng)這幾項(xiàng)工作，給他們分了不少工作量。我與此同時(shí)，接觸到了那些文件，有時(shí)間就討論討論里面的內(nèi)容，不懂的就記錄下來(lái)，百度一下，或者問(wèn)問(wèn)師傅。一般他們都是很愿意回答你。就這樣，我漸漸的接觸起了單證。我知道光是通過(guò)這中途徑不是長(zhǎng)期的策略。所以我懇求師傅給我看過(guò)去的業(yè)務(wù)單證。師傅很是慷慨的將她的電子單證與我共享，讓我先熟識(shí)各種單證所涉及到的內(nèi)容，等我差不多知道后，她讓我開(kāi)頭嘗試輸單。之后我自己摸索著仿照制作單證。

我發(fā)覺(jué)大多數(shù)單的付款方式是fobshanghai/ningbo。日本和韓國(guó)的提單是電放的，一般貨主需要出具電放保函以確保船公司之后不負(fù)責(zé)任。美國(guó)和加拿大要收取ams費(fèi)用。碼頭收取thc(碼頭操作費(fèi)用)。船主征收cic(集裝箱不平衡附加費(fèi))，一般是300rmb/teu。水單是銀行的結(jié)匯憑證。進(jìn)倉(cāng)，報(bào)關(guān)，截關(guān)的詳細(xì)流程。需要商檢的貨物在經(jīng)過(guò)商檢后將會(huì)收處處境貨物換證憑條，憑此換取海關(guān)的通關(guān)單，然后加上其他一些報(bào)關(guān)資料(進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單，發(fā)票，裝箱單，出口貨物核銷單，外銷合同)去海關(guān)報(bào)關(guān)。商檢時(shí)需要發(fā)票，裝箱單，銷售合同。出口收匯核銷單用來(lái)辦理出口退稅申報(bào)。要求注明詳細(xì)貨源地。forma和formf的區(qū)分。還有一些術(shù)語(yǔ)的縮寫(xiě)，比方pac,bl,co,lc,cic,thc,fob,cif,cfr,cbm,qty,pcs,ctns,cuft,meas,cad,cod,dp,da等等。一些術(shù)語(yǔ)比方shipper,consignee,notifyparty。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲頗多，讓我成長(zhǎng)不少。

專業(yè)導(dǎo)學(xué)課心得范文2

當(dāng)看到被安排到這個(gè)地方時(shí)，我的第一感受是興奮和期盼。我幻想著那里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方，住宿、交通、飲食等各方面條件會(huì)不會(huì)很差。2月28日，我來(lái)到了這所學(xué)校，還好這里的一切都沒(méi)有讓我絕望，恰到好處是我喜愛(ài)的樣子。

初來(lái)乍到，在一個(gè)完全生疏的環(huán)境中，我感受到了校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心。感動(dòng)的是，校領(lǐng)導(dǎo)在他們的力量范圍內(nèi)給我們的住宿條件。六人間的宿舍，只有我們?nèi)齻€(gè)人住。雖然晚上有點(diǎn)冷，但跟小伙伴們?cè)谝黄?，到處都是溫馨?/p>

來(lái)到這兒的其次天，便進(jìn)行了試講。通過(guò)試講，我被安排到初一一、二班進(jìn)行教學(xué)。其中，二班是一般班中的“試驗(yàn)班”。面對(duì)這樣的狀況，一開(kāi)頭帶給我更多的是壓力?！霸趺崔k?這個(gè)班的成果這么優(yōu)秀，我還要備考好多考試，真的很可怕把他們的成果給帶差…”

在第一次級(jí)部會(huì)議中，級(jí)部主任張春梅老師對(duì)我的實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了鼓舞。張老師的這份鼓舞讓我覺(jué)得我更應(yīng)當(dāng)將那份壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更應(yīng)當(dāng)盡心盡力精準(zhǔn)從教。

兩周多點(diǎn)的教同學(xué)活過(guò)去了，我也快速適應(yīng)了這里的教同學(xué)活。在這里，我虛心求教老師的教學(xué)閱歷，跟隨老師一起備課;在這里，我跟同學(xué)們一起探究問(wèn)題、促膝談心;在這里，我很幸運(yùn)地遇到了濱州學(xué)院06級(jí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的師姐，更巧地是，師姐的二外也是俄語(yǔ)，這增加了我們兩個(gè)人之間的共同語(yǔ)言，也更增進(jìn)了我們兩人之間的感情，我也很感謝師姐對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的關(guān)心與指正、對(duì)我二外俄語(yǔ)的指導(dǎo)。

總地來(lái)說(shuō)，來(lái)到這里，我覺(jué)得最重要的是收獲與感恩。我很感謝來(lái)到這里，我收獲的第一份禮物是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心;其次，感謝老師對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的認(rèn)可和鼓舞;再者，感謝同學(xué)們的協(xié)作、支教小伙伴們的陪伴;最終，感謝幸運(yùn)，讓我在這里遇到了我的師姐。

珍貴的東西，我認(rèn)為我更應(yīng)當(dāng)抓住這次機(jī)會(huì)，熬煉一下自己，精準(zhǔn)從教，且行且珍惜。

專業(yè)導(dǎo)學(xué)課心得范文3

經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的兼職家教生活，我接觸到了許多同學(xué)、家長(zhǎng)和很多有關(guān)教學(xué)方面的事情，這些都是學(xué)校和書(shū)本里學(xué)不到的，我真的是受益匪淺。

我所在的實(shí)踐單位名叫啟明星家教，這是一家正在蓬勃進(jìn)展的家教，它所面對(duì)的群體主要是盼望成果有所提高的學(xué)校生。它雖然是私人辦的，但是它有著責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)閱歷豐富的在校任職老師。跟著這些老師們，我學(xué)到了不少。比方學(xué)會(huì)如何鼓舞同學(xué)，必要的時(shí)候也要批判同學(xué)，但這些都必需要把握好火候，不能太軟了，也不能傷到同學(xué)。我還粗略地學(xué)會(huì)了怎樣上好一堂課，怎樣支配教學(xué)進(jìn)程。還有，要想教好每個(gè)同學(xué)，最重要的是要努力把握好每個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)薄弱處，這樣才能有所針對(duì)地提高同學(xué)成果。最主要的是我從這些老師身上學(xué)到了人民老師最炫的閃光點(diǎn)就是不辭辛苦、任勞任怨!他們對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不管家庭背景貧困還是富有，只要同學(xué)自己擁有一顆好學(xué)、向上的心，老師都是恨不得傾盡其全部學(xué)問(wèn)地教給同學(xué)。

我在家教所負(fù)責(zé)的教學(xué)主要是英語(yǔ)方面的。我們整個(gè)縣好像都對(duì)英語(yǔ)教學(xué)方面不夠重視，有的同學(xué)說(shuō)他們的英語(yǔ)課有時(shí)都被別的課給取代掉，甚至有的學(xué)校根本都沒(méi)有開(kāi)英語(yǔ)這門(mén)課。這是多么悲傷的一件事啊!象上海那些大城市，學(xué)校生從一年紀(jì)就開(kāi)頭接觸英語(yǔ)了，這之間的差距是何其大呀!或許正是由于這方面的緣由，我的同學(xué)們基本個(gè)個(gè)都對(duì)英語(yǔ)布滿了深厚的愛(ài)好和奇怪???心，也剛好發(fā)揮了我英語(yǔ)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。因此我都會(huì)事先盡心備好課，努力做到把課上到最好，不能辜負(fù)我對(duì)自己的盼望和同學(xué)對(duì)我的期盼。由于英語(yǔ)對(duì)他們幾乎是空白，所以我就從最基礎(chǔ)的26個(gè)字母著手，接著就是簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)小對(duì)話和音標(biāo)?？粗瑢W(xué)如饑似渴的求知欲和熱忱高漲的學(xué)習(xí)勁頭，更加激起了教學(xué)激情。有幾個(gè)異樣好學(xué)的同學(xué)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)好象都到了“走火入魔”的境界，連吃飯、玩耍的`時(shí)候都不忘了要跟我飆一下上課所學(xué)內(nèi)容。每當(dāng)這時(shí)，我的虛榮心就會(huì)得到小小的滿意，心里都是甜美蜜的。還有，當(dāng)我教會(huì)了那些基礎(chǔ)稍差點(diǎn)的同學(xué)時(shí)，我也不免要自我滿意一下。

另外，跟我的同學(xué)呆在一起，我發(fā)覺(jué)他們是那樣的可愛(ài)。不管學(xué)習(xí)成果的凹凸，他們每個(gè)人身上都有各自獨(dú)特的閃光點(diǎn)。他們更是天真無(wú)邪的。他們，我可愛(ài)的同學(xué)們，真的讓我感覺(jué)到了祖國(guó)的將來(lái)。難怪有人把同學(xué)比做祖國(guó)的花朵，如今在我看來(lái)，這個(gè)比方是最恰當(dāng)不過(guò)了，他們正如鮮花朝著太陽(yáng)熱忱地綻放，盡情裝扮我們的祖國(guó)。他們，好像讓時(shí)間倒流了，把我也帶回到了學(xué)校，共享著他們的歡樂(lè)，使我發(fā)覺(jué)我也還有一顆未泯的童心。

以前，別人都說(shuō)老師是很讓人敬重的職業(yè)，我都沒(méi)怎么覺(jué)得，可是當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)叫我許老師或者M(jìn)issXu時(shí)，那種驕傲感不言而喻?？赡苡捎谖乙策€是同學(xué)的原因，跟同學(xué)之間的代溝較小，我能驕傲地說(shuō)他們也還是蠻喜愛(ài)我的。我們上課的氣氛很融洽，下課的時(shí)候我有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)變成同學(xué)，跟他們打成一片，但是他們的看法轉(zhuǎn)化得也挺正確的，該聽(tīng)我的時(shí)候還是很聽(tīng)話的，這也是我所傲慢的。放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)來(lái)接同學(xué)，他們也會(huì)叫我老師，象對(duì)待正規(guī)老師一樣和我溝通同學(xué)的狀況。這也使我學(xué)會(huì)了更好地跟人溝通。

暑假的時(shí)候，有時(shí)由于工作量大，我