學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會

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作為一名老師是無尚榮耀的。老師對人才的培育和文化科學(xué)事業(yè)的進展，起著重大的作用。要做好老師工作，就必需首先喜愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是老師職業(yè)道德培育的靈魂?？鬃釉疲?其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。'中學(xué)老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個同學(xué)的一生。作為老師，典范的力氣是無窮的，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己才智的鑰匙，打開同學(xué)踏入科學(xué)學(xué)問的大門，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造同學(xué)美妙的心靈。

就說最引人注目的"愛護同學(xué)平安'問題，平常工作中，我們學(xué)校都是特別重視的.。忽視同學(xué)生命的愛護，對于我們來說，那是不行能的事。地震災(zāi)區(qū)的很多老師在地動山搖的瞬間，盡力用自己的軀體去庇護同學(xué)讓世人感動。我想假如自己身處其間，肯定也會這樣奮不顧身的，由于那是老師的職業(yè)本能，對同學(xué)，我們就像父母。

現(xiàn)今社會是學(xué)問社會，學(xué)習(xí)的社會，學(xué)問更新加快。因此，老師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能，真正把握教書育人的本事，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，主動參加教育科研，在教學(xué)實踐中，發(fā)覺問題、分析問題、探究解決問題的新途徑、新方法，以老師的制造性勞動來實現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神和實踐力量同學(xué)的目標。老師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異、飛速進展的世界，面對挑戰(zhàn)和機遇，在教育教學(xué)中，我們要樹立起"終身學(xué)習(xí)'"永久探究'的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，應(yīng)非常注意自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，拓寬學(xué)問視野，以此來作為老師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

"不違規(guī)加重同學(xué)課業(yè)負擔(dān)，不以分數(shù)作為評價同學(xué)的唯一標準'也是第一次寫入師德規(guī)范當(dāng)中，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學(xué)教育觀。但現(xiàn)實不容樂觀，盲目追求片面，短見的成果，同學(xué)受罪，老師受累的事屢見不鮮。我覺得真剛要做到以上規(guī)范，需要老師以博大的胸襟和長遠的目光面對同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的可持續(xù)性進展。怎樣科學(xué)量化評價同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)，我覺得是個問題。不管怎樣，我始終在堅持探究少而精的作業(yè)數(shù)量，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)保持良好的效率。

總之，一個合格的老師應(yīng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素養(yǎng)和為祖國教育事業(yè)無私奉