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文檔簡介
20014—2015學(xué)年學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試卷分析六年級數(shù)學(xué)俞洋命題能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和人教版教材要求,比較全面的考查九年級一至三章的基礎(chǔ)知識與基本技能,數(shù)學(xué)活動過程,數(shù)學(xué)思考以及解決問題能力。一.試題特點1.此次考試全卷滿分100分,考試時間80分鐘,總題量6道大題,50道小題。2.難度分布結(jié)構(gòu):計算題42分、填空題18分、選擇題5分、判斷題5分、操作題10分、解決問題20分。3.知識內(nèi)容的分布結(jié)構(gòu):第一單元:分?jǐn)?shù)乘法;第二單元:位置與方向;第三單元:分?jǐn)?shù)除法;以上單元的知識點本次試卷都有二、數(shù)據(jù)分析班級考試人數(shù)均分優(yōu)生率及格率轉(zhuǎn)差率六(1)5579.511人20℅48人87℅10人0六(2)5478.511人20℅49人90℅7人0六(3)5483.39人17℅49人90℅7人0六(4)5581.110人18℅49人89℅10人0(1)年級均分、合格率、優(yōu)生率、轉(zhuǎn)差率二、數(shù)據(jù)分析班級考試人數(shù)均分優(yōu)生率及格率轉(zhuǎn)差率六(1)21881.541人18℅195人89℅34人0總分析年級均分、合格率、優(yōu)生率、轉(zhuǎn)差率六(1)各小題的得分率123456789101112131494℅93℅75℅98℅55℅52℅87℅52℅75℅86℅82℅59℅93℅93℅1516171819202122232425262779℅64℅86℅68℅73℅70℅59℅36℅32℅15℅49℅12℅56℅六(2)各小題的得分率123456789101112131495℅90℅97℅90℅84℅84℅94℅84℅94℅87℅97℅71℅87℅97℅1516171819202122232425262797℅61℅96℅91℅98℅89℅97℅90℅72℅61℅85℅47℅44℅六(3)各小題的得分率123456789101112131497℅94℅100℅100℅94℅87℅100℅81℅90℅100℅97℅90℅94℅100℅1516171819202122232425262797℅68℅100℅90℅100℅97℅97℅95℅80℅78.5℅82℅55℅50℅六(4)各小題的得分率123456789101112131495℅94℅98℅100℅94℅87℅99℅81℅90℅100℅97℅90℅94℅100℅1516171819202122232425262797℅68℅100℅90℅100℅97℅97℅95℅80℅78.5℅82℅55℅50℅從試卷看第二大題“填空”中的1、3、4、5,第一大題“計算”及第五大題的“位置與方向”,應(yīng)題中的1、2、3、4、得分率較高,原因在于少部分學(xué)生對基本知識掌握扎實了,基本技能如計算也很熟練。而對于基礎(chǔ)知識的拓展和應(yīng)用方面失分較多,原因在于有部分學(xué)生對于所學(xué)的知識缺乏靈活應(yīng)變的能力,因此造成兩極分化。三、錯解分析:仔細翻閱樣卷,從中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在的錯誤原因,有的是因為書寫不清楚、不規(guī)范;有的是因為基本概念掌握不準(zhǔn)確;有的是由于題意不清等。以下列出部分典型錯例錯例1:填空:1千米的五分之一是200米。原因一因為馬虎,沒注意單位,二表明部分學(xué)生對于分?jǐn)?shù)乘法的意義單位間的換算缺乏深刻的理解。錯例2:填空:(2)五分之四時等于多少分,學(xué)生填錯的原因是由于該部分基礎(chǔ)知識掌握不扎實,對時和分的關(guān)系模糊,不清楚。錯例5:解決生活中問題;某鞋店進來皮鞋600雙,第一周賣出總數(shù)的五分之一,第二周賣出總數(shù)的八分之三.兩周一共賣出總數(shù)的幾分之幾?這題學(xué)生出錯的原因,學(xué)生會列算式但不會計算分?jǐn)?shù)加法。另一個原因還是由于對稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系分析不透。錯例4:計算題大部分學(xué)生失分較多,有的學(xué)生口算題就丟掉四五分.在計算題里甚至一部分學(xué)生還不會解方程,不會計算整數(shù)乘除法錯例3:選擇:食堂有兩噸米,每天吃四分之一,可吃幾天.從選擇“③”的錯誤中,說明學(xué)生對單位“1”的應(yīng)用掌握不靈活。只要題目有所變化,就容易出錯,對所學(xué)知識不能觸類旁通。還有一些錯例,不一一例舉。造成上述
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