家長(zhǎng)會(huì)育兒交流經(jīng)驗(yàn)交流

第頁(yè)共頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)育兒交流經(jīng)歷交流家長(zhǎng)會(huì)育兒交流經(jīng)歷交流接到徐教師的任務(wù)，要求在這次家長(zhǎng)會(huì)〔2023.3.12〕中讓我們介紹介紹我們的育兒經(jīng)歷，徐教師是打給兒子他爸的，他爸爸出差在外，立馬一個(gè)打給我，我吃了一驚呢，我們有啥經(jīng)歷好介紹的呢，我還常自責(zé)，沒有好好陪兒子，更沒好好教育兒子，我跟他爸爸說，那你去介紹吧，我是沒啥經(jīng)歷，他說他也沒經(jīng)歷，而且都出差在外周五回不來的，你自己和徐教師去說吧。說真的，孩子都5周歲了〔XX年1月2日出生〕，我還沒認(rèn)真的考慮過怎樣來更好地教育孩子，更談不上育兒的心得了，我家陳欣洋在家一向是自由開展，沒有特別對(duì)他嚴(yán)格的要求，如今想想也是問題一大堆，也常會(huì)束手無策。其實(shí)很多的育兒知識(shí)大家也都知道，只是要堅(jiān)持執(zhí)行是很難。而且每個(gè)小孩有每個(gè)小孩的特點(diǎn)，書上講的有些并不一定合適自己的孩子。記得有次我去聽了堂課，其中上課教師說了這么一個(gè)例子，大意是：要引導(dǎo)孩子往好的方面去做的話可以這樣：幼兒園放學(xué)回來，不要問他，今天你學(xué)了什么，他通常不會(huì)答復(fù)，而要問，今天教師表?yè)P(yáng)了哪些小朋友，小朋友干了些什么受到表?yè)P(yáng)了，這樣他通常會(huì)答復(fù)，就可以引導(dǎo)他往好的方向開展。我那天回家就問了他："今天幼兒園里教師表?yè)P(yáng)了誰"，他答復(fù)很干脆："表?yè)P(yáng)我了""只表?yè)P(yáng)我一個(gè)人"。"表?yè)P(yáng)你什么"，"不知道"。完全沒有得到我想要的結(jié)果。說實(shí)話確實(shí)也沒啥經(jīng)歷，也不太懂。在剛懷孕到出生的時(shí)候，還是看過一些育兒書籍的，那是根本是撫育嬰兒的書籍，那時(shí)候看的那些書對(duì)那時(shí)候的陳欣洋的撫育還是有一定的效果，比方堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)、給他看黑白圖畫、對(duì)他進(jìn)展撫觸、爬行訓(xùn)練、生病感冒的處理等等，有2個(gè)同學(xué)比我晚一兩年生，看到我們兒子身體這么好，都以為我很有經(jīng)歷，那時(shí)候常打問我呢。如今長(zhǎng)大些了，幼兒的育兒書籍還真的沒____過。我們?cè)谟齼悍矫嬷R(shí)還是很欠缺，也是正需要?jiǎng)e人來指點(diǎn)迷津。今天還是我們大家一起來交流討論吧，我講的不算什么經(jīng)歷，我就講講我們平常怎么做，然后講講我兒子的一些問題。一、平常我們所做的一些感悟/總結(jié)1、多抽時(shí)間陪伴孩子、利用陪伴孩子的時(shí)候、親子活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)展隨機(jī)教育和孩子之間保持良好的溝通很重要，我們應(yīng)該多陪陪孩子，陪他們做自己喜歡的事情，孩子的心靈是敏感的，父母對(duì)他心不在焉的舉動(dòng)休想欺瞞聰明伶俐的孩子，我們每天抽出上網(wǎng)、看電視、逛街的時(shí)間多陪陪孩子，他們會(huì)感到很開心的，這個(gè)在我兒子身上也很有表達(dá)的，假如我們家里4個(gè)大人看電視的看電視，上網(wǎng)的上網(wǎng)，他在那里肯定也是百無聊賴，假如我和他爸能陪他玩，他肯定跟在屁股后面爸爸長(zhǎng)爸爸短地問問題。兒子的好奇心很強(qiáng)，觀察才能也挺強(qiáng)，問題很多，就坐個(gè)公交車都能問出很多問題，對(duì)于孩子的提問，我們盡量滿足他。有時(shí)提出的問題我們也答復(fù)上來，這個(gè)時(shí)候我通常說："這個(gè)我也不知道，要回去查查書，或者網(wǎng)上查一查，或問爸爸去吧"。對(duì)于小孩的問題還真不能隨