高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃模板（2篇）

第7頁共7頁高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃模板本學(xué)期下學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一五個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，特制定以下計劃。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行學(xué)習(xí)。一、工作思路：本冊教材的教學(xué)目標(biāo)：《化學(xué)必修2》是高中化學(xué)課程必修部分的第二個模塊。本冊教材通過《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表》、《化學(xué)反應(yīng)與能量》、《有機化合物》、《化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用》四個專題的教學(xué),使學(xué)生能夠掌握從個別到一般的化學(xué)元素化合物的規(guī)律總結(jié)認(rèn)識，提高學(xué)生的實驗技能;定性研究化學(xué)反應(yīng)的能量變化，熱能，電能之間的相互轉(zhuǎn)化，及反應(yīng)速率的簡單介紹，為選修四打基礎(chǔ);掌握簡單常見有機物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有機物的性質(zhì)及用途，為選修五打基礎(chǔ);通過對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對元素化學(xué)有一定的認(rèn)識和理解,能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問題。二、重點目標(biāo)：完成必修2教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)模塊要求的三維教學(xué)目標(biāo)，熟悉高考化學(xué)的題型和命題趨勢，盡快提高教學(xué)基本功。基于普通班和重點班的區(qū)別,所以要區(qū)別對待。重點班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié)。自己動手探究等多種方法。同時,對優(yōu)生強化學(xué)習(xí),進行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作。對普通班的學(xué)生,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,將知識點盡量簡單化,力求學(xué)生能夠理解。同時降低要求,在教學(xué)過程中也能適當(dāng)放進一些學(xué)生活動以提高學(xué)習(xí)積極性。三、具體工作措施：1、彈性調(diào)節(jié)難度教學(xué)要堅持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,不同的學(xué)生實行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對不同層次學(xué)生有不同要求。教學(xué)內(nèi)容參考課時實際課時總課時日期第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期第一節(jié)元素周期表341、元素周期表第____周2、元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)3、核素第____周4、本節(jié)復(fù)習(xí)5、1-1測驗第____周第二節(jié)元素周期律346、原子核外電子排布7、元素周期律8、周期表和周期律的應(yīng)用第____周9、1-2本節(jié)復(fù)習(xí)第三節(jié)化學(xué)鍵2210.離子鍵11.共價鍵第____周第一章復(fù)習(xí)2212、全章檢測，講評與反饋第二章化學(xué)方應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能2313、化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系第____周14、化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化15、本節(jié)復(fù)習(xí)第二節(jié)化學(xué)能與電能2416、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能第____周第____周17、發(fā)展中的化學(xué)電源18、本節(jié)復(fù)習(xí)，檢測與講評第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率和限度2419、化學(xué)反應(yīng)的速率第____周20、化學(xué)反應(yīng)的限度21、化學(xué)反應(yīng)條件的控制22、本節(jié)復(fù)習(xí)檢測與練習(xí)第10、____周第二章復(fù)習(xí)1223、歸納與整理23、全章檢測期中考試第____周第三章有機物第一節(jié)最簡單的有機化合物-甲烷2324、甲烷的性質(zhì)第____周25、烷烴26、本節(jié)復(fù)習(xí)第二章來自石油和煤的兩種基本化工原料3428、乙烯第____周29、苯30、本節(jié)復(fù)習(xí)31、檢測與練習(xí)第____周第三節(jié)生活中兩種常見的有機物2332、乙醇33、乙酸第四節(jié)基本營養(yǎng)物質(zhì)2333、糖、油脂、蛋白質(zhì)的性質(zhì)34、糖類、油脂、蛋白質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的作用第____周第三章復(fù)習(xí)2235、本章檢測36、講評與歸納整理37、難點講解第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源2338、金屬礦物的開發(fā)利用第____周39、海水資源的開發(fā)利用40、本節(jié)復(fù)習(xí)第二節(jié)資源綜合利用環(huán)境保護2341、煤、石油和天然氣的綜合利用第____周42、環(huán)境保護與綠色化學(xué)43、本節(jié)復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)專題1：化學(xué)能量轉(zhuǎn)化專題2：化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素專題3：有機物的認(rèn)識和應(yīng)用第____周期末復(fù)習(xí)期末考試第____周高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃模板（二）一、指導(dǎo)思想和要求認(rèn)真____教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學(xué)高考做準(zhǔn)備。二、具體工作和措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，研究新課標(biāo)，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，努力建立互動的師生關(guān)系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理。4、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），并及時反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補充習(xí)題。三、高中化學(xué)新課程的實施與操作新課程強調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師備課的有效目標(biāo)必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。設(shè)置問題應(yīng)遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。突出促進學(xué)生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。教師要了解學(xué)生的知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，讓學(xué)生有一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ)。樹立“團隊”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并及時在課后記下教學(xué)隨筆，進行教學(xué)反思，并大力提倡“集體備課”方式。2、授課要求（1）新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識的引入（2）新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動的教學(xué)的觀念。（3）新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。（4）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力。（5）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。3、作業(yè)布置與批改作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長和評價反饋的重要手段。應(yīng)注意以下幾點：（1）適量性（2）層次性