2017年六年級語文上學期期中模擬試卷帶答案

2017年六年級語文上學期期中模擬試卷帶答案一、看拼音，寫詞語。(5分)cōnɡlónɡdǎotāpēitāibùlǚfánzhí()()()()()二、選詞填空。(6分)恭維恭敬恭賀過年了，我們互相()新春。父親客客氣氣地和廠長搭上話，一面(),一面打聽有關他職業(yè)上的事情。我待人()有禮，大家都夸我是個好孩子。瀏覽審閱閱覽王經(jīng)理到廠部()室里匆匆忙忙地()了一下當天的報紙，然后走進辦公室認真地()著幾個車間送來的報表。三、仔細斟酌，巧判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。(5分)1.“賬簿、弘揚、呢喃、驚惶”這些詞語書寫正確。()2.“窘迫(jiǒnɡ)、裹挾(xié)、紙屑(xiè)”帶點的字讀音完全正確。()3.人們用“運斤成風”這個成語比喻手法熟練，技藝高超。()4.楊瀾作為北京申奧代表團的成員在申辦2008年奧運會時的陳述詞是《我愛你，中國的漢字》。()5.“這是一些多么可愛的小精靈啊!而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。”這段文字只采用了比喻的修辭手法。()四、按要求寫句子。(4分)1.祖父怕我喊壞了喉嚨，常常警告我說：“房蓋被你抬走了?！?寫夸張句)2.北京是一座充滿活力的現(xiàn)代都市。(改為反問句)五、請按要求展示自己的積累。(10分)1.將下列表示年齡的詞語按從小到大的順序?qū)懺跈M線上。而立之年弱冠之年古稀之年花甲之年不惑之年天命之年2.同義連用是一個有趣的現(xiàn)象，如“聚精會神”中“聚”和“會”、“精”和“神”的連用就起到了加重語氣，突出強調(diào)的作用。我還知道這樣的詞語有，，和。3.知識是沒有邊際的，正如《莊子?養(yǎng)生主》中所說“，。”讓我們珍惜青春，好好讀書，牢記一代名將岳飛的忠告：“，，?！睜幦￠L大有所作為吧!4.古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》是朝所作，其中“，”兩句寫出了被南宋朝廷遺棄在中原的老百姓的悲慘遭遇與痛苦心情，表達了作者的感情。【閱讀與理解40分】六、閱讀短文，按要求做題。3.閱讀第三段，概括說明“地球的綠色之肺在日益萎縮”的兩個原因：(4分)①____________________________________________________________②____________________________________________________________4.將“森林”說成“地球的綠色之肺”，這是使用了__________的說明方法，其作用是__________________________________________________。(4分)5.第三段畫線句子中的“近200年間”強調(diào)了____________________，“三分之一以上”強調(diào)了________________________________________。(4分)6.森林遭到破壞后，地球上的生態(tài)環(huán)境急劇惡化。除了文中介紹的兩個原因外，生態(tài)環(huán)境惡化的原因還有很多。請舉出兩例。(4分)①②7.請你根據(jù)平時的觀察和思考，提一條保護森林資源的建議(只寫建議內(nèi)容)或擬一條含警示性的宣傳標語。(4分)七、習作：(30分)成長的路上，每個人都會受到各種各樣的影響。生活的環(huán)境、他人的言行、難忘的往事，甚至一本書、一首歌、一個眼神……都有可能給我們留下刻骨銘心的記憶，或多或少地影響著我們的成長。請以“他(或她、它)影響了我”為題寫一篇文章，可以講述一個故事，可以記敘一件往事，也可以描述一段經(jīng)歷，只要是影響過你的人、事、物都可以寫。要求：書寫工整，不寫錯別字，語句通順，緊扣話題，內(nèi)容具體，有真情實感。六年級語文試卷參考答案一、看拼音，寫詞語。(5分)蔥蘢倒塌胚胎步履繁殖二、選詞填空。(6分)1.恭賀恭維恭敬2.閱覽瀏覽審閱三、仔細斟酌，巧判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。(5分)√√√××四、按要求寫句子。(4分)略五、請按要求展示自己的積累。(10分)1.弱冠之年而立之年不惑之年天命之年花甲之年古稀之年2.略3.吾生也有涯，而知也無涯。莫等閑，白了少年頭，空悲切。4.宋陸游遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。憂國憂民六、閱讀短文，按要求做題。短文一：《囚蟻》節(jié)選1.略(4分)2.喜愛仿寫的句子能借助想象表達對事物的感受即可。(4分)3.自由是一種天性，自由自在、無拘無束的生活最快樂。(4分)短文二：《“能吞能吐”的森林》1.不但而且因為所以(4分)2.①雨水多了，森林能貯水;雨水少時，人們可利用森林涵養(yǎng)的水源。②森林吸收大氣中的二氧化碳，吐出新鮮空氣。(4分)3.①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毀掉;②地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量增加。(4分)4.比喻形象、具體地說明森林“能吞能吐”的特征和維護