寒假實(shí)踐報(bào)告集合8篇

第頁(yè)共頁(yè)寒假理論報(bào)告集合8篇寒假理論報(bào)告集合8篇寒假理論報(bào)告篇1短短假期一晃就過去了，新的一個(gè)學(xué)期馬上開場(chǎng),我利用寒假的時(shí)間在xx廠會(huì)計(jì)部進(jìn)展了社會(huì)理論學(xué)習(xí)，一下就是我理論的收獲的體會(huì)和心得。xx廠的會(huì)計(jì)部并沒有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而教誨我的是老會(huì)計(jì)。剛到會(huì)計(jì)部就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。由于以前的暑假有過類似的社會(huì)理論經(jīng)歷，所以對(duì)于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以純熟掌握。也就是這種急躁的態(tài)度讓我無(wú)視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以致于后來(lái)讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深化的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作假如沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨意用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)【摘要】：^p欄，那么可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的【摘要】：^p，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可【摘要】：^p卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止【摘要】：^p欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要明晰娟秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否那么總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定開展方案的根據(jù)，社會(huì)理論報(bào)告《會(huì)計(jì)寒假理論報(bào)告》。所有的帳記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最費(fèi)事的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不注意就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開場(chǎng)我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否那么真不知道要把帳本涂改成什么樣子。從制單到記帳的整個(gè)過程根本上理解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的款式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)根本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒適服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要略微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡(jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了根本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無(wú)所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器。是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最根本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過這次理論，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以理解的。就比方何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心請(qǐng)教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所理解做到心中有底。經(jīng)過這次理論學(xué)習(xí)，我可以運(yùn)用書本上學(xué)到的知識(shí)用到工作上，得到了一個(gè)很好的學(xué)以致用的時(shí)機(jī)，不但加深了帶知道的理解，而且也讓我初步理解了工作的程序，我想這些都是對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有非常大的幫助吧!寒假理論報(bào)告篇220xx寒假，我院的社會(huì)理論以“效勞地方關(guān)注熱點(diǎn)校企合作理論成才”為主題，作為一名學(xué)生干部，參與了屢次社會(huì)理論，對(duì)在社會(huì)理論中局部問題進(jìn)展了相關(guān)調(diào)查。這次調(diào)查共有15人參與，調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)在校大學(xué)生有參與過社會(huì)理論(志愿效勞)活動(dòng)。但理論內(nèi)容、工程過于簡(jiǎn)單，主要集中在關(guān)于就業(yè)理論活動(dòng)這一類。參與理論的積極性不高。社會(huì)理論(志愿效勞)活動(dòng)的累計(jì)時(shí)間一般在一個(gè)月以內(nèi)，時(shí)間較短。在“希望參加社會(huì)理論(志愿效勞)活動(dòng)組織形式”選項(xiàng)中，可以看出有相關(guān)單位、部門組織的活動(dòng)是最后歡送，最有保障的。對(duì)于如今金融危機(jī)與就業(yè)形成的不利，更多人還是想在寒暑假當(dāng)中多參與職業(yè)理論實(shí)習(xí)工作，增強(qiáng)工作經(jīng)歷。在問及，“參與社會(huì)理論(志愿效勞)活動(dòng)中的初衷”時(shí)，以“②進(jìn)步自己綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)開展”“④為將來(lái)的就業(yè)打下根底”為多數(shù)，以“①發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)做奉獻(xiàn)”“③發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，送溫暖，獻(xiàn)愛心”為其次;反映了，在校大學(xué)生根本都想通過自己的才能與社會(huì)理論想結(jié)合，檢驗(yàn)自己的所學(xué)與實(shí)際的聯(lián)絡(luò)，從而進(jìn)步自己的素質(zhì)。也看出，在校大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)比擬強(qiáng)。在調(diào)查中，也有局部大學(xué)生沒有參與過社會(huì)理論。原因集中在“①自己有事，沒有時(shí)間”“⑤沒有適宜的活動(dòng)，沒有單位牽頭組織”“③(只身一人)不知道怎么開展活動(dòng)”，其中以最后一項(xiàng)較為突出。說(shuō)明，自己有想法也愿意去做。但由于客觀條件的缺乏或師制約，以及主觀的原因，造成沒有參與社會(huì)理論活動(dòng)。我認(rèn)為，客觀因素的影響比擬突出。造成社會(huì)理論單一，做兼職成為社會(huì)理論的第一首選工程。對(duì)于其他的工程，根本不理解，理解的途徑少。我認(rèn)為，學(xué)校在宣傳、培訓(xùn)、指導(dǎo)這一塊應(yīng)該狠下功夫。在后兩項(xiàng)的調(diào)查中有反映，理論存在的困難可歸結(jié)為“人際關(guān)系的處理”、“活動(dòng)工程少”、“過于走形式，學(xué)校、社會(huì)重視不夠”、“抱著嘗試的心理”“人身保障問題”?！吧鐣?huì)理論可以讓我們自己明白，自己想獨(dú)立的完成一件事，是要花時(shí)間和精力的，不管是別人介紹給你的實(shí)習(xí)平臺(tái)，還是你自己爭(zhēng)取的時(shí)機(jī)，甚至是你自己擁有一個(gè)好的想法，然后通過自己或者團(tuán)隊(duì)的力量去實(shí)現(xiàn)它，不僅沒有半途而廢，反而很成功。會(huì)讓你覺得很有成就感，變得有責(zé)任感。真的，甚至有的理論還有商業(yè)報(bào)酬。你會(huì)覺得自己在大學(xué)期間也可以湊足一個(gè)月生活費(fèi)時(shí)候，那時(shí)候才有資格在家長(zhǎng)面前談獨(dú)立，要不會(huì)很荒唐，那是不一樣的感覺。我想說(shuō)的是在大學(xué)我們的生活真的很安逸，有時(shí)候會(huì)覺得空虛和無(wú)聊，但自己一定要把握這珍貴的業(yè)余時(shí)間，說(shuō)不準(zhǔn)你可以做點(diǎn)什么出來(lái)?！边@是一位受訪者的感言。我非常贊成他的想法，社會(huì)理論的目的就在于培養(yǎng)青年及在校大學(xué)生將自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，理解理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的差距，做到學(xué)以致用;鍛煉青年參與社會(huì)理論活動(dòng)的才能;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神;通過活動(dòng)的參與，使更多的青年對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí);尋找并彌補(bǔ)自身缺乏，以適應(yīng)社會(huì)大環(huán)境的需要;通過理論可以培養(yǎng)青年愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。參與公益活動(dòng)，我們獻(xiàn)出愛心，讓愛的種子在人間每一個(gè)角落生更發(fā)芽。還有調(diào)查者反映，“感覺自己與社會(huì)真正的有了接軌，而不是盡限于學(xué)校學(xué)生會(huì)工作上與社會(huì)的接軌。因?yàn)榇淼睦妫约氨澈蟮谋Ｕ隙际遣灰粯拥?。因此，在自己的社?huì)理論中必須進(jìn)步自身的警覺性?！边@一方面問題的突出也直接影響了想?yún)⑴c社會(huì)理論而因?yàn)榕率露艞壍拇髮W(xué)生。作為在校大學(xué)生，參與社會(huì)理論，充分發(fā)揮高校大學(xué)生效勞地方經(jīng)濟(jì)開展的功能，拓展校企合作的領(lǐng)域。進(jìn)一步培養(yǎng)和進(jìn)步在校大學(xué)生的社會(huì)理論才能和綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)開展需求，使廣闊青年學(xué)子積極投身社會(huì)理論活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為家鄉(xiāng)建立做奉獻(xiàn)是我們的義務(wù)。對(duì)于學(xué)校而言，即想在社會(huì)理論這一塊有突出成績(jī)，但在宣傳落實(shí)上做得不夠充分，不夠重視，只停留在“紙上談兵”就想有很大的收獲是不可能的。學(xué)生沒有得到相應(yīng)的指導(dǎo)與培訓(xùn)，沒有社會(huì)的接納與認(rèn)可，再大的想法也是被擱置的。沒有了理論，創(chuàng)新也沒有，成果更沒有，從而造成不良循環(huán)的產(chǎn)生。調(diào)查的目的就在于，理解在校大學(xué)生對(duì)寒暑假社會(huì)理論的.想法與困難。大學(xué)生社會(huì)理論是從學(xué)校走出去，依靠的是學(xué)校，對(duì)于社會(huì)理論的工程、創(chuàng)新、與相關(guān)技能的培訓(xùn)是如今學(xué)校所需要做的。光宣傳要參與社會(huì)理論，但又不提供可利用的條件，加之是再期末開場(chǎng)，學(xué)生忙于復(fù)習(xí)備考，進(jìn)而造成學(xué)生對(duì)社會(huì)理論很，茫然，久而久之就對(duì)這樣的事情不感興趣。為了完成社會(huì)理論報(bào)告而從其他途徑復(fù)制引用，不勞而獲，逐漸的形成惡性循環(huán)，表達(dá)了職業(yè)道德的缺失。作為負(fù)責(zé)社會(huì)理論的團(tuán)干部，在工作中理解到多數(shù)參與社會(huì)理論的同學(xué)以做職業(yè)相關(guān)的兼職工作。多數(shù)還為做效勞生、促銷員。形式單一。假如學(xué)?？梢砸龑?dǎo)社會(huì)理論的全過程，相信形式不在單一，成果也會(huì)很明顯。寒假理論報(bào)告篇3在效勞過程中，客人常常會(huì)向效勞員提出一些如酒店效勞工程、星級(jí)檔次、效勞設(shè)施、特色菜肴、煙酒茶、點(diǎn)心的價(jià)格或城市交通、旅游等方面的問題，效勞員此時(shí)就要以自己平時(shí)從經(jīng)歷中得來(lái)的或有目的的積累成為客人的“活字典”、“指南針”，使客人可以即時(shí)理解自己所需要的各種信息，這既是一種效勞指向、引導(dǎo)，本身也是一種可以征得客人欣賞的效勞。效勞員還會(huì)經(jīng)常性地碰到客人所需要的實(shí)體性的延時(shí)效勞。即客人會(huì)有一些托付效勞員辦理的事宜，或在餐飲時(shí)需要一些酒水茶點(diǎn)，在這些效勞工程的提出到提供之間有一個(gè)或長(zhǎng)或短的時(shí)間差，這時(shí)就需要酒店效勞員能牢牢地記住客人所需的效勞，并在稍后的時(shí)間中準(zhǔn)確地予以提供。假如發(fā)生客人所需的效勞被迫延時(shí)或干脆因?yàn)楸贿z忘而得不到滿足的情況，對(duì)酒店的形象會(huì)產(chǎn)生不好的影響。應(yīng)變才能效勞中突發(fā)性事件是屢見不鮮的。在處理此類事件時(shí)，效勞員應(yīng)當(dāng)秉承“客人永遠(yuǎn)是對(duì)的”宗旨，擅長(zhǎng)站在客人的立場(chǎng)上，設(shè)身處地為客人著想，可以作適當(dāng)?shù)淖尣?。特別是責(zé)任多在效勞員一方的就更要敢于成認(rèn)錯(cuò)誤，給客人以即時(shí)的抱歉和補(bǔ)償。在一般情況下，客人的情緒就是效勞員所提供的效勞狀況的一面鏡子。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，效勞員應(yīng)當(dāng)首先考慮到的是錯(cuò)誤是不是在自己一方。營(yíng)銷才能一名效勞員除了要按照工作程序完成自己的本職工作外，還應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地向客人介紹其他各種效勞工程，向客人推銷。這既是充分挖掘效勞空間利用潛力的重要方法，也是表達(dá)效勞員的主人翁意識(shí)，主動(dòng)向客人提供效勞的需要。雖然酒店各效勞部門設(shè)有專門的人員進(jìn)展?fàn)I銷，但他們的主要職責(zé)是一種外部營(yíng)銷，內(nèi)部營(yíng)銷那么需要各個(gè)崗位的效勞員共同來(lái)做。只有全員都關(guān)心酒店的營(yíng)銷，處處感受一種市場(chǎng)意識(shí)，才能抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)做好對(duì)客人的內(nèi)部營(yíng)銷工作。這就要求效勞員不能坐等客人的要求提供效勞，而應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)向客人推銷酒店的各種效勞產(chǎn)品、效勞設(shè)施，充分挖掘客人的消費(fèi)潛力。為此，效勞員應(yīng)當(dāng)對(duì)各項(xiàng)效勞有一個(gè)通盤的理解，并擅長(zhǎng)觀察、分析^p客人的消費(fèi)需求、消費(fèi)心理。語(yǔ)言才能語(yǔ)言是效勞員與客人建立良好關(guān)系、留下深化印象的重要工具和途徑。語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，它表達(dá)效勞員的精神修養(yǎng)、氣質(zhì)底蘊(yùn)、態(tài)度性格。客人可以感受到的最重要的兩個(gè)方面就是效勞員的言和行。效勞員在表達(dá)時(shí)，要注意語(yǔ)氣的自然流暢、和藹可親，在語(yǔ)速上保持勻速，任何時(shí)候都要心平氣和，禮貌有加。那些表示尊重、謙虛的語(yǔ)言詞匯常?？梢跃徍驼Z(yǔ)氣，如“您、請(qǐng)、抱歉、假設(shè)、可以”等等。另外，效勞員還要注意表達(dá)時(shí)機(jī)和表達(dá)對(duì)象，即根據(jù)不同的場(chǎng)合和客人不同身份等詳細(xì)情況進(jìn)展適當(dāng)?shù)皿w的表達(dá)。人們?cè)谧h論時(shí)，常常忽略了語(yǔ)言的另外一個(gè)重要組成局部———身體語(yǔ)言。根據(jù)相關(guān)學(xué)者的研究，身體語(yǔ)言在內(nèi)容的表達(dá)中起著非常重要的作用。效勞員在運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)厥褂蒙眢w語(yǔ)言，如運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)、動(dòng)作，與口頭表達(dá)語(yǔ)言聯(lián)袂，共同構(gòu)造出讓客人易于承受和滿意的表達(dá)氣氛。交際才能酒店是一個(gè)人際交往大量集中發(fā)生的場(chǎng)所，每一個(gè)效勞員每天都會(huì)與同事、上級(jí)、下屬特別是大量的客人進(jìn)展廣泛的接觸，并且會(huì)基于效勞而與客人產(chǎn)生多樣的互動(dòng)關(guān)系，妥善地處理好這些關(guān)系，將會(huì)使客人感到被尊重、被看重、被優(yōu)待?？腿诉@一感受的獲得將會(huì)為經(jīng)營(yíng)的持續(xù)興隆和企業(yè)品牌的宣傳、傳播起到不可估量的作用。良好的交際才能那么是效勞員實(shí)現(xiàn)這些目的的重要根底。觀察才能效勞人員為客人提供的效勞有三種，第一種是客人講得非常明確的效勞需求，只要有嫻熟的效勞技能，做好這一點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)是比擬容易的。第二種是例行性的效勞，即應(yīng)當(dāng)為客人提供的、不需客人提醒的效勞。例如，客人到餐廳坐下準(zhǔn)備就餐時(shí)，效勞員就應(yīng)當(dāng)迅速給客人倒上茶、放好紙巾或毛巾;在前廳時(shí)，帶著很多行李的客人一進(jìn)門，效勞員就要上前幫助。第三種那么是客人沒有想到、沒法想到或正在考慮的潛在效勞需求。可以擅長(zhǎng)把客人的這種潛在需求一眼看透，是效勞員最值得肯定的效勞本領(lǐng)。這就需要效勞員具有敏銳的觀察才能，并把這種潛在的需求變?yōu)榧皶r(shí)的實(shí)在效勞。而這種效勞的提供是所有效勞中最有價(jià)值的局部。第一種效勞是被動(dòng)性的，后兩種效勞那么是主動(dòng)性的，而潛在效勞的提供更強(qiáng)調(diào)效勞員的主動(dòng)性。觀察才能的本質(zhì)就在于擅長(zhǎng)想客人之所想，在客人開口言明之前將效勞及時(shí)、妥帖地送到。寒假理論報(bào)告篇4寒假的社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)理論給我們帶來(lái)的宏大影響卻遠(yuǎn)沒有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與理論相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在理論中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)理論雖然比擬辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才覺察，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會(huì)理論活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的才能，在理論中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn)；但在理論過程當(dāng)中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的光陰，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深化到理論中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的才能，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程當(dāng)中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的此岸。寒假理論報(bào)告篇5這個(gè)冬日非一般的寒風(fēng)凜冽。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會(huì)理論的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)理論讓自己更進(jìn)一步理解社會(huì)，在理論中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用。那么，我的社會(huì)理論活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕。開場(chǎng)了我的找工作的征程。一開場(chǎng)，對(duì)自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱辛的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)歷的優(yōu)先，一聽說(shuō)我沒有經(jīng)歷就跟我說(shuō)“這樣吧，你回去等消息吧，假如需要的詳，我會(huì)通知你的”。經(jīng)過屢次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有到達(dá)一定的程度，一個(gè)方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅正是社會(huì)理論只要有工作，能供飯吃，任何工作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強(qiáng)壯，就讓我來(lái)做傳菜員。第二天，我便開場(chǎng)了我的寒期社會(huì)理論生活。剛開場(chǎng)的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，可如今只能端端盤子……加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫腳，確實(shí)心理上很不舒適。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我想踢開場(chǎng)就干不下去了，不行，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的時(shí)機(jī)。廚房是廚師的戰(zhàn)場(chǎng)，由其是生意非常的時(shí)候，那種場(chǎng)面真的就跟戰(zhàn)場(chǎng)上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品〔包括調(diào)味品和原材料〕都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為聲威工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來(lái)專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點(diǎn)心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡(jiǎn)單，只要反臺(tái)上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時(shí)傳遞好前臺(tái)以及聲威之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實(shí)。休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說(shuō)：“我知道你是大學(xué)生常有志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，“不積小流無(wú)以成江海；不積跬步無(wú)以致千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請(qǐng)都領(lǐng)班還對(duì)我說(shuō)，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)。他還說(shuō)，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實(shí)，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所說(shuō)的金玉良言。我確實(shí)讓的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的進(jìn)步，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)書本，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉才能，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用假期時(shí)間參于社會(huì)理論活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉時(shí)機(jī)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的時(shí)機(jī)，然后他給我說(shuō)了他讀書時(shí)的事，他說(shuō)他讀書的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國(guó)各地跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)見識(shí)。寒假理論報(bào)告篇6一、【摘要】：^p作為大二學(xué)生，我向往著一個(gè)多姿多彩的大學(xué)生活，也體會(huì)到在大學(xué)培養(yǎng)自身才能的重要性，所以決定在第二個(gè)假期里進(jìn)展一次實(shí)習(xí)來(lái)給自己一個(gè)進(jìn)步才能和增長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)機(jī)。所以決定在威海環(huán)翠區(qū)檢查局邊的一個(gè)中型餐廳哇喔韓式燒烤實(shí)習(xí)一個(gè)月時(shí)間，這是通過親戚介紹的是一家做韓式燒烤的老板是韓國(guó)人。我做效勞生的工作，主要做一些上菜撤桌清掃之類的工作。這一次理論，不僅是鍛煉了我的動(dòng)手才能同時(shí)也可以提升下我的韓語(yǔ)。二、理論內(nèi)容1、準(zhǔn)備：每天上午8點(diǎn)上班，在點(diǎn)完名之后，開場(chǎng)了一天繁忙的工作。每天得工作有經(jīng)理安排，掃地、拖地、洗地毯，各司其職。待這些事情做完之后，所有前廳人員和廚房人員統(tǒng)一用員工餐。用餐之后，開一個(gè)短暫的正式工作前的一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，也是由經(jīng)理安排工作，劃分每個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域，待11點(diǎn)，就各就各位。2午餐：在11點(diǎn)以后，我在自己負(fù)責(zé)的區(qū)域等著接待客人，由于剛?cè)ニ晕也回?fù)責(zé)點(diǎn)菜，當(dāng)客人上桌時(shí)在點(diǎn)完菜以后我負(fù)責(zé)去拿要上的小菜大麥茶醬料和生菜等，然后一樣一樣的給客人擺上桌，都做完以后就在附近等著客人的在叫或者是在為下一桌客人效勞，這樣重復(fù)的工作兩三個(gè)小時(shí)以后,中午段的工作就完畢了。3晚餐：在中午忙完以后，就開場(chǎng)休息了可以休息到4點(diǎn)半但也需要根據(jù)中午的客流量安排下午休息。在休息完畢以后還是重復(fù)中午段的工作，給客人上菜幫客人烤肉換烤盤等等。4值班：在下午休息時(shí)間里需要安排值班人員，我們值班是輪流制的，所有效勞員沒人一天。5下班：下班是晚上10點(diǎn)半因?yàn)橥Ｍ砩先撕苌偎愿鱾€(gè)商店飯店關(guān)門也比擬早，在下班之前要把自己的工作做完以后才可以下班，我負(fù)責(zé)拖地。這樣一天的工作就算是完畢了。三、理論感想在這一個(gè)月的理論時(shí)間里，我的感觸很深：1、吃一頓好的并不容易：以前在家和在學(xué)校的時(shí)候，可以說(shuō)是想吃什么就吃什么，差的不吃，全挑好的。沒事的時(shí)候，約著朋友在外面吃一些小吃、韓餐、西餐之類的。每次一頓飯，一個(gè)人就是好幾十乃至一百多。那時(shí)吃著一點(diǎn)都不覺得心痛，而且有時(shí)候覺得還不過癮。但通過這次近一個(gè)月的理論，使我真正明白，想要吃一頓好的，需要用多少汗水來(lái)?yè)Q得。父母對(duì)我們并不苛刻，可以說(shuō)是想要什么就能得到什么，不管多少錢，我們僅僅所追求的是自己開心而已。一件衣服一二百，一雙鞋三四百，一條褲子二三百。買的時(shí)候從不手軟，也不去想，需要用父母的多少汗水才能凝結(jié)成這一件件好看的衣服，靚麗的鞋子。父母不會(huì)在意孩子花自己多少錢，但我們是即將出來(lái)工作的人了，到那時(shí)，我們是否也能花幾百塊錢為父母買一件衣服，買一雙鞋呢？有時(shí)候，我們像要買一件物不等值的東西，父母覺得沒必要，往往會(huì)勸說(shuō)我們。我們做出的回應(yīng)就是生氣、抱怨父母。我們可曾想過，當(dāng)以后我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候，我們是否為孩子選的一件物不等值的東西去買單？對(duì)于如今的我們來(lái)說(shuō)，節(jié)約是根本，該花的一定要花，能解決的，也不要隨意翻開錢包。2、素質(zhì)和修養(yǎng)：讀書的多少，決定了一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。這是從古至今延續(xù)下來(lái)的可以說(shuō)是定律吧。一個(gè)人素質(zhì)的上下，決定了他在社會(huì)中為人處事的方式。那些低素質(zhì)的、____，在社會(huì)和企業(yè)中，往往是被人看不起的，他們不懂得怎樣去尊重別人，自然也得不到別人的尊重。中國(guó)的素質(zhì)教育已不知提了有多久，但真正落實(shí)的，卻是鳳毛麟角。如今的很多年輕一代，往往是目中無(wú)人，目無(wú)尊長(zhǎng)，從口中蹦出的東西，簡(jiǎn)直不能用“話“字來(lái)平衡了。在企業(yè)中，這種低素質(zhì)____人，對(duì)周圍的員工也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，影響周圍員工的工作情緒。這種人往往以我為中心，而且還有就是屬于那種“文化不多，____多”的那種，給周圍的人在心里上會(huì)帶來(lái)一定的影響，弄不好，會(huì)遭群起而攻之。出門在外，你的素質(zhì)的上下和教養(yǎng)決定了大家對(duì)你的看法和對(duì)你家人的看法。假如有一個(gè)人說(shuō)，這個(gè)人太沒教養(yǎng)了，這不僅僅是說(shuō)那個(gè)人而已，而是他的家人也一并在其中。素質(zhì)和教養(yǎng)決定了你的公眾形象，也決定了別人對(duì)你家里人的看法。重視培養(yǎng)自身的素質(zhì)，進(jìn)步自身的修養(yǎng)。那么自身素質(zhì)的進(jìn)步在這次的理論中也有表達(dá)，我想在經(jīng)歷過一些事以后人的素質(zhì)會(huì)有所進(jìn)步的，這是我在這次理論中對(duì)這一點(diǎn)的感悟。3當(dāng)然在這次理論中我也不忘借此時(shí)機(jī)來(lái)提升我的韓語(yǔ)，這家哇喔韓式燒烤是韓國(guó)的一對(duì)兄弟開，飯店主要由弟弟負(fù)責(zé)而哥哥負(fù)責(zé)其它事業(yè)，我和這家飯店的老板在來(lái)工作之前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了在加上我比擬喜歡烹飪，所以我會(huì)在工作之余經(jīng)常和老板聊聊天，聊聊飯店的事情~聊聊關(guān)于烹飪的東西什么的，老板是一直用韓語(yǔ)的雖然有些我還是沒聽懂但是通過這一段時(shí)間的交流我的韓語(yǔ)確實(shí)有了進(jìn)步，唯一有點(diǎn)遺憾的是沒有要到大醬湯的配方。四、完畢語(yǔ)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)月的理論，在汗水中完畢。當(dāng)領(lǐng)到工資的那一刻，我感覺我手上的錢是那樣的沉重，我不知道我是流下了多少汗水才將他們凝聚起來(lái)，但我也明白，沒有付出，就沒有收獲，我付出了，那么，這些就是我應(yīng)得。俗話說(shuō)沒有付出，就沒有收獲。理論中我不僅提升的我的動(dòng)手才能而且韓語(yǔ)的得到了進(jìn)步，這是一次很有價(jià)值的理論，我想下次理論我也會(huì)選擇一個(gè)非常有意義的事去做的。寒假理論報(bào)告篇7從小到大我一直都是在扮演著學(xué)生的角色和孩子的角色，但是在這個(gè)寒假我也充當(dāng)了一個(gè)教師的角色、家長(zhǎng)的角色。那是在放寒假后的第一個(gè)星期天，我正在家里閑的無(wú)聊，正在想社會(huì)理論該干點(diǎn)什么。這時(shí)一個(gè)讓我有了目的，是我的一個(gè)長(zhǎng)輩要讓我給他的兒子做家教。我想這么多年來(lái)我一直都是一個(gè)受教育者，一直再跟著教師學(xué)習(xí)，如今到了證明我的時(shí)候了。理論出真知，當(dāng)我當(dāng)了家教以后我才感受到了教師的艱辛。先說(shuō)明一點(diǎn)，我交的是一個(gè)初二的學(xué)生，由于種種原因他數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這三科期末考試一共不到150分，正常每科都是150分總分值。用一個(gè)大學(xué)生的話來(lái)說(shuō)他必掛了。好了長(zhǎng)話短說(shuō)，第一天我先讓他做了一套綜合題，看看他的知識(shí)含量。然后我看了看課本，結(jié)合我多年當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷和他的知識(shí)含量給他寫了一份學(xué)習(xí)方案。我不敢說(shuō)我的方案一定合適他，但是我敢說(shuō)這是在他沒找到他自己的學(xué)習(xí)方法前，這是最好的方法。我們先從數(shù)學(xué)開場(chǎng)因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)比擬好，他做了一套又一套的卷子，我給他講了一遍又一遍。就這樣循環(huán)了大概有十天，這十天可不是很好過的。首先看看他考的那點(diǎn)分就能想出他的學(xué)習(xí)態(tài)度，也難怪，一個(gè)初二的學(xué)生正處在青春期比擬愛玩，用教師的話來(lái)講，他就是屬于一條臭魚腥了一鍋湯那伙的。但我當(dāng)了多年的學(xué)生知道學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，我能理解他。在如今這個(gè)時(shí)代要想餓不死，干點(diǎn)什么都能活著，一個(gè)體力勞動(dòng)者每個(gè)月都能賺幾千元錢。但既然選擇了求學(xué)這條路，就得受的了寂寞，堅(jiān)持的學(xué)下去。我想這些他作為一個(gè)初二的學(xué)生是體會(huì)不到的，就算能想到也不會(huì)那么深化，因?yàn)槲疑铣醵臅r(shí)候，用教師的話來(lái)講算是一個(gè)乖學(xué)生，每天認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，但是我也不能理解學(xué)習(xí)到底是為了什么，只知道學(xué)就對(duì)了。如今我知道了學(xué)習(xí)是為了增強(qiáng)自己的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為自己創(chuàng)造好的生活環(huán)境。當(dāng)給他講課的時(shí)候他不認(rèn)真的聽，一會(huì)喝點(diǎn)水一會(huì)吃點(diǎn)東西，總之就是想方法逃避學(xué)習(xí)，這時(shí)候我深深的體會(huì)到了當(dāng)教師的滋味?？粗约旱膶W(xué)生不學(xué)習(xí)，不往好道上走，那種感覺說(shuō)不出來(lái)，假如非得用一個(gè)形容詞的話就是：真替他上火。我這才交一個(gè)學(xué)生就這樣了，教師交了那么多的學(xué)生得費(fèi)多少精力啊，當(dāng)然那些不負(fù)責(zé)任的教師除外。用句通俗的話來(lái)講有時(shí)候他就像是給我學(xué)似的，我也想過放棄，但是內(nèi)心的深處告訴我我不能。首先他是我弟，我已經(jīng)說(shuō)過了他是我的一個(gè)長(zhǎng)輩的兒子，作為大哥我不能看著他放任自流，既然他選擇了求學(xué)這條路，我就要好好的引導(dǎo)他、教育他，作為教師我也不能看著我的學(xué)生不學(xué)習(xí)而不管他。我想到了我高中時(shí)的物理教師，她教我的時(shí)候剛大學(xué)畢業(yè)，我剛上高一。因?yàn)槭遣艅偞髮W(xué)畢業(yè)沒有工作經(jīng)歷，同學(xué)們的成績(jī)不容樂觀，所以同學(xué)們的反響可想而知，為此她當(dāng)著全班的面哭了不知道有多少回，其中的艱辛是可想而知的。隨著時(shí)間的推移同學(xué)們也漸漸的認(rèn)可她了，經(jīng)常的為我們加課，在自習(xí)課的時(shí)候也經(jīng)常的坐在在前面為我們解答，還經(jīng)常去聽一些老教師的課，她的付出這些我們是都有目共睹的。漸漸的她和我們都熟悉了，我們的平均分也有所進(jìn)步，就這樣她一直交到我高三畢業(yè)考上大學(xué)。唯一可惜的是高考物理我才考了60多分。我是她第一批學(xué)生，我看見了她從一個(gè)學(xué)生到教師的蛻變，她為了我們付出了很多。我很想說(shuō)在我的教誨下他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，但這不是童話這是現(xiàn)實(shí)，只能說(shuō)他的一些惡習(xí)有所改變，成績(jī)有所進(jìn)步，我只能說(shuō)我盡了最大的努力去引導(dǎo)他，以后的求學(xué)路還得靠他自己去走。這次當(dāng)家教的經(jīng)歷讓我切身體會(huì)到了當(dāng)教師的不容易，當(dāng)家長(zhǎng)的不容易，教師教育我們付出了很多的精力，家長(zhǎng)養(yǎng)育我們付出了他們的一生，這些都是值得我們?nèi)ジ卸鞯?。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少教師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著別人。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，懷著一顆感恩的心，去對(duì)待社會(huì)，對(duì)待父母，對(duì)待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美妙，使生活更加充實(shí)。我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。寒假理論報(bào)告篇8寒假的一個(gè)多月就這樣匆匆完畢了，第一次的社會(huì)理論，讓整日呆在象牙塔中的我，嘗到了社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是我最珍貴的收獲吧。根本情況：20xx年1月14日，從學(xué)校放假回家。和我爸談?wù)勗?、說(shuō)說(shuō)在校的生活……末了我說(shuō)：“爸，我要去鄭州打工，鍛煉鍛煉自己?！卑珠_場(chǎng)不讓最后看我決心一定就沒說(shuō)什么，只是說(shuō)路上注意平安，在那說(shuō)話和氣……1月16號(hào)就踏上去鄭州的征途了。一個(gè)人坐在大巴車上。就這樣隱隱約約就睡著了，再醒來(lái)是人以在鄭州的南站天還下著大雪。那時(shí)才凌晨4點(diǎn)多，借著燈光我又想起了家人，不免懊悔自己的選擇了，但既然到了這個(gè)份上那只有堅(jiān)持下去的，不能讓人笑話吧。到了6、7左右我的同學(xué)坐車來(lái)接我。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的路面已經(jīng)有很多的積雪，而且堵車也很厲害。怕我著急一個(gè)人竟跑著來(lái)了，見了之后我甚是感動(dòng)。早飯吃過接著就是我工作的開場(chǎng)，經(jīng)理見了我之后：“說(shuō)小伙子過年不回家出來(lái)鍛煉鍛煉自己，好樣的。”我沒說(shuō)什么/。第一天穿上工裝你別看還真有些