探尋全國中小學生消防安全公開課四百字(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——探尋全國中小學生消防安全公開課四百字(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

探尋全國中小學生消防安全公開課四百字作文篇一今天，我們觀一個《消防安全課》視頻。節(jié)目一開始先播放了一段火災(zāi)發(fā)生的場景，燃燒的熊熊大火把樓房少的面目全非，還有人在大火喪了命。視頻中報道了近幾年來得火災(zāi)發(fā)生次數(shù)和傷亡人數(shù)。這些慘痛的教訓(xùn)，大多都是人們的疏忽或小孩玩火造成的。同學們個個看的認真，聽得細心。

有一次火災(zāi)，是幾個學生在樹林里烤土豆，老師進行了阻止，但是當老師離開后他們又重新點燃了火，沒想到因此引發(fā)了森林大火，造成了巨大的損失。

又講了遇到火災(zāi)如何自救的知識，報警時都要說清什么，著火了的第一刻都要做些什么。還有著火時，不得呼救否則會吸入毒氣。還講了好多知識，不過主要還是讓大家要防止火災(zāi)的發(fā)生。

通過這些教育使我們深刻認識到防火的重要性，人人都要有防止火災(zāi)發(fā)生的意識。

二

觀《消防安全課》這個電視節(jié)目，我知道了2000年全國18萬人因火災(zāi)而死亡，4404人因火災(zāi)而受傷，全國為此損失了15.2億元，每天在身邊有527起火災(zāi)事故。

有一次，一個學校組織同學們?nèi)ソ加?，正玩著，有幾個同學看見對面的小山溝著火了，他們立刻去救火。但是他們越撲，火就越大。最終刮起了一陣大風，火立刻順勢向他們燒去，小山溝里一片火海，8個同學被燒死，一個同學被燒成重傷。

之后，我想：小學生應(yīng)率先自救，然后再想著去救火。未成年人保護法上和火災(zāi)救援的20條規(guī)定里都有不讓小學生等未成年人救火的法則。

還有一個案例，說的是有一位21歲女子因家里著火從高樓跳下，摔死了。這個案例，我想："她為什么要跳樓呢?沒有別的方法嗎?"這時老師在講臺上說："既然你們這么小都能想方法，莫非她不會想嗎?可能是由于她太晚的發(fā)現(xiàn)家里著火了，沒時間用別的方法逃命，所以只能選擇用跳樓的方法，心存一線生存希望，沒想到摔死了。

火災(zāi)多無情!我們要阻止火災(zāi)的發(fā)生。每天晚上睡覺時都要檢查一下所有帶電儀器;大人們最好不要抽煙,要抽也要在抽完后把煙頭扔進煙灰缸，不要亂扔等。大家都要樹立消防觀念，把握更多的消防知識，從思想上重視防火，從行為上注意防火患于未然，營造安全的生活、工作、學習環(huán)境。

探尋全國中小學生消防安全公開課四百字作文篇二

火災(zāi)是無情的。它奪取了多少人的性命，它讓一個原本幸福美滿的家庭支離破碎，讓原本能夠坐在教室里好好學習的孩子失去了溫暖的家，一切的損失都讓人異常的痛楚。

火災(zāi)是無情的。它吞噬了巨大財產(chǎn)，讓多少單位損失慘中，甚至面臨著資金無法周轉(zhuǎn)的地步，讓多少先進的設(shè)備一下子變成了廢品，一切的轉(zhuǎn)變都讓人惋惜。

火災(zāi)是無情的。它讓多少青山化為廢墟，讓多少樹木變?yōu)槟咎?，讓多少稀有植被就此絕種。

一切的一切都是我們的不細心引起的。就如有的是我們在家里點蚊香，點火引起的；有的是由于我們沒有注意安全用電，導(dǎo)致電線短路從而發(fā)生火災(zāi)；有的是由于在山上用火，沒有熄滅火源而引發(fā)的；有的是人為有意重火的。

無論是人為還是不經(jīng)意發(fā)生的，我們都不能讓它發(fā)生，應(yīng)當防止。從身邊的每一個細心做起，注意防火，安全用電。讓我們一齊呼吁：“珍愛生命，遠離火災(zāi)。〞

探尋全國中小學生消防安全公開課四百字作文篇三

宿舍火災(zāi)危險、火場逃命本卷須知、試驗室操作誤區(qū)、食堂消防安全管理規(guī)范、火災(zāi)處理程序等;采用現(xiàn)場采訪、情景模擬、實操演練、專家講解等方式，向全國大學生講授大學消防公開課。

教室、餐廳、圖書館等地，學生往來頻繁，人員密度大，存在較高消防安全風險。同學們應(yīng)把握以下學校公共場所防火知識和方法的五個要點：

1、要認識公共場所的火災(zāi)危險性，時刻防范消防安全隱患。

2、要嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄不利于防火的行為。

3、要在進入公共場所后，熟悉逃命通道。

4、要擅長及時發(fā)現(xiàn)初期火災(zāi)，做出確鑿判斷，能及時撲