生活委員工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第3頁共3頁生活委員工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板1、負(fù)責(zé)班級生活方面的工作，為同學(xué)當(dāng)好服務(wù)員，為班級當(dāng)好保管員。2、保持班級里干凈優(yōu)雅的生活環(huán)境，讓同學(xué)們在一個愜意的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。3、____學(xué)校在生活管理工作中的各項(xiàng)意見和措施，如配合系里做好“補(bǔ)助金”的發(fā)放工作。4、及時了解和掌握全班同學(xué)的家庭生活狀況，對生活困難的學(xué)生可提出幫助的建議，并向班委和上級有關(guān)部門反映。5、保持同學(xué)與后勤部門的聯(lián)系，反映同學(xué)在生活方面的的正當(dāng)要求，溝通同學(xué)與后勤服務(wù)人員的聯(lián)系和互相信任、理解，做好服務(wù)工作。工作計(jì)劃：1、合理安排值日生并督促同學(xué)做好衛(wèi)生打掃。值日生首先要把教室衛(wèi)生搞好，保持地面整潔，桌面整齊；教工用具、設(shè)備無灰塵。2、努力把教室整理美觀，突出班級特色。比如，在班級懸掛本班獲得的獎狀、證書，體現(xiàn)同學(xué)們獲得的榮譽(yù)；張貼學(xué)術(shù)代表人物畫像以及經(jīng)典理論，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍；張貼同學(xué)們的日常生活照片，體現(xiàn)同學(xué)們的個性特色。3、負(fù)責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，并盡力幫助他們。不定期與同學(xué)們交流，了解同學(xué)們對生活方面的不解和疑惑，發(fā)現(xiàn)問題后與心理委員協(xié)調(diào)，給予精神上的的鼓勵與支持，對同學(xué)們在生活方面存在的問題提出解決方案；對生活中經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)加以鼓勵，向上級部門反應(yīng)，盡力為他們提供應(yīng)有的生活保障。4、加大對各個寢室的管理工作，督促同學(xué)們注意寢室用電安全，加強(qiáng)防火意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。不定期進(jìn)行用電和防火知識普及，平時要做到人走燈滅；電力設(shè)備用完后要切斷電源等等。5、與班級財務(wù)管理人員協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)班費(fèi)管理工作，定期向全班同學(xué)公布。凡班級活動或其他小組活動需班費(fèi)報銷的，都必須出示收據(jù)。6、在課下和閑余時間，與體育委員協(xié)調(diào)配合，多組織一些有益的體育活動，激發(fā)同學(xué)們的生活熱情。比如周六周日可與體育委員協(xié)同組織同學(xué)們打羽毛球、打籃球、踢毽子運(yùn)動，既能增進(jìn)同學(xué)之間友誼，又能鍛煉身體。7、如遇到生活上存在嚴(yán)重問題時，要主動與其他班干部商量，團(tuán)結(jié)起來面對問題，解決問題。8、保持同學(xué)與后勤部門的聯(lián)系，反映同學(xué)在生活方面的的正當(dāng)要求，溝通同學(xué)與后勤服務(wù)人員的聯(lián)系和互相信任、理解，做好服務(wù)工作。對教室內(nèi)燈管、暖氣、門窗等日常生活設(shè)備要定期進(jìn)行檢修，發(fā)現(xiàn)問題要及時向后勤部門報修，保證同學(xué)們有序的日常生活。9、經(jīng)常與老師、導(dǎo)師取得聯(lián)系，了解上級對班級工作的安排和工作要求，根據(jù)院系的工作安排和布置，提出并安排近期的工作計(jì)劃。擔(dān)任班委，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我們班是一個團(tuán)結(jié)的集體，雖然只在一起生活很短的時間，但是我相信在學(xué)院良好風(fēng)氣的熏陶下，在老師的幫助和同學(xué)們的支持下，我們班定會成就輝煌。生活委員工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（二）1.負(fù)責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作。2.認(rèn)真幫助每個同學(xué)的生活問題.3.及時向上級有關(guān)部門反映學(xué)生對食堂，后勤生活管理的意見和本班同學(xué)生活的情況。4.組織同學(xué)參加食堂的值勤(每學(xué)期二次)5.配合班，團(tuán)支部對同學(xué)進(jìn)行勞動觀念，勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物的教育，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣6.負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理工作，定期向全班同學(xué)公布同時，為解決同學(xué)們溝通與交流上的障礙，增進(jìn)大家的相互理解以促進(jìn)班級氣氛的和諧融洽，個人認(rèn)為當(dāng)心理委員最需要將心比心，轉(zhuǎn)換立場為對方思考，同時