學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱澘偨Y(jié)5篇

學(xué)校科研工作計劃總結(jié)5篇學(xué)?？蒲泄ぷ鞣桨缚偨Y(jié)篇1

一學(xué)期來，我們在區(qū)科研部的指導(dǎo)下，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課題討論為抓手，以課堂為陣地，開展了肯定工作，取得了肯定成果。主要做了如下工作：

一、規(guī)范管理，加強學(xué)習(xí)，提高了老師的科研水平

規(guī)范管理。教科學(xué)習(xí)常?；Ｗ⒁庖龑?dǎo)老師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練科研理論及新課程理論。為切實轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀、教學(xué)觀、同學(xué)觀、老師觀和課程供應(yīng)理論支撐，為拓寬老師理論學(xué)習(xí)的渠道，組織老師走出去仔細學(xué)習(xí)，同時堅持請進來的方略，邀請訓(xùn)練科研的行家來校做專題講座。校本討論制度化。校本研討校級活動形式多樣，結(jié)合課改要求，主題鮮亮，內(nèi)容豐富。每周有活動、有研討。有以增加課題討論實效為目標的課題研討活動，有以促進老師專業(yè)成長為目的的聽課、評課活動每學(xué)期全校性訓(xùn)練科研活動四次，每月各級各類課題組至少活動一次。教科室與教育處協(xié)作，非常重視課堂教學(xué)討論，學(xué)校開展集體備課創(chuàng)建研討課等活動，老師的教研活動均體現(xiàn)了新課程標準，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)全員參加。姜校長科研意識強。盡管工作繁忙，他帶頭搞課改、做討論、寫體會文章。他結(jié)合本校實際主持市級十三五規(guī)劃課題。老師們在他的帶領(lǐng)下，結(jié)合教學(xué)實踐將本校擔(dān)當?shù)挠懻撜n題滲透于學(xué)科教學(xué)之中，聯(lián)系課堂教學(xué)寫出了篇篇膾炙人口的文章。

科研室在校長領(lǐng)導(dǎo)下樂觀工作，發(fā)揮了討論和管理的職能。學(xué)校將訓(xùn)練科研列入了整個學(xué)校工作方案并有必要的經(jīng)費投入，制定并實施了訓(xùn)練科研管理制度和嘉獎條例，學(xué)校有比較完備的科研檔案。促進了老師科研水平的提高。

二、抓立項課題的討論，取得了階段性成果

學(xué)?！都訌娦?nèi)文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實踐討論》這一課題已經(jīng)進入關(guān)鍵時期，我們將該討論課題有機滲透到課堂教學(xué)之中。主要在以下五方面進行了探究：第一，要使同學(xué)理解學(xué)習(xí)的目的，明確學(xué)習(xí)的目標;其次，結(jié)合新課程標準，將課組織得新奇好玩;第三，激發(fā)同學(xué)的勝利感，要使全班同學(xué)包括待進步生都能獲得勝利;第四，開展學(xué)習(xí)競賽;第五，準時反饋、正確評價、適時進行表揚和嘉獎。把這些探究分解到了各個班級中的學(xué)科之中，收到了成效。另外，我們還圍繞課題討論，加強老師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。供應(yīng)書目，要求老師自學(xué)，并寫讀書筆記;請專家來校講課，學(xué)習(xí)課改理論，使老師轉(zhuǎn)變教研觀念;供應(yīng)參與各級各類培訓(xùn)的機會，定期對老師進行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會、閱歷溝通會、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實施過程中所面臨的問題;引導(dǎo)老師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制定自我進展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)方案;關(guān)心老師建立個人成長記錄袋。

三、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作

1、做好了全校老師的組稿和推舉工作。本學(xué)期，全校老師在市級以上投稿科研論文20篇。

2、為總結(jié)提煉老師的討論成果，分別編輯了?？蒲刑骄繄?、老師論文集、訓(xùn)練教學(xué)案例、討論成果專集等。

3、加強了科研室的自身建設(shè)。一是加強了自身的理論學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)理論、寫文章;二是網(wǎng)上溝通探究學(xué)習(xí);三是做好了相關(guān)資料的匯總和上報工作。

總之，我們將課題的討論與學(xué)科教學(xué)、德育訓(xùn)練、創(chuàng)建工作等有機整合，以科興教，改觀了學(xué)校面貌。老師通過訓(xùn)練科研加快了專業(yè)成長，老師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。

學(xué)?？蒲泄ぷ鞣桨缚偨Y(jié)篇2

不知不覺我已到__訓(xùn)練報道了6個月了，記得第一天跟著隊伍去現(xiàn)場看時我感覺自己什么都不會、不懂真的很沒用，想到了自己之前的幾份工作都是靠自己摸索自己學(xué)的想想都可怕由于那樣太累了，一個上午我就在會場傻呆過去了，同事都是新面孔我又不了解對方，不知問他們問題他們會不會愿意告知我教我，可是讓我驚喜的是中午在飯桌上隊伍的兄弟姐妹們主動的教我到會場該做什么不該做什么，晚上趙老師還教我怎么算4個9的數(shù)學(xué)題，我很感謝這些關(guān)心過我的兄弟姐妹們，那天我就對自己說在以后的工作中肯定要仔細負責(zé)不能辜負他們對我的期望。

現(xiàn)在我覺得在這里的工作環(huán)境比較的輕松，即使工作有點繁忙有點累，但是和同事之間相處的是那樣的融洽那樣的開心，在工作中我漸漸發(fā)覺我更適合做會場助理這一職位，由于我喜愛有挑戰(zhàn)性的工作，會場助理在最終要面對的是不同的家長提的不同的問題，是考驗一個人的應(yīng)變力量，和銷售力量及語言技巧的難題。

在這6個月里我也總結(jié)了一下有關(guān)面對家長該怎么應(yīng)對的心得，

我記得在12月份時業(yè)績做得很差勁，我卻跟自己解釋說：“我不會由于，我的方案沒完成，由于”我總是在找借口，在埋怨。但我從未意識到給自已找借口的同時，我已經(jīng)變得相當?shù)南麡O了。其時禍根就是我們自已了。說起我的轉(zhuǎn)變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹”是啊風(fēng)雨過后就肯定會有彩虹，所以我不在找任何借口并對自己布滿自信，其實在任何崗位上只要你把心態(tài)放好，對自己和身邊的人還有所在的團隊都布滿信念相信你和團隊都會勝利。

心得二：要客第一，合理支配時間，做有價值的家長工作，當然要做到這點會場助理必需學(xué)會察顏觀色，作為一名會場助理我們的時間是有限的，在會場全部的家長都是有盼望成交的，而在這短短的時間里個個都不放過，從而鋪張了大量的時間在那些購買欲望不強的人身上，首先要對家長作個分析類，從而在最短的時間內(nèi)找出重中之重的家長，舉例說明比如在課堂中講師在上面講課，那會場助理和主持就應(yīng)當站在會場觀看底下的家長，用你的眼睛和你的第六感去查找下面帶頭騷動的家長然后記住他，等到銷售時就拿著教材去向他推銷只要搞定他那其他的家長就不用你在廢口舌一個一個的介紹推銷了，這就是在最短時間銷售更多的教材的意思，東西是死的人是活的，方法是用不盡的，就看你勤不勤快肯不愿動腦思索問題，這也打算了你對工作的一個態(tài)度。

心得三：知彼解已，先理解家長，再讓家長來理解我們，在進行完與家長和第一次親熱接觸后，我們肯定會遇到很多難纏的家長，誤會也會產(chǎn)生儲多問題。當遇到這樣的一些障礙時，我們不能先去埋怨家長，他們不夠理解我們。事實上我們是有可能挽回這些家長的，雖然達不到百分之百的勝利率，但我們經(jīng)過一些方式的努力后，事實證明我們將大多數(shù)的家長，爭取回來了。如何先理解家長呢?那我們必需先要進行區(qū)分對待，對于新接觸而抗拒的家長來說，關(guān)鍵在于別太在意他說什么，甚至可以認為他們這只是一種托辭罷了(別忘了，家長他的思想也會隨時在變的，永久沒有一成不變的家長)。我們只需記得我們得將我們產(chǎn)品的優(yōu)點亮點告知他。你會很驚異的發(fā)覺家長的態(tài)度漸漸轉(zhuǎn)變，這樣，機會就來了!

心得四：不斷更新，不斷超越―――――――不斷成長，蓄勢待發(fā)

鋸用久了會變鈍，只有重新磨后，才會銳利再現(xiàn)。我們做為一個會場助理的我們，假如不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說準時的吸取新學(xué)問原素相當重要，除了書本外，我認為在工作中，專心去學(xué)是相當重要的。我相信一點，一個人的力量總是有限的，但我們同事之間相互溝通各自所擁有的豐富閱歷由為重要更是無限的。下次我可以用在相類似的家長身上，我們就有更多勝利的把握了。我們也可以從同行那邊學(xué)到學(xué)問，那樣才能“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在竟爭中，讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已競賽吧，你在不斷超越自已的同時，很可能你已經(jīng)超越他人，而這時的你是在沒有任何惡性壓力下，輕松達到一個頂峰的。

以上這幾點心得體會，是我這幾個月以來在銷售雙語不用教時得到的一些簡潔的閱歷，盼望能給大家?guī)硇嵸|(zhì)性的關(guān)心。

人的一生是一個不斷去學(xué)習(xí)，不斷去提高的過程。限于自身條件，我們在工作中總不免遇到各種各樣的問題，會給自己帶來一些壓力，我們總是盼望自己的工作能夠做得完善，只是事實往往不合自己所愿，問題總會消失。正因如此，我們才不要可怕在工作上消失的任何問題，它也正是我們學(xué)習(xí)和運用學(xué)問的良好機會，隨著問題的解決，我們的學(xué)問也就會一步一步的積累起來，我們運用學(xué)問的嫻熟度也會漸漸的增加。但是，我們不能抱著“消失問題總是難免的”這樣一種思想，我們不能一而再的犯下同樣的錯誤，那樣只會讓自己的工作陷入被動的局面，我們需要在解決問題的過程中吸取閱歷和教訓(xùn)，不斷的提高自己，避開類似的問題再次消失。

總之，我們在公司里工作，要達到這樣一個目標，就是要通過自己的盡心盡職，讓別人懂得自己，讓自己懂得崗位，讓公司因有自己而進展。

學(xué)?？蒲泄ぷ鞣桨缚偨Y(jié)篇3

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強教學(xué)治理，優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標準對英語學(xué)科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，進步自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以同學(xué)的進展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的上風(fēng)，備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和條件。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四同一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責(zé)，每周四第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行爭論，最終達成共叫，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的氣力，做到了教學(xué)資源共享。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動支配，本學(xué)期共按排了六位老師的公然課和兩位老師的師范課，針對課堂教學(xué)中消失的狀況，提煉共性題目進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些題目有了清晰的熟識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到其它兄弟學(xué)校往聽課學(xué)習(xí)，大家始終反映特別好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的治理方法，為我們今后的工作起了肯定的指導(dǎo)作用。

3.仔細落實結(jié)對子活動。針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了結(jié)對助教活動，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，相互聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的示范課，青年老師的匯報課活動。青年老師在經(jīng)過一個學(xué)期的熬煉，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老老師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、努力開展課外活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。本學(xué)期依據(jù)教研組的活動支配，依據(jù)不同班級把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英語競賽都圓滿的結(jié)束了，各個班級在老師的仔細輔導(dǎo)下都取得了很好的成果。

四、大力提倡搞教學(xué)討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量

依據(jù)我校的特點，多數(shù)老師都能樂觀地進行大膽英語教學(xué)討論，主動地申報討論課題，平常多觀看、多思索，能將在教學(xué)實踐中發(fā)覺的其它題目總結(jié)回納并用文字表達出來。聯(lián)系實際樂觀撰寫外語訓(xùn)練教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分老師所撰寫的訓(xùn)練教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了市級獎。

不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)覺、探究、討論等熟識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、同學(xué)進展的促進者。因此，我們英語組努力提倡營造_、同等、互動、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)交往互動、合作溝通中，情感交融中健全同學(xué)人格，完善同學(xué)共性，促進師生共同進展。

總之，一學(xué)期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

學(xué)校科研工作方案總結(jié)篇4

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師堅持訓(xùn)練、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參與和開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷

本組老師樂觀參與學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn)，連續(xù)學(xué)習(xí)新課標教學(xué)理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們數(shù)學(xué)組的全體老師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間依據(jù)階段性的訓(xùn)練教學(xué)有針對性地教學(xué)理論學(xué)問，了解教研改信息，留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，仔細撰寫論文。數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)閱歷，堅持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編。

二、樂觀參與和開展教研活動

老師們樂觀參與市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)效益。老師們樂觀開設(shè)公開課，如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課，為了改進老師的課堂教學(xué)，老師們仔細地參與聽課，并進行了仔細的研討；老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補差。搞好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，在校內(nèi)進行高一、高二班級數(shù)學(xué)競賽；組織同學(xué)參與數(shù)學(xué)競賽，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，開發(fā)同學(xué)的智力。

三、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

老師在備課時，能仔細鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、共性化設(shè)計，關(guān)注同學(xué)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標和諧統(tǒng)一。細心備課，針對同學(xué)實際，面對全體同學(xué)，兼顧差生。在集體備課的基礎(chǔ)上，想出了不少共性化的修改意見和建議。針對我校同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們采納多種方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓同學(xué)體驗數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活同學(xué)數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，激勵同學(xué)思維。教學(xué)工作中，每位老師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對后進生進行個別輔導(dǎo)，效果比較明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚奉獻精神，經(jīng)常利用課余時間，無補償?shù)亟o同學(xué)補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差。同學(xué)學(xué)習(xí)成果有了較大的提高。

一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位老師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但也存在著不足，如：老師的?xùn)練觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的老師對這輪新課程改革效果如何，能否勝利，仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好把握“學(xué)問、技能”與培育“情感、態(tài)度、價值觀”之間的沖突。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深化。首先要加強理論學(xué)習(xí)，提高老師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，樹立新課程理念，增加課程改革意識，堅信新一輪課改必定勝利。努力把我校的新課程改革工作引向深化，邁上一個新的臺階。

學(xué)校科研工作方案總結(jié)篇5

20__年中學(xué)教研工作在上級行政、業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)、關(guān)懷、關(guān)心下,在兄弟部辦大力幫助和支持下，現(xiàn)以圓滿完成工作任務(wù),今年教研工作以深化學(xué)校課改和啟動高中課改為重點,轉(zhuǎn)變教研思想,創(chuàng)新教研模式,開展定單教研,提倡有效教研,準時總結(jié)、提煉、推廣教研成果,教研工作取得可喜成果:

一、主要工作、措施及成果

今年中學(xué)教研緊緊圍繞課程改革這項中心工作,在常規(guī)教研基礎(chǔ)上,強化課題討論,依據(jù)基層學(xué)校需要開展定單教研,通過召開學(xué)科教研會,教學(xué)視導(dǎo),送教下鄉(xiāng),教學(xué)評優(yōu)和同學(xué)競賽促進教研,深化課改,有效地推動了我縣中學(xué)課程改革向縱深進展.

1:通過教學(xué)視導(dǎo)和送教下鄉(xiāng)開展教研和調(diào)研工作,編輯出版我縣中學(xué)課改回顧與展望一書.

全年先后對四所縣直中學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)魯河中學(xué)、山泉一中、哈拉海中學(xué)、龍江鎮(zhèn)中學(xué)進行教學(xué)視導(dǎo),為使教學(xué)視導(dǎo)達到指導(dǎo)和引領(lǐng)教學(xué),促進教研,提高老師專業(yè)技能和水平,進而提高教學(xué)質(zhì)量目的.中教部全體教研員群策群議,集大家才智討論視導(dǎo)方案,創(chuàng)新教研模式,對內(nèi)容和形式進行了規(guī)劃,重點對老師課標把握、教材使用、課程資源開發(fā)利用、地方課程實施和校本教材建設(shè)、三維目標確定、教學(xué)設(shè)計理念、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式構(gòu)建、教學(xué)評價、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)信息勾通與反愧問題表述與呈現(xiàn)、老師教學(xué)行為與角色定位、作業(yè)設(shè)計及作業(yè)量、老師專業(yè)技能及綜合素養(yǎng)提高、學(xué)校校本教研制度建設(shè)與實施、常規(guī)教學(xué)管理、我縣學(xué)校實施課改三年來所取得的成果以及存在的問題與困惑等進行教研、調(diào)研視導(dǎo)，教研形式敏捷多樣,聽課、集體設(shè)計課、典型課評析、座談溝通、相互評課、教研員點評指導(dǎo)、問卷調(diào)查、查閱材料與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換意見等。教研和調(diào)研內(nèi)容繁多，工作密度與強度大,特殊是語文數(shù)學(xué)英語三科教研員更是辛苦和疲憊,一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說,你們的視導(dǎo)不僅給我們送來了理念、方式、閱歷和友情，更送來了團隊合作品質(zhì)與工作精神。

依據(jù)教研定單，我們選派優(yōu)秀老師到濟沁河中學(xué)、黑崗中學(xué)、白山中學(xué)組織送教下鄉(xiāng)活動,三中的英語老師柏樹、語文老師陳海嬌、數(shù)學(xué)老師劉海欣,育才中學(xué)語文老師張國春，四中物理老師王雄偉、化學(xué)老師李春紅，精彩地完成了對三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的送教下鄉(xiāng)工作.由于我們細心設(shè)計,周密支配,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動都能收到特別滿足效果.

在開展教學(xué)視導(dǎo)和送教下鄉(xiāng)活動中教研員進行充分調(diào)查討論,獲得各校三年來大量課改試驗材料,各學(xué)科教研員對搜集的課改材料和信息進行加工整理,結(jié)合學(xué)科實際及自身工作,圍繞課改取得的成果、存在的問題、不足或困惑,下一步改進措施或教學(xué)建議,撰寫了本學(xué)科課程改革回顧與展望討論報告。同時我們要求基層各學(xué)校各校對三年來課程課改狀況進行總結(jié),在全縣中學(xué)教務(wù)主任會議上宣讀溝通.對各校溝通過的材料,教研員按校分片包鄉(xiāng)、包校逐一修改校對,最終我們將各學(xué)科教研員撰寫的討論報告和各學(xué)校閱歷總結(jié),組合在一起編輯出版了《歷盡艱辛探尋路負重改革譜新篇》龍江縣學(xué)校階段課程改革回顧與展望一書。它的印制發(fā)行肯定能對我縣學(xué)校課程改革向縱深進展起到指導(dǎo)作用。

2:課題討論與教改試驗

(1)、為深化課程改革討論，引領(lǐng)新課程實施。中教部確定的五個新課程討論專題正在深化開展和實施中。這五個專題是：校本課程的研發(fā);校本教研有效實施;新課程理念的課堂教學(xué)模式的構(gòu)建;同學(xué)綜合素養(yǎng)評價參考;同學(xué)學(xué)業(yè)水平評價討論;每個課題都由教研員詳細負責(zé)，并確定試驗點校，以強化課題討論在課程實施中的帶動作用，綜合素養(yǎng)評價參考已出成果并下發(fā)到各中學(xué)，引導(dǎo)我縣課程改革向深層次進展。

(2)、學(xué)科專題討論和教改試驗也在逐步加強。學(xué)科教研實行課題帶動討論。這是課程改革深化討論的必定選擇和要求,學(xué)科課題討論是最能代表教研層次和水平的討論工作,必需有效地加強學(xué)科課題討論,突出體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練方向和新課改的要求,政治學(xué)科“探究學(xué)習(xí)的實施與評價”，語文學(xué)科“作文三步法”在四中、三中、六中、育才四所中學(xué)正在深化討論之中，地理學(xué)科的中國訓(xùn)練學(xué)會美育專業(yè)委員會“十一五”重點課題《中學(xué)審美化地理課堂教學(xué)討論與試驗》正在進行之中，“十一五”市級課題《學(xué)校歷史教學(xué)課后反思》已立項開題?！秾W(xué)校英語學(xué)科有效教學(xué)的途徑和方法的討論》、《地理有效教學(xué)策略性討論》以批準為訓(xùn)練部新一輪民族、貧困地區(qū)中學(xué)校老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)項目中心訓(xùn)練科學(xué)討論所規(guī)劃課題。

(3)、校本教研

樂觀推動以校為本的"研修一體"的研培模式,探究校本教研的有效方式。老師作為新課程的詳細實踐者,一旦把課改新理念與詳細的

訓(xùn)練教學(xué)實踐相結(jié)合,常常會面臨很多詳細問題和困惑,這些問題和困惑即有共性的問題,也有大量的個別化問題。許多問題就發(fā)生在課堂教學(xué)中,發(fā)生在老師教學(xué)工作中,發(fā)生在教學(xué)評價、考核、管理中，甚至發(fā)生在同學(xué)學(xué)習(xí)溝通探究中,傳統(tǒng)的自上而下教研模式,往往關(guān)注的是面上的共性問題,而對個別化的問題缺乏關(guān)注。在這種狀況下,我們指導(dǎo)和鼓舞學(xué)校樂觀開展校本教研活動,多種形式開展不同層次的研討溝通等專題討論,引導(dǎo)老師做反思型的實踐者,在不斷發(fā)覺問題,解決問題的過程中,促進自身的專業(yè)成長。張秀艷在校本教研討論中,從學(xué)科角度首創(chuàng)一種新的模式,經(jīng)過細心預(yù)備，召開了全縣語文學(xué)科校本教研特色展現(xiàn)會,共有22個代表隊104名老師參與展現(xiàn)活動,通過集體備課、專題討論等活動過程展現(xiàn),最終評委評出育才中學(xué)、龍江四中、景星鎮(zhèn)中學(xué)、柳樹中學(xué)、濟沁河中學(xué)、龍江六中、七棵樹鎮(zhèn)中學(xué)、山泉鎮(zhèn)一中八個代表隊獲得集體優(yōu)秀獎,有51名老師榮獲壹等獎,53名老師獲貳等獎,在賽評過程中六中校長李秀杰、龍江鎮(zhèn)中校長韓維波、魯河中學(xué)教學(xué)校長陳桂梅、四中教學(xué)校長張乃勤還有一些教務(wù)主任親臨現(xiàn)場參觀指導(dǎo)，各位教研員做評委參評過程中全都認為這一活動形式新奇,內(nèi)容豐富,組織嚴謹,效果良好.

3、教學(xué)評優(yōu)和同學(xué)競賽

(1)、教研成果評比意在總結(jié)、溝通和推廣教學(xué)閱歷,我們組織學(xué)校老師參與了全市五項基本教學(xué)技能展評活動，共有132人獲得市級嘉獎。(五項基本技能是教學(xué)導(dǎo)入、課件制作、教學(xué)演講、板書板畫、教學(xué)設(shè)計)。又組織學(xué)校老師上報市級教學(xué)論文及課程標準評價教學(xué)設(shè)計活動99人,組織學(xué)校老師48人到齊市教研院參與全市學(xué)校老師教學(xué)技能展現(xiàn),郭曉麗上報的課程標準評價教學(xué)設(shè)計榮獲省級壹等獎,兩次獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,并參與省學(xué)校教研部《中考速第》編寫，周希福參加編寫了省級學(xué)校數(shù)學(xué)競賽教程一書,張秀艷榮獲三個市級優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,與德育部合作編寫了《德苑彩珍》，王金波榮獲市級優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教學(xué)案例獎各一個,并獲得市級信息技術(shù)老師說課優(yōu)秀指導(dǎo)獎,柏曉娟榮獲國家級優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀指導(dǎo)獎,市級競賽輔導(dǎo)獎,她撰寫的《生物課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)》《生物學(xué)科課堂教學(xué)問題解決實踐討論》兩篇報告，被聘用為市連續(xù)訓(xùn)練講座材料,柏曉娟先后兩次被市訓(xùn)練局、市教研院聘請為市連續(xù)訓(xùn)練講師,由于工作講誠信,教研力量強,被市訓(xùn)練局、市教研院聘請為全市生物結(jié)業(yè)考試審題員,撰寫的《教研工作感悟》發(fā)表在齊齊哈爾訓(xùn)練第九期,何振宇被評為市級綜合實踐活動特色展現(xiàn)先進個人、物理學(xué)科優(yōu)秀老師特色展現(xiàn)先進個人,市級課件制作壹等獎,撰寫的《物理學(xué)科中如何體現(xiàn)品德訓(xùn)練》獲市級優(yōu)秀論文特等獎,在全市物理學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討會上做中考質(zhì)量分析報告,此報告并將在市級刊物上刊登發(fā)表,我本人在東北三省中學(xué)地理教學(xué)討論會暨第五屆學(xué)術(shù)年會評比為優(yōu)秀教研員，討論的課題《問題解決法在學(xué)校地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用討論與試驗》經(jīng)訓(xùn)練部課題專家委員會評審驗收合格并頒發(fā)證書,獲市級地理教學(xué)展現(xiàn)優(yōu)秀指導(dǎo)獎。語文學(xué)科組織了學(xué)校語文老師參與全國語文老師讀書競賽活動，有5人獲國家級三等獎，有41人獲市級一等獎，依據(jù)上級業(yè)務(wù)部門要求，數(shù)學(xué)、歷史兩個學(xué)科進行了說課賽，數(shù)學(xué)有22人獲縣級獎，有6人獲市級獎，歷史學(xué)科有14人獲縣級獎，有3人以特等獎的成果榮獲市級獎，各學(xué)科分別組建代表隊到市里參與優(yōu)秀老師教學(xué)特色展現(xiàn)活動，共有54人全部獲獎，其中特等獎16人，一等獎38人。在一年的學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)討論中全縣有35名老師榮獲國家級嘉獎,有182名老師獲得省級嘉獎,有275名老師獲得市級獎(不含同學(xué)競賽老師嘉獎).

(2)組織開展第四屆“素養(yǎng)杯”優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大賽

全縣初、高中各校依據(jù)中教部下發(fā)的活動方案，都能仔細組織預(yù)賽，并按下發(fā)指標擇優(yōu)上報，今年“素養(yǎng)杯”教學(xué)大賽，除優(yōu)質(zhì)課評比外，還增加了說課賽，通過細心組織，仔細評比，全縣初、高中有20名老師獲得優(yōu)質(zhì)課壹等獎，37名老師獲優(yōu)質(zhì)課貳等獎，有33名校長、主任、老師獲說課壹等獎，有63名校長、主任、老師獲說課貳等獎，有20名校長、主任、老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，15人被差額，“素養(yǎng)杯”大賽是系列化的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大賽，目的是以賽促教、以賽促研、以賽促評，決賽過程中，每到一校賽評結(jié)束后，評委由教研員組織與參評老師和校領(lǐng)導(dǎo)都要交換意見，以體現(xiàn)“素養(yǎng)杯”賽評本質(zhì)意義，這次大賽我們看到的成果：第一各校領(lǐng)導(dǎo)和老師高度重視大賽活動，都非常關(guān)注指標產(chǎn)生，一些領(lǐng)導(dǎo)和老師說素養(yǎng)杯大賽以經(jīng)成為我們工作和生活中的一件大事，其次由于農(nóng)遠工程實施和各校辦學(xué)條件改善百分之九十以上的老師都使用多媒體手段，課件水平高，第三課堂教學(xué)師生互動、生生互動、民主開放公平交往的課堂以經(jīng)呈現(xiàn)，課程改革見了成效，第四“素養(yǎng)杯”教學(xué)大賽真正成為推動課改，提升教學(xué)的群眾性教研活動，老師們都能廣泛參加，樂觀參加。同時我們在大賽中也發(fā)覺了一些不容忽視的問題，諸如：一些課件不適用問題、小組活動流于形式問題、問題描述不準思維量小的問題、一般話問題、教學(xué)設(shè)計不細心問題、老師基本功和基本技能問題，都有待于今后教研工作中解決。

(3)、組織開展中同學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽和高中生物競賽及中同學(xué)“心語杯”優(yōu)秀作文大賽，“數(shù)學(xué)周報杯”競賽我縣有兩名同學(xué)獲國家級二等獎，十七名同學(xué)獲國家級三等獎，三十三名同學(xué)獲省級獎，六十三名同學(xué)獲市級一等獎，物理學(xué)科有三名同學(xué)獲國家

級嘉獎，十名同學(xué)獲省級嘉獎，三十七名同學(xué)獲市級嘉獎，化學(xué)學(xué)科有二名同學(xué)獲得省級嘉獎，有二十名同學(xué)獲市級嘉獎，英語學(xué)科有一名同學(xué)獲國家二等獎，一名同學(xué)獲國家級三等獎，一名同學(xué)獲省級一等獎，高中生物競賽有兩名同學(xué)獲省級獎，有一名同學(xué)獲市級獎，開展了首屆初、高中生“心語杯”優(yōu)秀作文競賽活動,在上報的280多篇作文中經(jīng)張秀艷仔細篩選,經(jīng)心閱評,全縣有69名同學(xué)獲得特等獎,26名同學(xué)獲得壹等獎,69篇獲特等獎的優(yōu)秀作文經(jīng)張秀艷逐篇批閱改批,編輯成《青春思語文集》一書,作文競賽選評和編集《青春思語文集》都由張秀艷一人獨立完成,工作量大,時間又僅,要求標準又高,的確分散著張秀艷大量精力、心血、時間和汗水,這種工作精神非常鼓舞人,感動人,學(xué)科競賽是同學(xué)特長進展的標志，是同學(xué)張揚共性，展現(xiàn)個人才能的機遇，是素養(yǎng)訓(xùn)練成果的重要體現(xiàn)。我們要仔細組織和管理好同學(xué)學(xué)科競賽，通過改革整合各學(xué)科競賽，建立同學(xué)、老師和學(xué)校集體激勵機制，充分發(fā)揮學(xué)科競賽推動課程改革，落實素養(yǎng)訓(xùn)練的作用。

4、老師隊伍建設(shè)

提高老師業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平,促進老師專業(yè)化進展,是教研工作永無止凈追求和討論的課題,

(1)發(fā)揮教學(xué)能手和骨干老師作用，帶動老師隊伍整體水平提高。

今年對上報參評市級教學(xué)能手老師的佐證材料進行審核。本著公正、公正、公開的原則，我們組成了專家組，對全部老師的上報材料進行逐一審核，嚴格工作程序和標準，最終評癬上報市級教學(xué)能手33人。本次評比嚴格執(zhí)行評比程序，評比結(jié)果得到各級領(lǐng)導(dǎo)和廣闊老師認可，

(2)評比認定第五批市縣級骨干老師。

依據(jù)市訓(xùn)練局文件精神，結(jié)合我縣實際，制定了龍江縣第五批縣級骨干老師考核評比方案和方法，依據(jù)方案和方法，通過對上報材料仔細批閱評比產(chǎn)生縣級骨干老師193人，在縣級骨干老師基礎(chǔ)上，依據(jù)市里下發(fā)的市級骨干老師指標，擇優(yōu)評比出市級骨干老師74人，這些市縣級骨干老師在教學(xué)第一線，在課程改革實踐中，正在發(fā)揮著骨干帶頭作用。

(3)針對實際狀況，我們通過召開教研會，出研討課、示范課、下鄉(xiāng)視導(dǎo)、教學(xué)檢查、送教下鄉(xiāng)、專題講座培訓(xùn)、教學(xué)大賽、各種評比等多形式、多渠道、多種措施,為老師溝通與展現(xiàn)搭建平臺,使一些優(yōu)秀老師有更多的機會展現(xiàn)自我,也使教研員有更多機會了解把握老師狀況,有重點、有目標、有針對性地發(fā)覺和培育中青年優(yōu)秀老師，作為能手和骨干后備力氣，每學(xué)期每學(xué)科至少培育2-4名青年優(yōu)秀老師，做為縣級后備骨干。對已認定骨干老師通過給課題、給任務(wù)，

使其充分發(fā)揮骨干帶頭作用、專業(yè)引領(lǐng)作用，從而帶動老師隊伍整體水平的提高。

在各種活動中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀老師,景星鎮(zhèn)中趙艷玲、柳樹中學(xué)陳彬、魯河中學(xué)車秀偉、華民中學(xué)王麗敏、白山中學(xué)馮念玲、龍江六中李國紅在第四屆“素養(yǎng)杯squo;squo;教學(xué)大賽中榮獲各片第一名，七棵樹鎮(zhèn)中高亞軍、景星鎮(zhèn)中毛淑淸、龍江四中王廣彬為全縣初一數(shù)學(xué)教研會出公開、為教研會勝利召開起到樂觀作用，育才中學(xué)薛福云、白山中學(xué)李倩男為政治教研會出課表現(xiàn)精彩，龍江六中王靜、哈拉海中學(xué)孟群在全市師訓(xùn)優(yōu)秀老師兩項技能大賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，頭站中學(xué)劉洋代表龍江縣參與哈齊兩市優(yōu)秀老師教學(xué)特色展現(xiàn)，龍江六中李國紅、魯河中學(xué)陳曉華代表齊齊哈爾市參與全省課程標準評價教學(xué)設(shè)計教學(xué)大賽。這些老師都是幾年來老師隊伍建設(shè)的成果體現(xiàn)，正在為我縣訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮著應(yīng)有作用。

5、信息開發(fā)、命題和考務(wù)工作

(1)、為了有效地指導(dǎo)各中學(xué)中考復(fù)習(xí)備考工作，今年四、五月份，中教部分別召開了中學(xué)政治、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)六個學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討會和地理、生物、歷史結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)研討會。教研員通過對近三年中考試題及競賽試題對比，結(jié)合中考質(zhì)量分析及盛市中考和結(jié)業(yè)考試精神，關(guān)心各校確定中考和結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)備考思路，為各校中考和結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)供應(yīng)了有效信息。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治五個學(xué)科又無償為基層各校通過網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)兩套中考模擬題,得到基層學(xué)校較高評價,已經(jīng)引起各校領(lǐng)導(dǎo)和老師高度重視。

(2)x老師被市訓(xùn)練局抽調(diào)為全市學(xué)校生物結(jié)業(yè)試題審題

員。全年為學(xué)校畢業(yè)、結(jié)業(yè)考試命題、基礎(chǔ)班級質(zhì)量測查命題、富區(qū)老師錄用考試命題、中考模擬命題共61套，今年年末的期末考試與外縣交換試題，交換過來的試題教研員用一周時間進行了修改，方能下發(fā)，幾年來我們不斷總結(jié)命題、校題、審題、排版、制圖、印制閱歷，命題質(zhì)量有了逐年提高，但我們深知命題工作的緊急與艱辛，雖然實行了一些方法，建立了一些機制，究竟還是教研員一人把關(guān)，標準高、難度大，可想而知。但這究竟是我們份內(nèi)工作，我們必需還要把這項工作做好，明年我們將在學(xué)科中選用師德高尚、嚴守機密、業(yè)務(wù)精良、擅長合作一名基層學(xué)校老師聘用為兼職教研員，幫助教研工作。

(3)、中考閱卷高質(zhì)高效，按時完成。

今年擔(dān)當齊齊哈爾市區(qū)和兩個外縣中考閱卷工作，閱卷量大，天氣酷熱，時間緊，質(zhì)量要求高，事先估計的人數(shù)又不足，現(xiàn)抽調(diào)老師又來不及，只能拖長或占用休閑時間，按市里規(guī)定時間完成任務(wù)，經(jīng)過學(xué)科教研員及評卷老師的共同努力，尤其是我們進修學(xué)校抽調(diào)的閱卷老師的確起到了模范帶頭作用，蘇春艷胃腸感冒帶病堅持工作，老老師王兆奎、王建不辭辛苦全力支持工作，我們非常感動，由于大家努力，評卷錯誤率掌握在萬分之零點五以內(nèi)，閱卷結(jié)束后中考各學(xué)科教研員準時撰寫了高質(zhì)量的中考質(zhì)量分析報告，指出了試題存在的不足和問題，做了個例分析，提出今后改進教學(xué)工作建議。龍江縣中考閱卷質(zhì)量，得到市領(lǐng)導(dǎo)高度認可，為我縣贏得的了榮譽。

(4)、結(jié)業(yè)考試及閱卷工作

按市訓(xùn)練局結(jié)業(yè)考試要求，我縣統(tǒng)一使用市教研院命制的試題，全縣統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一組織閱卷，我們選用進修校和基層老師只用兩天時間完成閱卷工作，由于同學(xué)試卷姓名書寫不規(guī)范，成果統(tǒng)計表上的人名有誤差，就要與各校聯(lián)系對每名同學(xué)逐一核對，這項工作持續(xù)一個多月時間，現(xiàn)以制成光盤，并通過網(wǎng)絡(luò)傳到訓(xùn)練局。

(5)、統(tǒng)計并下發(fā)了基礎(chǔ)班級成果統(tǒng)計和質(zhì)量分析報告。統(tǒng)計全縣學(xué)校上升中各校三率一分、各學(xué)科三率一分、各學(xué)科重點最低錄用分數(shù)線。這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)制成表格連同各中考學(xué)科質(zhì)量分析報告以訓(xùn)練科學(xué)情報?？绞接“l(fā)各校。并成為我縣訓(xùn)練督導(dǎo)評估依據(jù)。

6、其他工作

(1)迎接市、省兩次送教下鄉(xiāng)活動，屆時把各中學(xué)教學(xué)校長、教務(wù)主任、部分骨干老師邀請上來參與活動，。

(2)在校領(lǐng)導(dǎo)支持下中教部全體教研員暑期參與了市里舉辦的高中課改培訓(xùn)，12月分全體教研員同全縣學(xué)校71名老師到齊市電業(yè)文化宮參與哈齊兩市名師教學(xué)特色展現(xiàn)活動。

(3)對盛市地方課程實施、校本課程建設(shè)檢查做了充分預(yù)備。

(4)編輯出版了龍江縣鄉(xiāng)土地理讀本.

(5)樂觀參加學(xué)校整體工作和全局性工作.

7、自身建設(shè)

中教部人員組成比較多,獨立性工作要求強,參與教研工作時間不同,教研經(jīng)受和閱歷有差別,伴隨課程改革不斷深化,對教研員自身素養(yǎng)要求越來越高,堅持不斷地學(xué)習(xí)是教研工作的保障,是教研員自身提高的基礎(chǔ),是自身進展和訓(xùn)練進展的需要,這一點我們非常清晰,所以大家也都樂觀參與學(xué)習(xí),我們除參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還組織部內(nèi)講座培訓(xùn)學(xué)習(xí)、溝通探究學(xué)習(xí)、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教研活動中各學(xué)科合作借鑒學(xué)習(xí)，參與盛市教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出考察學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我們不僅注意理論學(xué)