教學活動順序和實施計劃范文（2篇）

第4頁共4頁教學活動順序和實施計劃范文一、教材及教學內(nèi)容分析此教學用書是廣東省食品藥品學校語文教學的指定教材，由高等教育出版社出版，版本是____年____月第一版。此節(jié)內(nèi)容是第五單元寫作課，第五單元的作文訓練重點是把握說明文寫作的兩個基本要求，一是抓住事物固有的特征，二是選取合理的順序。由于所教的是食品藥品專業(yè)的學生，為了把基礎(chǔ)課與專業(yè)課相結(jié)合，教學中所列舉的例子或者要說明的物品都以食品、藥品為主。而且已從相關(guān)專業(yè)課老師了解到，本班學生第一學期的學習任務都是以基礎(chǔ)課為主，還沒有涉及專業(yè)課，所以在教學中側(cè)重于實物的說明。第二學期會相應開設(shè)專業(yè)課，學生會有更多的機會做實驗或者觀看食品藥品的生產(chǎn)流程等等，而程序說明文則會放在第二學期重點訓練，從而做到連貫教學。二、教學對象分析09食品藥品（2）班一共有____人，從前半個學期的上課表現(xiàn)及作業(yè)情況看，該班大部分同學都是熱愛學習，學習態(tài)度端正，語文基礎(chǔ)還是比較好的，但是學生的視野和對文字及生活的感悟能力都較弱。所以教學過程多采用對話教學和合作探究的策略，形成教師、文本、學生之間的多元互動。在師生對話中，教師對學生提供指導，希望引導學生能夠以他們“專業(yè)眼光”觀察事物，寫出有自己特色的說明文。三、教學目標及要求1、認知目標。（1）了解說明文的分類；（2）把握寫說明文寫作的基本要求。2、能力目標。學生能準確把握事物的特征，并懂得選取適當?shù)恼f明順序。3、情感目標。激發(fā)學生的寫作熱情和興趣，讓學生養(yǎng)成良好的寫作習慣。四、教學重點、難點重點：牢記說明文寫作的基本要求，一抓特征，二言之有序。難點：把寫作的理論運用到實踐中去。五、教學方法及學習方法教學方法：講授法、引導法、探究法學習方法：討論法、探究學習六、教學程序第一課時（一）導入新課用老師買感冒藥的事來導入，證明說明文在我們?nèi)粘Ｉ钪械挠猛臼欠浅V泛的，從而引出今天學習內(nèi)容的重要性。（二）了解說明文的概念和類型老師投影講解：概念。說明文是一種以說明為主要表達方式的文體，用以對客觀事物或事理的性狀、特點、功能和用途等作出科學的說明。類型：1、實物說明文-建筑物、家庭實物等事物的外觀、性能、用途等。2、程序說明文-事物操作、實驗、制作的過程或物品的使用方法或生產(chǎn)流程等。3、事理說明文-事物發(fā)生的成因、性質(zhì)、關(guān)系或原理等等，例如地震。教師強調(diào)，由于下學期會開設(shè)相應的專業(yè)課，程序說明文會在下學期才開展訓練，本節(jié)課我們主要是學習實物說明文的寫作要求。（三）投影一段文字，要求學生帶問題思考。1、提問。短文向我們介紹了什么事物。從何得知。從學生的回答中引出說明文的第一個基本要求，即抓住事物的特征。2、要求學生根據(jù)事物的特征賞析投影上的文字說明。3、再要求學生仔細觀察第二篇短文，找出文中的不足之處。從學生的回答引出說明文的第二個基本要求，即寫說明文要言之有序。4、教師投影常用的說明順序有以下幾種。（1）空間順序。它適用于說明事物構(gòu)造的說明文，常按事物構(gòu)成部分的組合順序或人們觀察事物的先后順序來說明。常用的標記詞是表示方位的名詞。（2）時間順序。它適用于說明事物發(fā)展過程的說明文，常按事物形成時間順序來說明。常用的標記詞是表時間的詞語。（3）邏輯順序。它適用于說明事物相互關(guān)系及其特點的說明文，其順序常常表現(xiàn)為先主后次、先總后分、先因后果、先整體后局部或從現(xiàn)象到本質(zhì)、由一般到特殊。（4）操作順序。它適用于說明科學實驗的說明文，這種說明文往往按照實驗本身的順序來說明的。5、再請一位學生把重新修改完的說明文表述出來。老師與同學們一起點評。（四）實戰(zhàn)演練教師把五樣不同的實物擺放出來，分別分給不同的小組，要求各小組討論并根據(jù)所得實物寫一段簡短的說明文，并派代表上臺說明。（八寶粥、阿膠棗、咖啡、抗病毒口服液、板藍根顆粒、鈣片）教師與同學一起點評，評出優(yōu)秀的說明文。（五）小結(jié)。寫說明文還要注意以下幾個方面，觀察事物要全面和多角度考察；寫作時要強調(diào)客觀性，盡量淡化個人的主觀色彩；文字要有科學性和清晰性，盡量避免不清楚或歧義現(xiàn)象。（六）作業(yè)。教學活動順序和實施計劃范文（二）體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面____教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：一、教材分析：在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)；在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容二、教學目的：1、增進學生健康，增強學生體質(zhì)。2、掌握基本的衛(wèi)生保健常識，懂得簡易急救及體育常識。3、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。三、教學重點：努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量。四、教學難點：提高學生鍛煉的積極性，力爭提高全校學生的體育達標率。五、教學措施：1、從學校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。2、學校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生開展工作，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，3、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。學校加強對課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操順利開展。在本學期力爭使我校課間操形成自己的特色。4、學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結(jié)，形成制度。5、學校以全面鍛煉學生身體保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學校的實際情況，____小型多樣單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。本學期學校領(lǐng)導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，相信在領(lǐng)導的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。體育教學工作具體安排____月份：1、制定教研組工作計劃，并組織學習。2、新教材學習，制定各年級教學計劃。3、抓好二操質(zhì)量。4、準備好體育課、課外活動的器材。____月份：1、慶“三、八”女教職工氣排球比賽。2、按照體育與健康標準，認真?zhèn)湔n，開展好教育教學工作。3、繼續(xù)抓好學校廣播操質(zhì)量。4、制定校本教研的課題，并著手進行研究。5、制定年級訓練計劃，重點抓個人項目開始訓練。____月份：1、一至五年級加強身體素質(zhì)的訓練，進行《學生體質(zhì)健康標準》的測試；2、繼續(xù)抓好學校廣播操質(zhì)量；3、進行校本教研活動。____月份：1、慶“五一”全體教職工氣排球比賽。2、做好一至五年級的《學生體質(zhì)健康標準》的上報工作。3、組織進行學校乒乓球的比賽。____月份：1、開展好小學全民健身宣傳周活動。2、做好體育課各項成績的測試。3、慶“六一”體育趣味競技比賽。（跳長繩、拔河）4、做好學生課堂成績測試和補測工作，提高課堂效率。____月份：1、學期體育工作小結(jié)、總結(jié)。2、做好期末的體育器材的整修工作。第三篇：教學設(shè)計和教學活動的先后順序[本站推薦]一、案例背景本課學習的內(nèi)容與學生接觸的動物接近，主要是讓學生在學習課文中，具體感受作家筆下栩栩如生的動物形象，在讀中品味動物的各種特點，還可以試著比較一下課文在表達上的不同特點。二、教學過程教學對象：小學四年級學生教學內(nèi)容：人教版四年級上冊第十五課教學條件：多媒體教室，flash多媒體課件教學目標：1、知識目標：正確，流利，有感情地朗讀課文，并學會“性、格，憑”等生字2、能力目標。通過品讀課文，在讀中品味課文，并學習課文中的描寫方法，培養(yǎng)學生的觀察能力。3、情感目標：通過品讀課文，感受貓的可愛，老實，淘氣等特點教學方法：1、創(chuàng)設(shè)情境法，讓學生在情境中激發(fā)興趣2、以讀品味，在讀中感受三、反思（一）、信息技術(shù)教育與課程整合我國就將中小學信息技術(shù)課程的目標定于“通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。讓學生學習現(xiàn)實的信息技術(shù)也是新課程理念之一。因此本課在內(nèi)容安排上，與社會現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，與計算機課程相互整合，強調(diào)跨學科、跨領(lǐng)域，強調(diào)學科間的滲透。（二）、讀中品味根據(jù)新課標的要求，學生的語文以讀為主。