教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及答案1套_第1頁(yè)
教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及答案1套_第2頁(yè)
教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及答案1套_第3頁(yè)
教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及答案1套_第4頁(yè)
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教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題1.在用紙帶幫助測(cè)量時(shí),要注意(

)。A.用的手指不用相同

B.每拃的指尖不用相連

C.一拃一拃要相連2.花瓣從多到少的排序是(

)。(1)

(2)

(3)

A.(1)(2)(3)

B.(2)(3)(1)

C.(1)(3)(2)

D.(2)(1)(3)3.如果想測(cè)量大樹樹干一圈的長(zhǎng)度,那么用(

)測(cè)量最好。A.

B.

C.

4.在測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),我們一般要測(cè)量(

)次。A.1

B.2

C.35.我們用大拇指和中指來(lái)測(cè)量物體,叫做(

)。A.米

B.寸

C.拃二.填空題1.(

)是世界通用的同一標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量工具。2.我們通過(guò)(

)來(lái)觀察世界。3.“拃”是指張開的(

)到(

)間最長(zhǎng)的距離。4.測(cè)量需要讓作為標(biāo)準(zhǔn)單位的物體(

)相連,需要選定(

)點(diǎn)和(

)點(diǎn)。5.想要直觀地比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短,需要用(

)(填“相同”或“不同”)的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。6.在用物體測(cè)量時(shí),要注意(

)相連。三.判斷題1.每次測(cè)量只測(cè)一次就可以。(

)2.用在紙帶上畫線做標(biāo)記來(lái)記錄紙蛙跳遠(yuǎn)的距離,能很好地表示出紙蛙跳遠(yuǎn)的結(jié)果,便于我們進(jìn)行展示和比較。(

)3.測(cè)量時(shí)要按照一定的方法進(jìn)行。(

)4.在做比較時(shí)要按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。(

)5.比較的標(biāo)準(zhǔn)有很多。(

)6.比較的標(biāo)準(zhǔn)有很多,比如長(zhǎng)短、胖瘦、寬窄。(

)四.連線題1.連線題。五.簡(jiǎn)答題1.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽,哪一場(chǎng)比賽是公平的?誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)。(1)(2)2.說(shuō)一說(shuō),尺子與紙帶相比有哪些好處?3.小明和爸爸用拃來(lái)測(cè)量相同長(zhǎng)度的桌子,為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢?4.用拃和小方塊測(cè)量桌面的長(zhǎng),哪個(gè)更準(zhǔn)確?并說(shuō)明理由。選擇的理由:(

)六.綜合題1.用筆圈出較大的物體。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.C二.填空題1.尺子2.眼睛3.大拇指;中指4.首尾;起;終5.相同6.首尾三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如圖:五.簡(jiǎn)答題1.第二場(chǎng)比賽公平;小明的紙蛙跳的遠(yuǎn)2.尺子比紙帶更方便攜帶,測(cè)量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。3.這是因?yàn)樾∶骱桶职值氖值拇笮〔灰粚?dǎo)致測(cè)量結(jié)果不一樣。4.小方塊;小方塊每個(gè)大小一樣,因?yàn)閭€(gè)體比較小所以測(cè)量更準(zhǔn)確,或者說(shuō)不

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