三年級人教版語文下翠鳥

第5課翠鳥學(xué)習目標：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.體會作者是如何抓住事物的特點進行描寫和說明的，以及關(guān)鍵詞句在表情達意上的作用。重、難點：

1.了解翠鳥外形和動作上的特點。

2.感受作者對翠鳥的喜愛之情。翠鳥翠鳥又叫翡翠鳥，它們頭大，嘴長而厚實，身體緊密，體長15厘米。翠鳥常常蹲在河溪、水塘、湖泊、海灣的水面上，或盤旋在上空，愛吃魚。因此捕魚時動作十分迅速、敏捷。葦稈刺繡赤足褐色襯衫廣泛敏銳飼養(yǎng)老翁陡峭

gǎn

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qiào字詞復(fù)習聽課文，想一想作者是怎樣寫翠鳥的，寫了翠鳥的哪些特點。整體感悟點我聽課文朗讀！正確、流利、有感情地朗讀課文，想一想：

◎翠鳥在外形上有什么特點？作者是怎樣描寫的，為什么說翠鳥的顏色非常鮮艷？◎翠鳥的動作有什么特點？精讀品悟自由讀第一自然段，思考:

你認為第一自然段中哪句話寫的好？為什么？

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。外形顏色非常鮮艷體態(tài)小巧玲瓏眼睛靈活、嘴巴尖長爪子：頭上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄欖色淺綠色赤褐色透亮靈活又尖又長紅色翠綠色橄欖色的頭巾你從文中發(fā)現(xiàn)了什么修辭手法？

淺綠色的外衣赤褐色的襯衫比喻頭上的羽毛背上的羽毛腹部的羽毛羽毛把比作把比作把比作腹部的羽毛襯衫頭上的羽毛頭巾背上的羽毛外衣

按順序進行觀察，抓住事物的特點。爪子眼睛、嘴

翠鳥的動作還有哪些特點？你從哪里看出來的？想一想動作

翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦桿上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。動作

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。疾飛像箭一樣蹬開叼起

讀一讀下面兩個句子，說說那個句子寫得好，為什么？1、翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。2、翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛?！敖新暋焙汀傍Q聲”都可以指鳥叫，但是“鳴聲”更準確，同時還含有感情色彩。 “愛貼著水面疾飛”比“愛在水面上飛”更能準確生動的體現(xiàn)出翠鳥動作輕盈、迅捷的特點。1、翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。2、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去?！暗砰_”比“離開”更具體，將翠鳥離開葦稈時的動作、神態(tài)、速度生動地描繪了出來。“像箭一樣飛出去”是一種比喻的說法，他將翠鳥飛走的速度和神態(tài)進行了形象的表述。

翠鳥能停在葦桿上一動不動是因為（），能發(fā)現(xiàn)小魚是因為（），它能迅速叼起小魚是因（）。它的爪子緊緊抓住葦稈它有一雙靈活的眼睛它有一張又尖又長的嘴

課文中有很多描寫翠鳥的優(yōu)美詞句，找一找，抄下來吧！

以“我最喜歡的鳥”為主題，介紹自己熟悉的鳥的外形、活動特點、生活習性等知識，也可以講述自己和鳥之間發(fā)生的有趣的故事。同步練習

1.寫一篇自己喜歡的鳥的描寫，可以仿寫《翠鳥》這