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文檔簡介
翠鳥翠鳥葦稈泛著襯衫漁翁顏色清脆逃脫飼養(yǎng)小溪陡峭疾飛等待橄欖繡花蹬開叼起銳利搖晃蕩漾小巧玲瓏又尖又長一眨眼（1）作者從哪幾方面介紹翠鳥外形？按什么順序介紹的？（2）課文用了哪些語句描寫翠鳥羽毛的顏色，用“
”劃出。（3）翠鳥的體型有什么特點？請用“ΔΔΔ”標出。學習目標：（自讀第一段）
背上淺綠色的外衣頭上橄欖色的頭巾腹部赤褐色的襯衫翠綠色的花紋小巧玲瓏
又長又尖透亮靈活1.它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。2.翠鳥的頭是橄欖色的，背是淺綠色的，腹部是赤褐色的。
用“?????”找出描寫翠鳥捕魚動作的詞句。想想這些語句說明了什么？學習目標：（用自己喜歡的方式讀第二、三段）
翠鳥（）葦稈，像箭一樣（），（）小魚，（）水面一下子（）。只有葦稈還在（），水波還在（
）。蹬開飛過去叼起貼著飛遠了搖晃蕩漾1.翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。2.翠鳥蹬開葦稈，飛過去。
請找出我們心情變化的詞語，想一想這些詞語表達了我們怎樣的感情？課文總結：
⒈課文是從翠鳥的（）、（）、和（）這三個方面來寫的。描寫翠鳥的外形是按（）的順序寫的，先寫（），接著寫身上的（），最后寫頭部的（）和（）。
外形活動喜歡翠鳥從下到上爪子羽毛眼睛嘴2.
學了這篇課文，我們要自覺地和鳥兒做朋友，保護動物，才能讓動物和人類和諧相處。作業(yè)：1.讀一讀描寫翠鳥羽毛顏色
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