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心理健康知識專題講座活動計劃心理健康學問專題講座活動方案

心理健康學問專題講座活動方案

心理健康學問專題講座活動方案

一、活動目的:

為了更好的普及高校生心理健康學問,促進高校生良好的適應高校生活,合理的規(guī)劃好自己的高校生活,同時也進一步加強心理健康素養(yǎng)培育,建設個人新風貌,促進和諧校內進展。

二、活動主題:

和諧校內健康你我他三、活動對象:機械系全體同學.

四、主要內容:心理健康學問專題講座(1)熟悉、了解高校生心理健康訓練.(2)心理健康學問普及及指導.

(3)走進高職,面對現實,適應新生活.(4)學習與時間管理力量.(5)人際關系與交往力量.(6)戀愛與性心理.(7)心情與自我調整力量.(8)高校生心理障礙及預防.(9)自我意識與自我培育.(10)職業(yè)生涯規(guī)劃.

五、估計結果:

更多的高校生能關注和重視自身的心理素養(yǎng)力量培育,友好的適應高校新生活,為新的生活和幻想而更加努力奮斗!

機械系心理健康協會201*年10月20日

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如何保持心理健康學問講座

方案

近年來由于工作水平的提高,生活壓力也越來越大為了讓大家緩解生活上的壓力,走出煩腦特開展此次活動:

目的:緩解壓力,走出逆境意義:提高生活質量

通過書面材料和現場講解的方式.

201*-1

AA衛(wèi)生院

心理健康學問專題講座活動方案

一、

活動目的:

為了更好的普及居民心理健康學問,促進居民良好的適應力量,合理的規(guī)劃好自己

的生活,同時也進一步加強心理健康素養(yǎng)培育,建設個人新風貌,促進和諧社會進展。

二、活動主題:

和諧社會健康你我他

三、活動對象:?;l(xiāng)全體人員.

四、主要內容:心理健康學問專題講座

(1)熟悉、了解村民心理健康訓練.(2)心理健康學問普及及指導.(3)學.習與時間管理力量.(4)人際關系與交往力量.(5)心情與自我調整力量.(6)自我意識與自我培育.(7)職業(yè)生涯規(guī)劃.

五、估計結果:

更多的村民能關注和重視自身的心理素養(yǎng)力量培育,友好的適應新生活,為新的生活和幻想而更加努力奮斗!

XXX生院

201*年1月15日

?;l(xiāng)衛(wèi)生院“關于如何保持心理健康”

健康訓練學問講座活動小結

為做好健康訓練工作,提高轄區(qū)居民健康水平、保健意識

和自我防病意識。1月17日上午,我院在二樓會議室開展“關于如何保持心理健康”學問講座,邀請我院主治醫(yī)師康正昌同志進

行講課,10余名居民和衛(wèi)生員傾聽了講座。講座圍繞保持心理健康,具體向大家講解了保持心理健康的早期的心理衛(wèi)生問題、自身心情和行為、尋求情感溝通和心理救濟等方法學問,并實例紹心識誤了在中應的生

結合身邊向大家介理健康認區(qū),強調日常生活養(yǎng)成良好活習慣,闡明白心理健康問題的早發(fā)覺,重視和維護心理健康的必要學問。講座后他還對大家的疑問進行了一一解答,并發(fā)放健康訓練宣揚單。

通過開展健康訓練學問講座,引導轄區(qū)居民轉變健康理念,走出健康誤區(qū),增加健康意識,提高健康標準,此次講座取得圓滿勝利,使廣闊居民受益匪淺。

XXX衛(wèi)生院201*-1-19

通知

XXX村衛(wèi)生員和村民:

為了更好的普及居民心理健康學問,促進居民良好的適應力量,合理的規(guī)劃好自己

的生活,同時也進一步加強心理健康素養(yǎng)培育,建設個人新風貌,促進和諧社會進展。我院定于201*年1月17日上午進行關于如何保持心理健康學問講座,望村衛(wèi)生員和廣闊村民樂觀參與。

XXX

衛(wèi)生院[

201*-1-健康訓練活動記錄表

活動時間:活動形式:合作伙伴:無201*-1-17活動地點:二樓會議室學問講座主辦單位:XXX院參加人數:16宣揚品發(fā)放種類及數量:如何保持心理健康資料20份活動主題:如何保持心理健康學問講座宣教人:XX活動小結:XXX衛(wèi)生院“關于如何保持心理健康”健康訓練學問講座活動小結活動評價:宣揚效果好,是群眾生活中特殊關注的一次講座存檔材料請附后□書面材料√□圖片材料√□影音材料□居民簽到冊√□其他材料√負責人(簽字):XXX填表人(簽字):XX

填表時間:201*-1-19

201*年如何保持心里健康講座日程表日期時間8點以前內容簽到主持人主講8點至9點吃早餐二0一三年一月一十七日9點至12點如何保持心理健康學問講解XXXX12點以后午餐

盤縣?;l(xiāng)201*年開展如何保持心里健康學問講座簽到冊

主辦單位:XXX衛(wèi)生院201*年1月17活動地點:衛(wèi)生院二樓會議室

序號12345678910111213141516171

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