小學(xué)主題班會(huì)教案模板匯總九篇

第頁共頁小學(xué)主題班會(huì)教案模板匯總九篇小學(xué)主題班會(huì)教案模板匯總九篇小學(xué)主題班會(huì)教案篇1活動(dòng)目的：理解眼睛的功能，知道眼睛的根本特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)；體會(huì)盲人生活的不便，主動(dòng)關(guān)心、幫助他們；能運(yùn)用多種途徑獲得信息，開展調(diào)查、分析^p問題的才能?；顒?dòng)過程：一、情況調(diào)查1、請(qǐng)兒童說一說自己眼睛的情況。2、說一說哪些習(xí)慣對(duì)我們的眼睛不利。3、引導(dǎo)兒童分組討論，確定調(diào)查的內(nèi)容，如班里同學(xué)的視力狀況、做眼睛保健操的情況、寫字讀書的姿勢(shì)以及其他想要理解的有關(guān)眼睛的知識(shí)等。4、各小組進(jìn)展調(diào)查。在調(diào)查中，老師提醒兒童注意記錄調(diào)查結(jié)果。5、小組討論，整理調(diào)查結(jié)果。二、交流感受1、各小組選派代表，介紹調(diào)查的結(jié)果和過程。2、評(píng)價(jià)小組匯報(bào)的情況。三、情境體驗(yàn)1、盲人生活有哪些障礙？2、試一試，讓兒童蒙上已經(jīng)上下樓。3、說一說自己的感受。四、制定措施1、小組排演話劇《小眼鏡找朋友》。2、說一說怎樣保護(hù)已經(jīng)。3、兒童編兒歌、制作宣傳畫，宣傳保護(hù)眼睛的重要性。老師為一些兒童調(diào)換座位等。五、評(píng)價(jià)老師與兒童總結(jié)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)展評(píng)價(jià)。教學(xué)后記：學(xué)生理解眼睛的功能，知道眼睛的根本特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)；體會(huì)盲人生活的不便，主動(dòng)關(guān)心、幫助他們；能運(yùn)用多種途徑獲得信息，開展調(diào)查、分析^p問題的才能。小學(xué)主題班會(huì)教案篇2一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)為中心，通過競(jìng)賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。二、活動(dòng)過程1、主持人引入主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，“我是文明小學(xué)生主題班會(huì)”就要開場(chǎng)了。主持乙：甲，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢？主持甲：這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為標(biāo)準(zhǔn)的班會(huì)。你知道什么是行為標(biāo)準(zhǔn)嗎？主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”、學(xué)校規(guī)章制度呢。主持甲：那么我相信你對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)一定相當(dāng)理解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看誰對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)知道得最多。主持乙：好主意。大家說好不好？請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)那么，踴躍舉手發(fā)言，答對(duì)的話你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看誰是冠軍。行為標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽題一、簡(jiǎn)答題1、行為標(biāo)準(zhǔn)共分四大局部？2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？3、我校的校風(fēng)是什么？4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？5、我校的教風(fēng)是什么？6、說出五種文明用語7、降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣，老師應(yīng)該怎樣？二、判斷題1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)?！睩〕2、我們要生活簡(jiǎn)樸，不亂花錢?！睺〕3、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦?！睺〕4、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨意曠課。〔F〕5、我們可以在操場(chǎng)上騎車?！睩〕6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食?！睺〕7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去玩耍，吵鬧?！睺〕8、觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨意走動(dòng)?！睩〕三、自由發(fā)言請(qǐng)舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。四、討論題只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？〔同意〕，那么請(qǐng)種小組討論，并舉例說明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響。五、總結(jié)主持乙：飛速開展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為，自覺遵守根本的修身準(zhǔn)那么，擅長(zhǎng)把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好理論好“小學(xué)生守那么”和“小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為完畢語，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目的走去，就得從小的目的開場(chǎng)。”主持人：我是文明小學(xué)生班會(huì)到此完畢。小學(xué)主題班會(huì)教案篇3【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步理解、理解新的《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把標(biāo)準(zhǔn)的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、老實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)為中心，通過奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、文明建議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育?！净顒?dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)絡(luò)實(shí)際?！局鞒秩恕堪嚅L(zhǎng)文藝委員【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班【活動(dòng)過程】一.奏唱班歌二.由生活中的點(diǎn)滴談起三.《是對(duì)還是錯(cuò)》〔讓學(xué)生做幾道行為標(biāo)準(zhǔn)方面的判斷題〕四.《比劃猜猜猜》為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】五.答題競(jìng)賽：〔全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品〕以答題競(jìng)賽的形式加深孩子們對(duì)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的印象。六.再談啟發(fā)七.建議書簽名八.活動(dòng)小結(jié)班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求，并把“標(biāo)準(zhǔn)”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”建議書同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，假如播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克制不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下建議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚⑤心中有別人，不自私，多為別人著想⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損⑧節(jié)儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神小學(xué)主題班會(huì)教案篇4班會(huì)目的：1.理解有關(guān)地震的根本知識(shí)，使學(xué)生做個(gè)防震減災(zāi)知識(shí)的小宣傳員2.掌握避震要點(diǎn)，進(jìn)步自救、自護(hù)才能3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的才能及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神班會(huì)過程：一、宣布班會(huì)開場(chǎng)：同學(xué)們大家好！誰都知道”天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福“。地震屬于自然災(zāi)害，是人類無法抗拒的。二、自救比賽1、演示：在家庭怎樣避震，地震時(shí)在樓房?jī)?nèi)的應(yīng)急避震：地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲藏在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大?？傊?，震時(shí)可根據(jù)建筑物的布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找平安空間和通道進(jìn)展躲避。因熟睡來不及躲避者，應(yīng)當(dāng)”伏而待定“，切勿仰臥，側(cè)過身來也能爭(zhēng)得生存的時(shí)機(jī)。住平房避震時(shí)，行動(dòng)要果斷，就近躲避，或緊急外出，切勿往返。假如處于房門附近，室外無保障，無危房或狹巷、可立即跑出室內(nèi)，已沖出室外的人在短的時(shí)間內(nèi)，不要急于返回室內(nèi)。要避開〔bikai〕高大建筑物，及時(shí)轉(zhuǎn)移到平安的地方，要避開〔bikai〕橋梁、危巖滾石地帶，到橋下避震更是錯(cuò)上加錯(cuò)。來不及跑出房，要迅速貼屋角趴下，臉朝下，頭近墻壁，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，在手反握右臂，鼻梁上方、兩眼之間的凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸。這樣即使房子倒塌，由于有殘墻和家具可支撐，亦免傷亡或窒息。2、搶答：在學(xué)校怎樣避震：正在上課時(shí)，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。3、演示：在公共場(chǎng)所怎樣避震：聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，防止被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護(hù)頭部；在商場(chǎng)、書店、展覽館、地鐵等處選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品〔如低矮家具等〕或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。4班會(huì)活動(dòng)方案、演示：在戶外怎樣避震：就地選擇開闊地避震蹲下或趴，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；用書包等保護(hù)頭部；不要隨意返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋上下；高煙囪、水塔下；避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。5、演示：在野外怎樣避震：避開山邊的危險(xiǎn)環(huán)境避開山腳、陡崖，以防山崩、滾石、泥石流等；避開陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流：遇到山崩、元旦主題班會(huì)活動(dòng)方案滑坡，要向垂直與滾石前進(jìn)方向跑，切不可順著滾石方向往山下跑；也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物下，或蹲在地溝、坎下；特別要保護(hù)好頭部。6、搶答：地震時(shí)遇到特殊危險(xiǎn)怎么辦：燃?xì)庑孤r(shí)：用濕毛巾捂住口、鼻，千萬不要用明火，校園平安主題班會(huì)震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。遇到火災(zāi)時(shí)：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。地震停頓后向平安地方轉(zhuǎn)移，要匍匐、逆風(fēng)而進(jìn)。毒氣泄漏時(shí)：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風(fēng)方向跑，要盡量繞到上風(fēng)方向去，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。應(yīng)注意避開的危險(xiǎn)場(chǎng)所：消費(fèi)危險(xiǎn)品的工廠，危險(xiǎn)品、易燃、易爆品倉(cāng)庫等。7、假如被埋壓怎么辦：搬動(dòng)身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動(dòng)空間。注意，搬不動(dòng)時(shí)千萬不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌；設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震時(shí)再被埋壓；不要隨意動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電、水等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí)，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫，保存體力，用敲擊聲求救。小學(xué)主題班會(huì)教案篇5活動(dòng)目的：自律的宗旨為“自愛、自省、自控”。通過本次班會(huì)加強(qiáng)自律，讓學(xué)生從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和安康的人格，為祖國(guó)、為人民、為自己的將來奠定良好的根底，為將來撒下陽光、雨露和希望?；顒?dòng)過程：一、開場(chǎng)白：大家都知道我們這一次班會(huì)的主題是“自律”，那么誰能說一說自律的含義呢？〔通過舉手發(fā)言，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，得到正確的答案后〕對(duì)，我們要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，就必須可以做到自律，自律的宗旨“自愛、自省、自控”。希望同學(xué)們能通過本次班會(huì)加強(qiáng)自律，從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和安康的人格，為祖國(guó)、為人民、為自己的將來奠定良好的根底，為將來撒下陽光、雨露和希望。二、宣布開場(chǎng)：五年級(jí)一班“自律”主題班會(huì)“讓花兒在自律中綻放”，如今開場(chǎng)。三、演講開場(chǎng)：如今有請(qǐng)張昕同學(xué)來為我們講一個(gè)故事，題目是《____的故事》：19___年，15歲的____，以優(yōu)異成績(jī)考入天津南開學(xué)校。在天津，他見到洋人、軍閥任意踐踏中國(guó)人民，心里充滿了憂國(guó)憂民之惰，痛感改造中國(guó)、改造社會(huì)的必要。為了長(zhǎng)大后可以報(bào)效祖國(guó)，他嚴(yán)格規(guī)定自己要做到五個(gè)"不虛度"：讀書不虛度，學(xué)業(yè)不虛度，習(xí)師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度。他在學(xué)校四年，不折不扣地履行對(duì)自己的要求，得到了全面的鍛煉，嚴(yán)格自律的良好品質(zhì)也從此堅(jiān)持下來。在1943年，他又寫下了《我的修養(yǎng)要那么》七條，規(guī)定自己加緊學(xué)習(xí)，努力工作，要有創(chuàng)造，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)短處，遵守紀(jì)律，聯(lián)絡(luò)群眾，與一切不正確的思想意識(shí)做斗爭(zhēng)，保持合理的生活規(guī)律。____成立后，他身居高位，始終不放松自己的修養(yǎng)?；畹嚼?，學(xué)到老，改造到老，是____一生修養(yǎng)和自律的實(shí)際要求。四、故事提問：聽完這個(gè)故事，我們不禁要提出幾個(gè)問題：1、增強(qiáng)自律才能與個(gè)人心理品質(zhì)的完善和安康人格的培養(yǎng);有什么關(guān)系呢?〔2－3人答復(fù)〕2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)會(huì)自律？3、自律給我們帶來了什么好處？五、說說身邊自律的人：剛剛我們聽了偉人的自律故事，那么我們身邊有沒有自律典范呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言〔請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言〕。如今大家有了心中的典范，那么你們心中的理想的自我形象是怎么樣呢？請(qǐng)分組討論并答復(fù)。如今讓我們一起來看一看幾位同學(xué)為自己設(shè)計(jì)了幾個(gè)理想的自我形象。六、設(shè)計(jì)自我形象小結(jié)：看過了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)所描繪的“自我形象”，在進(jìn)展心與心的交流的同時(shí)，我們可以感受到他們都擁有自愛的精神。自愛，不僅僅是保護(hù)我們的外在形象，維護(hù)我們?cè)趧e人心中的地位，更要求我們維護(hù)、塑造自己的內(nèi)在的美。但是，人人都懂得自愛了嗎？看，某地又發(fā)生了一起交通事故。讓我們小品《事故》。七、小品小結(jié)：在剛剛的小品中，我們看見A同學(xué)因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便，而走上機(jī)動(dòng)車道，結(jié)果造成一起“車毀人亡”的惡性交通事故，在當(dāng)今的社會(huì)中，這種情況也是屢見不鮮的，我們要從中汲取教訓(xùn)，自律，自珍，自愛，防止類似事件的發(fā)生。九、班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的班會(huì)主題是自律，一直以來，我們班級(jí)存在著這樣那樣的問題，但我覺得我們的同學(xué)是非常得意的，你們團(tuán)結(jié)活潑，有良好的集體榮譽(yù)感，是些很有感情的孩子，在我們班集體的活動(dòng)中，大家所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)向上、奮勇拼搏、不斷進(jìn)取的精神令我非常感動(dòng)。但是我們是否存在著缺乏之處？剛剛同學(xué)們告訴我自律的宗旨是“自愛、自省、自控”，好，請(qǐng)同學(xué)們自我反省一下自身存在著問題，哪些同學(xué)能勇于表述。這些問題給我們帶來了什么樣的危害呢？這些不自律的行為，雖然有的只是小節(jié)，但長(zhǎng)此下去，習(xí)慣就會(huì)成自然。古人云：“吾日三省吾身”，就是要時(shí)時(shí)反省自己。人之所以要學(xué)會(huì)自省，因?yàn)槿瞬豢赡軟]有缺點(diǎn)和過失，而這些不僅影響了自己，也影響了別人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，甚至給社會(huì)造成損失。因此我們要在虛心聽取別人的批評(píng)意見的同時(shí)，時(shí)時(shí)反省，盡快改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。自律還擅長(zhǎng)自控，對(duì)自己進(jìn)展自控，就是對(duì)自己監(jiān)視、引導(dǎo)和催促。自律既然那么重要，要怎樣養(yǎng)成自律的習(xí)慣呢？自律離不開平時(shí)一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印的長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和磨練，還要用自律的根本方法，對(duì)“典范法”偉人可以作為典范，那么我們的身邊同學(xué)也可以作為典范，“慎獨(dú)法”是不容易做到的，就是一個(gè)人在沒有別人在場(chǎng)和監(jiān)視的情況下，也可以嚴(yán)格要求自己。你們是祖國(guó)的將來和希望，愿我們春天播下希望的種子，秋天碩果累累，愿花兒在自律中綻放。小學(xué)主題班會(huì)教案篇6【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步理解、理解新的《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把標(biāo)準(zhǔn)的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、老實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生?！净顒?dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)為中心，通過奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、文明建議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育?！净顒?dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)絡(luò)實(shí)際?！局鞒秩恕堪嚅L(zhǎng)文藝委員【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班活動(dòng)過程】一.奏唱班歌二.由生活中的點(diǎn)滴談起三、《是對(duì)還是錯(cuò)》〔讓學(xué)生做幾道行為標(biāo)準(zhǔn)方面的判斷題〕四：《比劃猜猜猜》為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！课?答題競(jìng)賽：〔全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品〕以答題競(jìng)賽的形式加深孩子們對(duì)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的.印象。六.再談啟發(fā)七、建議書簽名八【活動(dòng)小結(jié)】班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求，并把“標(biāo)準(zhǔn)”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民?！盃?zhēng)做文明小學(xué)生”建議書同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，假如播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克制不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下建議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚⑤心中有別人，不自私，多為別人著想⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損⑧節(jié)儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神爭(zhēng)做文明的小學(xué)生一、班課課題：爭(zhēng)做文明的小學(xué)生二、本課目的：培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。三、本課形式：唱歌、朗讀、背誦等四、過程設(shè)計(jì)1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。2、班主任：中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為標(biāo)準(zhǔn)伴我們每一天。老師講《程門立雪》的故事。3、中國(guó)古代的禮儀標(biāo)準(zhǔn)不斷開展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》也提出了明確的要求。誰來說一說。小組派代表進(jìn)展交流。4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美妙形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？5、《日常文明用語介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……〔指名說一說〕。6、友誼提示：互相查一查：〔1〕班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？〔2〕宿舍里，哪些小朋友不講文明？〔3〕家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？〔4〕學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？小學(xué)主題班會(huì)教案篇7一.班會(huì)目的：1.通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3.通過帶著學(xué)生許下節(jié)省承諾，教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實(shí)到平時(shí)的生活中。二.班會(huì)過程：1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)“三愛三節(jié)”的認(rèn)識(shí)2、觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象3、節(jié)省的事例(1)毛____的節(jié)省生活電視紀(jì)錄片《毛____》有這樣一個(gè)鏡頭，毛____的保健醫(yī)生拿起一條毛____生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘。他說他曾屢次勸____換條新的，都被回絕了。這是毛____真實(shí)生活的寫照。毛____在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，補(bǔ)綴好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但____人艱辛奮斗精神丟不起。”(2)徐特立的《粉筆詩》徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。無產(chǎn)階級(jí)____家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生簡(jiǎn)樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。4、討論：生活中，你是如何做到“三愛三節(jié)”的?5、建議書勤儉節(jié)約，從我做起建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，減少用水量將過去沒用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購(gòu)物小學(xué)主題班會(huì)教案篇8教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解一些用電的平安常識(shí)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、平安的用電。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)完畢了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1、平安用電標(biāo)志1〕你們理解平安用電標(biāo)志嗎？2〕平安用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用處的導(dǎo)線，或用來表示某處平安程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。3〕紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？4〕老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。2、預(yù)防觸電1〕我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？2〕師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停頓使用時(shí)，要拔掉電插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。3、觸電后怎么辦1〕觸電后應(yīng)立即拉下電開關(guān)或拔掉電插頭。2〕迅速撥打，你們知道應(yīng)該撥打什么號(hào)碼嗎？3〕假如無法及時(shí)找到或者斷開電，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)1、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電平安知識(shí)？小學(xué)主題班會(huì)教案篇9教學(xué)目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處。2、讓學(xué)生理解什么是流感。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感。教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防流感。教學(xué)難點(diǎn)：流感的病癥表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法。教學(xué)方法：講述、討論法教學(xué)過程：一、課題導(dǎo)入冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比擬容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。二、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是流感流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們