小學(xué)信息技術(shù)教案范文錦集七篇

第頁共頁小學(xué)信息技術(shù)教案范文錦集七篇小學(xué)信息技術(shù)教案范文錦集七篇小學(xué)信息技術(shù)教案篇1教學(xué)目的：1．學(xué)會“新建表格款式”的方法并可以應(yīng)用在網(wǎng)頁中；2．可以設(shè)置方框款式并應(yīng)用于圖片；3．可以設(shè)置超鏈接顏色變化款式。4、全面理解廢舊電池的合理回收和利用以及電池的正確使用等問題。教學(xué)重點：應(yīng)用款式表，美化網(wǎng)頁。教學(xué)準備：老師可以課前布置任務(wù)，讓學(xué)生做一個關(guān)于生活區(qū)內(nèi)隨意丟棄電池現(xiàn)象的小調(diào)查，并詢問周圍群眾對廢舊電池危害的認識。教學(xué)過程：第一課時一、通過反應(yīng)調(diào)查結(jié)果，導(dǎo)入新課電池廣泛用于航天、科學(xué)實驗和日常生活中，但它也是隱藏在我們生活周圍的殺手。廢舊電池是一種很厲害的污染物，破壞生態(tài)環(huán)境。目前，無論是在馬路上還是在居民生活區(qū)內(nèi)，經(jīng)?？梢钥吹奖蝗藗冸S手丟棄的廢舊電池。針對這種現(xiàn)象，我們開展了活動“廢舊電池的危害與回收”，今天這節(jié)課，我們把調(diào)查的結(jié)果說一說？學(xué)生講述調(diào)查結(jié)果，認識廢舊電池合理回收利用的重要性。二、設(shè)計網(wǎng)頁構(gòu)造1、根據(jù)P47，學(xué)生動手設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計構(gòu)造圖2、展示優(yōu)秀設(shè)計圖三、網(wǎng)上搜集信息1、學(xué)生上網(wǎng)搜集有關(guān)電池的種類，危害和回收處理等方法資料，整理并保存。2、共享搜集的資。四、交流：今天這節(jié)課我們搜集了哪些新的信息？第二課時一、復(fù)習(xí)新課，導(dǎo)入課題師：哪位同學(xué)愿意把自己搜集的信息展示給大家欣賞一下？〔學(xué)生展示〕師：今天我們就把這些信息制作成網(wǎng)頁。二、新授知識制作網(wǎng)頁1、學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計的網(wǎng)頁構(gòu)造圖進展制作網(wǎng)頁。2、修飾網(wǎng)頁A．利用新的款式修飾網(wǎng)頁；單擊菜單“格式——款式表鏈接”，在彈出的“鏈接款式表”對話框中選中“所選的網(wǎng)頁”，單擊“添加”按鈕，在出現(xiàn)的“選擇文件”對話框找到款式表所在的途徑〔不知道的可以用搜索功能〕，選擇一個款式文件，單擊“確定”，回到“鏈接款式表”對話框。假如想在網(wǎng)頁中同時使用多個款式表，可以重復(fù)操作，添加款式文件，最后在“鏈接款式表”對話框中單擊“確定”，完成把款式表鏈接到網(wǎng)頁中的操作。B．設(shè)置超級鏈接的顏色C．利用表格的背景、間距修飾網(wǎng)頁3、倮存網(wǎng)頁四、欣賞作品，評價進步五、交流：說說款式在網(wǎng)頁設(shè)計中的作用。小學(xué)信息技術(shù)教案篇2一、教學(xué)目的1、可以使用“自動求和”功能對Excel表格的數(shù)據(jù)進展求和。2、通過自主探究學(xué)習(xí)Excel中的求和運算，提升邏輯才能和動手操作才能。3、在學(xué)習(xí)中體會Excel強大的數(shù)據(jù)處理功能，感受信息技術(shù)給生活和學(xué)習(xí)帶來的高效便捷性。二、教學(xué)重難點【重點】“自動求和”功能的使用方法?！倦y點】“自動求和”功能的靈敏運用。三、教學(xué)過程〔一〕導(dǎo)入新課多媒體出示“學(xué)生成績表”。老師提問：上節(jié)課利用什么公式將表中每名學(xué)生的總分計算出來的？學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進展答復(fù)：選中單元格后在編輯欄中輸入公式。老師點評學(xué)生對于利用公式進展求和的方法掌握的很好。老師繼續(xù)引導(dǎo)：在Excel中經(jīng)常會用到求和運算，每次使用公式進展求和計算相對來說有點繁瑣，在Excel中其實有一種比利用公式求和還要簡便的方法，可以大大進步計算效率，引起學(xué)生的興趣和好奇。以此引入新課——自動求和?！捕承抡n講授1、“自動求和”方法一學(xué)生自主閱讀教材5分鐘時間，考慮：“自動求和”按鈕的位置及“自動求和”按鈕的讀法。完成后請學(xué)生答復(fù)?！尽白詣忧蠛汀卑粹o在常用工具欄】學(xué)生對于“自動求和”按鈕的讀法可能不會讀，老師講解：“∑”是求和符號，讀作“西格瑪”，外語名稱：Sigma，是第十八個希臘字母，在數(shù)學(xué)中，把它作為求和符號使用，所以在Excel中用“∑”用作求和符號。老師演示“自動求和”按鈕的使用方法，讓學(xué)生仔細觀察。老師演示完畢后，找學(xué)生代表答復(fù)操作步驟。【第1步：翻開“學(xué)生成績表”。第2步：把鼠標指針移到B3單元格上，按住左鍵向右拖動到D3單元格后放開，同時選定B3、C3和D3單元格。第3步：單擊常用工具欄中的“自動求和”按鈕，E3單元格里就會顯示出左側(cè)三個單元格中數(shù)據(jù)的和?！繉W(xué)生答復(fù)完畢后，老師組織學(xué)生自主在計算機上操作，老師巡視指導(dǎo)并提醒：仿照第2、3步操作，計算E4和E5單元格中的數(shù)值。2、“自動求和”方法二老師引導(dǎo)學(xué)生觀察，當沒有選定數(shù)據(jù)區(qū)域，而是直接選中D6單元格，再單擊“自動求和”按鈕后會有什么變化。學(xué)生觀察后得出結(jié)果?！居幸粋€計算結(jié)果，但并不知道是計算的哪一列數(shù)據(jù)】老師講解：只需選中需要計算求和的數(shù)據(jù)區(qū)域下緊挨著的單元格，“自動求和”按鈕也可以計算出這一列的總和。組織學(xué)生用這種方法計算出語文、數(shù)學(xué)的總成績，3分鐘時間。學(xué)生操作完畢后，老師點評學(xué)生學(xué)習(xí)才能強，并總結(jié)：“自動求和”按鈕可以通過選中數(shù)據(jù)區(qū)域或在需要計算的一列或一行數(shù)據(jù)的緊挨著的單元格后，單擊“自動求和”按鈕進展快速求和運算，當求和的數(shù)據(jù)區(qū)域需要更改時，可以通過更改編輯欄中數(shù)據(jù)區(qū)域，進展準確的計算?！踩撤€(wěn)固進步老師布置練習(xí)任務(wù)：翻開“班費支出表”，計算表中數(shù)據(jù)之和。在此過程注意觀察學(xué)生操作情況，給予適當幫助，盡可能讓全部學(xué)生都完成操作，對于又快又準的同學(xué)給予表揚?！菜摹承〗Y(jié)作業(yè)小結(jié)：老師提問，學(xué)生答復(fù)總結(jié)“自動求和”的方法。作業(yè)：用今天學(xué)到的知識幫媽媽設(shè)計一個“家庭日常支出表”，計算每個月的家庭總支出，看看誰是媽媽的好幫手。四、板書設(shè)計小學(xué)信息技術(shù)教案篇3［教學(xué)目的與要求］1．學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法。2．學(xué)習(xí)在演示文稿中插入聲音的方法。3．學(xué)會挑選、甄別聲音及影片，學(xué)會通過聲音、影片來襯托主題，表現(xiàn)主旨。4．在插入聲音及影片的過程中學(xué)會欣賞，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的品質(zhì)。5．能根據(jù)主題選取適宜的影片和聲音文件對演示文稿進展修飾、襯托。［課時安排］建議安排1課時。［教學(xué)重點與難點］插入影片和聲音。［教材分析^p與教法建議］1．教材的地位與作用插入“影片和聲音”的學(xué)習(xí)是在學(xué)生掌握插入圖片的根底上展開的，其教學(xué)難度并不大，插入的方法及插入文件的查找均與插入圖片類似，因此它豐富了插入的媒體素材，是對幻燈片主題表現(xiàn)形式的深化，是學(xué)生知識認知的延伸。2．教學(xué)方法指導(dǎo)(1)課前通過談話、觀看范例進展導(dǎo)入，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵、激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣。(2)插入影片對象時，先要知道影片片段的文件名及其所在的位置?？梢韵认?qū)W生介紹一下影片文件，讓學(xué)生預(yù)覽一下影片的內(nèi)容，使學(xué)生清楚幻燈片中要插入的影片在哪里。插入影片后，讓學(xué)生雙擊影片，在幻燈片中預(yù)覽影片效果。(3)在學(xué)生學(xué)會在幻燈片中插入影片后，在幻燈片中插入動畫、聲音的操作就比擬簡單了，利用知識遷移進展教學(xué)即可。因此，教學(xué)中可以提供應(yīng)學(xué)生相關(guān)的素材文件，讓學(xué)生進展自主嘗試練習(xí)，老師進展巡視指導(dǎo)。(4)對于“影片對象”、“聲音對象”的編輯，教學(xué)中老師可以適當?shù)靥岢?，不要做過高的操作要求。(5)教學(xué)任務(wù)完成后，可以針對學(xué)生的作品進展講評，通過老師點評、學(xué)生互評、自評等形式，完善學(xué)生的認識，激發(fā)學(xué)生的成就感。［參考資料］對媒體播放的改良使用MicrosoftOfficePowerPoint20xx在全屏演示文稿中查看和播放影片。右擊影片，彈出快捷菜單，單擊“編輯影片對象”，然后選中“縮放至全屏”復(fù)選框。當安裝了MicrosoftWindowsMediaPlayer版本8或更高版本時，PowerPoint20xx中對媒體播放的改良可支持其他媒體格式，包括ASX、WMX、M3U、WVX、WAX和WMA。假如未顯示所需的媒體編解碼器，PowerPoint20xx將通過使用WindowsMediaPlayer技術(shù)嘗試下載它。向幻燈片中添加的影片類型“影片”是桌面視頻文件，其格式包括AVI、QuickTime、和MPEG，文件擴展名包括.avi、.mov、.qt、.mpg、和.mpeg。調(diào)整影片大小可以將影片的大小調(diào)整到幻燈片的最大尺寸(盡管這可能不是放映影片的最正確尺寸)。1.調(diào)整大小至全屏右擊影片，彈出快捷菜單，單擊“編輯影片對象”。彈出“影片選項”對話框，在“顯示選項”下面選中“縮放至全屏”復(fù)選框。2．通過拖動調(diào)整大小將鼠標指針定位在一個調(diào)整句柄上。假設(shè)要增加或減少一個或多個方向上的尺寸，請拖動鼠標分開或靠近中心位置。對于其他控制，請執(zhí)行以下任何操作：假設(shè)要使影片的中心保持在同一位置，請在拖動鼠標時按住Ctrl鍵。假設(shè)要使影片調(diào)整大小后不與網(wǎng)格對齊，請在拖動鼠標時按住Alt鍵。釋放鼠標，然后釋放Ctrl或Alt。注釋：默認情況下，拖動影片時MicrosoftPowerPoint保持影片的比例(鎖定縱橫比)不變。調(diào)整到所選的高度和寬度執(zhí)行“格式→圖片”命令，單擊“尺寸”選項卡。假設(shè)要保持影片的長寬比例，請選中“鎖定縱橫比”復(fù)選框。請執(zhí)行以下操作之一：①在“尺寸和旋轉(zhuǎn)”項中，在“高度”和“寬度”方框中鍵入數(shù)字或使用箭頭輸入數(shù)字。②在“縮放比例”項中，鍵入數(shù)字或使用箭頭輸入所需的相對于影片原尺寸的百分比數(shù)字。為演示文稿重置最正確縮放比執(zhí)行“格式→圖片”命令，再單擊“尺寸”選項卡。選中“幻燈放映最正確比例”復(fù)選框，再單擊“重新設(shè)置”按鈕。注意：選中“幻燈放映最正確比例”復(fù)選框可防止播放影片時的跳動；假如將影片作為MicrosoftWindows媒體播放機中播放的對象插入，“幻燈片放映最正確比例”選項可能無法使用。循環(huán)播放聲音或影片當循環(huán)播放聲音或影片時，該文件將持續(xù)播放直到換到下一張幻燈片。在幻燈片上，右擊聲音圖標或影片，彈出快捷菜單，單擊“編輯聲音對象”或“編輯影片對象”，選中“循環(huán)播放，直到停頓”復(fù)選框。［參考教案］［課題］第26課讓演示文稿“有聲有色”［教學(xué)目的與要求］1．知識與技能(1)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法。(2)學(xué)習(xí)在演示文稿中插入聲音的方法。2．過程與方法學(xué)會挑選、甄別聲音及影片，學(xué)會通過聲音、影片來襯托主題，表現(xiàn)主旨。3．情感態(tài)度與價值觀在插入聲音及影片的過程中學(xué)會欣賞，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的品質(zhì)。4．創(chuàng)新與行為能根據(jù)主題選取適宜的影片和聲音文件對演示文稿進展修飾、襯托。［教學(xué)重點與難點］幻燈片中插入影片文件與聲音文件。［教學(xué)方法與手段］本課新的知識點不多，建議老師著重在知識技能的遷移上設(shè)計教學(xué)，多組織學(xué)生自主合作。本課可以視作是前幾節(jié)課的延伸與穩(wěn)固。本課采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，通過情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中始終以任務(wù)為主線，注意前后知識點學(xué)習(xí)的比照，加強老師引導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的結(jié)合。［教學(xué)準備］與學(xué)生成長有關(guān)的影片、動畫、聲音。［教學(xué)過程］1．激情引趣，導(dǎo)入新課欣賞影片今天老師在電腦里放了好多好看的電影，一起去欣賞一下吧!出示影片的文件位置“D:小問號”。幻燈片是一種媒體集成軟件，我們已經(jīng)學(xué)會了在幻燈片中插入圖片，怎樣在幻燈片中插入影片呢？板書課題：第26課插入影片和聲音。2．任務(wù)驅(qū)動，自主探究任務(wù)一：為“我的愛好”演示文稿插入一張“我喜歡的一段影片”的幻燈片〔1〕翻開“我的愛好”演示文稿?！?〕插入一張空白幻燈片，輸入“我喜歡的一段影片”標題。〔3〕用插入圖片的方法為幻燈片插入“桃花扇”影片文件，并調(diào)整播放窗口的大小。合作探究：①)小組看書討論。②嘗試操作。③交流反應(yīng)?！?〕播放演示文稿，全班匯報交流?！?〕穩(wěn)固深化。在“我們的運動會”演示文稿中插入“運動會”影片文件。任務(wù)二：為“我的愛好”演示文稿中“我的興趣愛好”幻燈片插入“長大以后”聲音文件〔1〕出示任務(wù)及“長大以后”聲音文件的位置?！?〕學(xué)生嘗試操作?！?〕交流總結(jié)。〔4〕穩(wěn)固深化在“我們的運動會”演示文稿中插入“運發(fā)動進展曲”聲音文件。〔5〕評價欣賞。3．拓展練習(xí)，內(nèi)化認知欣賞資庫中的影片及聲音文件，為“我們的運動會”演示文稿添加適宜的影片及聲音幻燈片，使演示文稿更加豐富多彩，突出主題。4．評價交流，完善認知選擇不同學(xué)生的作品進展交流點評，完善學(xué)生的審美認知。5．小結(jié)任務(wù)，完畢新課今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入影片和聲音的方法，在演示文稿中插入什么樣的影片及聲音，要根據(jù)演示文稿的主題來確定，希望同學(xué)們能抓住這一點合理地完善我們的演示文稿。小學(xué)信息技術(shù)教案篇4教學(xué)目的1、使學(xué)生純熟掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法；2、進一步掌握調(diào)色板中前風(fēng)光和背風(fēng)光的設(shè)置方法；3、培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，進步繪畫才能等教學(xué)重點：涂色工具的應(yīng)用。教學(xué)難點:指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中學(xué)會前風(fēng)光和背風(fēng)光的調(diào)配方法以及對封閉圖形涂色的方法。教學(xué)準備:1、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。2、范圖。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)畫筆進入的方法和步驟〔1〕雙擊“學(xué)生電腦”圖標，指導(dǎo)第一種翻開程序的方法最小化〔2〕指導(dǎo)第二種進入方法，〔投影出示〕雙擊快捷菜單“畫圖”圖標?！?〕雙擊快捷菜單“畫圖”圖標，使其最大化。2、復(fù)習(xí)繪畫工具箱中各種工具的`名稱。____任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”使其彈出，指導(dǎo)學(xué)生操作。二、教學(xué)新課1、調(diào)色板的應(yīng)用。〔1〕教學(xué)前風(fēng)光的操作。翻開畫筆以后，前風(fēng)光和背風(fēng)光在計算機中默認為黑色和白色。指導(dǎo)操作：先用鼠標____一下前風(fēng)光，再按回車鍵.〔2〕練習(xí)操作一下。前風(fēng)光設(shè)置為綠色、紅色等。____任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標使其彈出?！?〕教學(xué)背風(fēng)光的操作。先用鼠標____一下背風(fēng)光，再按回車鍵?！?〕練習(xí)：背風(fēng)光設(shè)置為綠色、紅色等。2、涂色工具的教學(xué)。用左鍵單擊-用前風(fēng)光涂色用右鍵單擊-用背風(fēng)光涂色3、開文件。____任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標使其彈出。指導(dǎo)操作最小化4、翻開文件“房子”，5、練習(xí)涂色。三、學(xué)生練習(xí)、交流1、做練一練〔1〕〔1〕翻開文件：圖形涂色。繪畫P73頁“試一試”全課總結(jié)〔略〕〔課后記〕這個內(nèi)容其實不難的，而且學(xué)生很感興趣，所以安排學(xué)生多上機操作，有利于學(xué)生掌握涂色工具的用法。在實際操作過程中，學(xué)生會出現(xiàn)涂色不正確，左擊和右擊會操作相反導(dǎo)致前風(fēng)光和背風(fēng)光對調(diào)。所以特別提醒要注意。主題:查找文件教學(xué)目的和要求1、理解文件和文件夾的根底知識；2、初步認識“資管理器”；3、掌握查找文件的一般方法。教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。軟盤。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，在學(xué)習(xí)計算機的過程中，你最喜歡干什么？有的時候，桌面上或開場菜單中的快捷方式會被不小心刪掉，同學(xué)們就不會翻開這個游戲了，通過學(xué)習(xí)“查找文件”，你就會自己來找游戲了。二、教學(xué)新課〔一〕介紹文件和文件夾。電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據(jù)信息的不同，文件圖標也不一樣，下面我們就來認識一下常見文件及對應(yīng)的圖標?！矆D示〕練習(xí)：說出以下文件分別是什么類型文件。文件名有點像外國人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴展名。不同類型的文件，他們的擴展名也不一樣?！步Y(jié)合圖介紹〕文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成?！步Y(jié)合圖介紹〕我們根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中〔圖示文件夾〕，在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。〔二〕在“我的電腦”中查找文件。１、怎樣翻開“我的電腦”？２、我們可以翻開某個盤，來查看文件信息。我們可以根據(jù)需要，選擇圖標的排列順序。３、假如再翻開某個文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。練習(xí)：〔１〕查看軟盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？〔２〕翻開C盤，看有沒有five.exe文件。〔三〕在“資管理器”中查找文件１、教學(xué)怎樣翻開“資管理器”?！矌熓痉丁常?、它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點介紹“所有文件夾”框：選擇盤或文件夾，右邊框中就會出現(xiàn)內(nèi)容。練習(xí)：查看Ｄ盤的文件夾和文件。觀察：“＋”“-”號分別表示什么？我們要看一個文件夾的內(nèi)容怎么辦？練習(xí)：找一下Ｃ盤的windows文件夾中有沒有readme.____文件。３、還有什么方法可以翻開“資管理器”？看“試一試”。練習(xí)：在D盤的five文件夾下找一個應(yīng)用程序，然后翻開它。全課總結(jié)〔略〕〔教后記〕小學(xué)信息技術(shù)教案篇5教學(xué)目的：〔1〕理解計算機系統(tǒng)分為軟件與硬件，不同的軟件有不同的作用〔2〕通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的愿望，樹立良好的版權(quán)意識教學(xué)重點：計算機的硬件與軟件，不同的應(yīng)用需要相應(yīng)的軟件教學(xué)難點：系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別及簡單分類教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，計算機這個詞對于我們來說已經(jīng)不再生疏，它已經(jīng)浸透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)于計算機的名詞呢？〔根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，作出相應(yīng)的小結(jié)〕。同學(xué)們，剛剛你們所說的這些名詞中有的是計算機的硬件，有的是計算機的軟件，還有一些那么是計算機的應(yīng)用。那什么是硬件，什么又是軟件呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下計算機的硬件和軟件。二、新授〔以臺式機為例〕1、硬件從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標等局部組成?！步Y(jié)合實物講解〕在這些組成局部里除了我們的主機之外，其它的都還有另外一個名字，同學(xué)們想知道嗎？好，下面我們就來分別介紹一下?！?〕輸出設(shè)備首先，我們來看一下我們的顯示器?？即蠹乙粋€問題：顯示器它的作用是什么？大家可以互相討論一下?！蔡崾荆何覀冮_電腦的時候，要是我們沒有開顯示器的話，會有什么現(xiàn)象呢？〕顯示器可以把計算機要告訴我們的信息都輸出來給我們看，所以我們給它取名為輸出設(shè)備。那大家想一想在我們前面學(xué)過的計算機的“器官”里面還有什么是屬于我們的輸出設(shè)備的？〔打印機、投影儀等〕〔2〕輸入設(shè)備如今我們再來看看我們的鼠標和鍵盤。一樣的我們先來討論一下，他們的作用是什么呢？〔提示：在使用電腦時大家有沒有遇到過這種情況，就是突然我們的鍵盤和鼠標不能指揮電腦為我們做事了?！虫I盤和鼠標就是把我們要告訴電腦的信息輸入到電腦里面去，所以我們就給他們?nèi)∶麨檩斎朐O(shè)備。其實輸入設(shè)備還有很多，我們想一想還有什么？〔掃描儀、攝像頭等〕〔3〕主機主機它比擬可憐沒有其它名字，只能叫主機，雖然他沒有其它的名字，可是它的作用卻是非常強大的。它是計算機的心臟和大腦，在它里面有很多的部件，分別實現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲輸入的信息，進展運算，還能控制其他設(shè)備的工作。它的作用是不是非常強大??！〔4〕小結(jié)上面我們說的這些主機、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，大家有沒有發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特點？〔都是看得見，摸得著的〕這些可以看得見，摸得著的局部，我們就把它們叫做計算機的硬件，換句話說就是：硬件就是我們實實在在可以看得見，摸得著的計算機局部。2、軟件計算機有了硬件，我們就可以馬上打字、看電影、玩游戲了嗎？〔學(xué)生答復(fù)〕計算機光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計算機完成我們想做的工作，使它“活”起來，必須給它安裝一些無形的東西，這些就是軟件。比方，要用計算機畫畫，我們就必須給計算機安裝畫畫軟件；要聊天，我們就要裝QQ。我們要完成不同的事情就要給計算機安裝上不同的軟件，因為每個軟件都有它自己不同的作用。計算機硬件有它的組成局部，我們的計算機軟件也有它自己的分類，它大體可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類?！?〕系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件是一個管理者，它負責對計算機的全部硬件和軟件資進展管理，為我們提供一個工作和游戲的環(huán)境。操作系統(tǒng)就是我們系統(tǒng)軟件里很重要的一種。它是我們的計算機要工作起來必需先安裝的一個軟件。大家知道我們機房的電腦安裝的是什么操作系統(tǒng)嗎？〔提示：不知道大家每次開機和關(guān)機的時候有沒有注意過，其實這時候啊我們的電腦自己都告訴我們它裝的是什么操作系統(tǒng)了〕讓學(xué)生進展開機關(guān)機操作，找到我們的操作系統(tǒng)?！?〕應(yīng)用軟件應(yīng)用軟件是計算機用戶為理解決某些詳細問題而開發(fā)的軟件。比方說我們?nèi)缃褚胗秒娔X畫畫，那有人就開發(fā)了金山畫王給大家畫畫。我們想玩打字游戲，有人就開發(fā)了金山打字對不對。有了應(yīng)用軟件，我們就能在計算機上畫圖、寫文章，聽音樂、玩游戲啦，如金山畫王、金山打字、QQ等都是應(yīng)用軟件?！?〕小結(jié)計算機軟件是在硬件上運行的程序以及有關(guān)的文檔的資料，它是一種無形的東西，我們是看不見摸不著的。同學(xué)們?nèi)缃裎覀冏畛Ｓ玫能浖蠖际峭鈬碎_發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office等等，他們把這些軟件的價格賣得很高很高，但由于我們還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，就只能高價買進。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)。四、小結(jié)師：今天我們知道了計算機的硬件〔它是實實在在我們看的見摸得到的局部〕，還有我們的軟件〔它是無形的，我們是摸不到的〕。小學(xué)信息技術(shù)教案篇6[教學(xué)目的與要求]〔1〕熟悉電子表格的功能及特點?！?〕學(xué)會啟動和退出Excel?！?〕掌握數(shù)據(jù)輸入的根本方法。〔4〕認識Excel窗口，區(qū)分工作表和工件薄。[課時安排]1課時。[教學(xué)重點與難點]〔1〕重點：數(shù)據(jù)輸入。〔2〕難點：區(qū)分工作表與工作薄。[教學(xué)準備]電子教室程序、絡(luò)硬件與軟件、板書內(nèi)容的貼紙。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入Office套件的三個主要局部，我們學(xué)習(xí)了Word和Powerpoint，還有就是這個電子表格軟件Excel，這節(jié)課就讓我們一起來認識一下吧！二、教學(xué)新課1、認識新朋友Excel0啟動Excel0，有幾種方法。開場——程序——MicrosoftExcel；雙擊桌面上Excel快捷方式；翻開一個Excel文檔。2、認識窗口啟動Excel后，界面分為標題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄、名稱框、編輯區(qū)、工作表區(qū)，狀態(tài)條、工作表標簽、滾動條、滾動按鈕等。3、工作薄與工作表一個Excel文檔叫做工作薄，在一個工作薄中可以包含很多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一個工作表。知識點：單擊工作表標簽，可以在工作表之間切換。當工作表過多而無法在第一頁顯示其標簽時，可以單擊標簽滾動按鈕，調(diào)整標簽顯示。4、數(shù)據(jù)的輸入②輸入“運發(fā)動號碼”后敲→鍵。③依次輸入“姓名”、“班級”、“比賽工程”、“比賽成績”，輸入一項后敲→鍵。④單擊A3單元格，輸入“”后，敲→鍵，B3變成當前單元格。⑤依次輸入“姓名”、“班級”、“比賽工程”、“比賽成績”的詳細數(shù)據(jù)，輸入一項后敲→鍵。提示：①敲方向鍵時粗黑線邊框會自動挪動互方向指向的行或列。②輸入的文字超出列寬時，會在右邊相鄰的單元格中繼續(xù)顯示。③工作表中最大行號是65536，最大列號是IV。因此，一個工作表最多有256列，65536行，共計256*65536＝16777216個單元格。一個工作薄最多可以建立256個工作表。老師演示操作要領(lǐng)學(xué)生上級理論操作討論交流出現(xiàn)的問題師生三、綜合練習(xí)鼓勵練一練：課本39頁理論與創(chuàng)新。小組推選優(yōu)秀作品。優(yōu)秀作品展示。師生共同作品四、延伸說說本節(jié)課的收獲，想一想生活學(xué)習(xí)中還有哪些地方要用到電子表格教后反思本節(jié)課是學(xué)生初次接觸電子表格，通過老師演示與學(xué)生操作體驗，學(xué)生初步掌握了表格的組成啟動與退出工作表與工作簿的關(guān)系，學(xué)會了間的數(shù)據(jù)處理。但是也有局部學(xué)生數(shù)據(jù)的輸入速度慢，再教時注意培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣，能快速輸入文字。小學(xué)信息技術(shù)教案篇7一、教學(xué)目的1、能說出放映幻燈片的兩種方式，能正確放映幻燈片及使用繪圖筆。2、通過自主探究和小組合作的方法，學(xué)習(xí)幻燈片放映和繪圖筆的使用，提升動手操作、交流合作的才能。3、通過對放映幻燈片的學(xué)習(xí)，感受放映幻燈片的樂趣，加強對PowerPoint的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重難點【重點】放映幻燈片的方法?！倦y點】繪圖筆的靈敏使用。三、教學(xué)過程〔一〕導(dǎo)入新課老師將《故宮》演示文稿進展全屏放映，提出問題：這種全屏可以翻頁的視圖屬于演示文稿的哪種視圖？【幻燈片放映視圖】老師總結(jié)：PowerPoint中在幻燈片放映視圖下，可以更加明晰地觀看演示文稿的效果，如何從普通視圖中進入到幻燈片放映視圖呢？我們一起來學(xué)習(xí)《放映幻燈片》，掌握幻燈片放映的方法。〔二〕新課講授1、放映幻燈片老師講解：想