五年級(jí)人教版語(yǔ)文上《軍犬黑子》 PPT

軍犬黑子一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打（√）馴導(dǎo)（xúnxùn

）隱秘（bìmì）謹(jǐn)慎（shènzhēn

）嗅辨(xiùchòu)跡象（jìjī

）掙脫（zhēngzhèng）．．．．．．√√√√√√二、我會(huì)認(rèn)馴導(dǎo)員嘉獎(jiǎng)精神可嘉嗅覺迷惑大惑不解謹(jǐn)慎慎重嚴(yán)陣以待嚴(yán)厲催促雷厲風(fēng)行沮喪扭頭無動(dòng)于衷特殊糊涂謹(jǐn)小慎微

同學(xué)們，你們知道狗又被稱為什么嗎？能在軍隊(duì)中執(zhí)行特殊任務(wù)的犬又叫什么呢？創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境

初讀課文

自由讀文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：課文講了什么事？威風(fēng)凜凜

虎視眈眈

目光如電

沮喪

精神委頓

請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，完成三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）馴導(dǎo)員幾次否定了黑子？標(biāo)記出馴導(dǎo)員的話（2）黑子每次都是怎樣找小偷的？用波浪線劃出相關(guān)語(yǔ)句。（3）黑子的情感有哪些變化？圈出黑子情感變化的詞語(yǔ)。細(xì)讀感悟不！不是他！再去找！

（使勁了晃了晃腦袋）不是他！再去找?。ㄔ俅未叽俸谧樱?/p>

不！不對(duì)！再去找?。▏?yán)厲地說）

不！不是他！絕對(duì)不是他?。ê鸾衅饋恚?/p>

1、黑子過去了，嗅嗅這個(gè)，嗅嗅那個(gè)，沒費(fèi)多少勁就咬住“小偷”的褲腿，把他拉出了隊(duì)伍。

2、黑子相信了訓(xùn)導(dǎo)員，又回去找……經(jīng)過了再三地謹(jǐn)慎辨別和辨認(rèn)，它還是把那個(gè)人拉了出來。

3、這次，黑子用了很長(zhǎng)的時(shí)間去嗅辯。最后，它站在那個(gè)“小偷”的腿邊轉(zhuǎn)過頭來，望著訓(xùn)導(dǎo)員，意思是——我覺得就是他……4、它終于放棄了那個(gè)小偷，轉(zhuǎn)而去找別人。

黑子沮喪極了，在每一個(gè)人的腳邊都停一會(huì)兒，看看這個(gè)人像不像“小偷”，又扭過頭去看看訓(xùn)導(dǎo)員的。試圖從中尋到一點(diǎn)點(diǎn)什么跡象或什么表示……最后，當(dāng)他捕捉到訓(xùn)導(dǎo)員的眼色的一剎那間的微小變化時(shí)，他把身邊的那個(gè)人拉了出來。

眼色

當(dāng)黑子終于明白這一切是馴導(dǎo)員在欺騙、戲弄它后，它又是怎么做的呢？

他極度痛苦地“嗷”地叫了一聲，幾大滴熱淚流了出來，之后，它重重地垂下了頭，一步一步地走了開去……

拓展延伸

黑子的出走讓人們認(rèn)識(shí)到：哪怕是條狗也是要尊嚴(yán)的……聽了這個(gè)故事，作者陷入了沉思，我想此時(shí)此刻你們的心情一定也和作者一樣不能平靜。那么你想對(duì)對(duì)黑子或訓(xùn)導(dǎo)員說點(diǎn)什么呢？

每個(gè)生命都是有感情的、有