小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)

第頁共頁小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)(一)雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中表達(dá)，閃耀著共產(chǎn)思想的光芒，也反映了社會新人的精神風(fēng)貌和時代特征，小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和鼓勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學(xué)校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光芒的楷模。在同學(xué)們的心中，他們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的理論準(zhǔn)那么，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：一、宣傳階段(雷鋒精神學(xué)習(xí)周)1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”發(fā)動大會。在大會上宣讀了學(xué)校學(xué)雷鋒活動方案，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的建議書，號召全體學(xué)生在三八節(jié)為母親送祝福。2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱辛樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進(jìn)展一次深化的討論和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。3、各班成立了學(xué)雷鋒志愿者效勞小隊。、開通了紅領(lǐng)巾播送室，各中隊小記者積極撰寫了“學(xué)雷鋒做好事”播送稿。稿件質(zhì)量高的班級有：六⑴、六⑵、五年級。5、各中隊出版了“學(xué)習(xí)雷鋒好典范”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設(shè)計新穎的板報有：六⑵中隊、五中隊、三中隊。二、施行階段(學(xué)習(xí)雷鋒行動周)1、立足校園，走向社會。在活動期間，我?！皩W(xué)雷鋒”志愿者效勞小隊前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻(xiàn)愛心活動多大幾十人次。2、各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克制學(xué)習(xí)上的困難，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級年度學(xué)雷鋒方案長期進(jìn)展。3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)絡(luò)本班實際，開展學(xué)雷鋒主題活動,將雷鋒精神交融到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。4、低年級的同學(xué)通過學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民效勞”的真諦，資料共享平臺《小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)》(s://..)。三、總結(jié)階段(學(xué)雷鋒活動自我總結(jié)評比)1、隊員們通過重溫雷鋒同志的.感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民效勞”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民效勞，為別人做好事，以助人為樂為榮，把幫助別人變成一種自覺行動。2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學(xué)們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的典范示范下，干得熱火朝天。3、各班搜集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學(xué)雷鋒總結(jié)。4、學(xué)校少先隊部評選了“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞;二年級石玉明、朱琳;三年級田雨、;四年級的張寧、周菲;五年級邢曉麗、羅志;六(1)班趙茂林、沈紅偉;六(2)陳會、石林。各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好個人學(xué)雷鋒活動月的自我總結(jié)，積極撰寫心得體會。通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。通過這次活動，各個班級的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學(xué)習(xí)相貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習(xí)堂安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，進(jìn)步全體同學(xué)的積極性和成績。在這些活動中，各班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，如六年級常松衛(wèi)、周海;五年級的張青松;四年級的王灝杰。雷鋒精神，是全心全意為人民效勞，是敢于鉆研探究，是不計較個人利益的精神。正義、英勇、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是理解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神本質(zhì)后，真正的一種表達(dá)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將完畢，但是學(xué)雷鋒活動遠(yuǎn)沒有停頓，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的典范，勇于奮斗，不停探究，積極進(jìn)取。我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也可以繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長!小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)(二)雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財富。四十多年來，它鼓勵著一代又一代的青少年安康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。園是青少年安康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學(xué)雷鋒活動”總發(fā)動，所有的老師和學(xué)生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起