2023年教師招聘之幼兒教師招聘模擬考試試卷A卷含答案

2023年教師招聘之幼兒教師招聘模擬考試試卷A卷含答案

單選題（共50題）1、劉老師看到樂樂打一噴嚏，濃濃的鼻涕快流到嘴巴，趕緊對正在拖地板的保育員喊：“王老師，快拿紙幫樂樂擦一下?！眲⒗蠋煹倪@種做法違反了學前教育的（）。A.目標性原則B.主體性原則C.保教合一原則D.發(fā)展性原則【答案】C2、毛澤東思想關于黨的建設理論最核心的內容最主要的特點是（）A.著重于從思想上建設黨B.加強黨的組織建設C.加強黨員的黨性修養(yǎng)D.保持黨的優(yōu)良作風【答案】A3、我國面積第二大的島嶼是（）A.海南島B.臺灣島C.釣魚島D.崇明島【答案】A4、下列關于中國古代修筑長城的評價，不正確的是（）A.修筑長城耗費了大量的人力物力B.長城保護了中原地區(qū)先進的經(jīng)濟文化C.長城限制了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展D.長城在很大程度上防御了游牧民族對中原地區(qū)的劫掠【答案】C5、“意見”適用于（）A.對下級機關布置工作，提出開展工作的原則和要求B.對下級機關不適當?shù)臎Q定予以撤銷C.對重要問題提出見解和處理辦法D.適用于答復下級機關的請示事項【答案】C6、我國封建社會學校教育的主要內容是()。A.“六藝”B.“七藝”C.“四書五經(jīng)”D.《論語》【答案】C7、下列對幼兒學習品質的理解正確的是（）。A.活動過程中的態(tài)度和行為傾向B.活動過程中的學習速度C.活動過程中的知識積累D.活動過程中道德品質【答案】A8、18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是（）。A.《愛彌兒》B.《教育漫話》C.《人的教育》D.《母親讀物》【答案】A9、嬰幼兒長骨骼的必需條件是（）A.營養(yǎng)和陽光B.鐵和磷C.維生素C和鈣D.維生素A和水【答案】A10、以下屬于非智力因素的是（）。A.注意力B.記憶力C.想象力D.意志力【答案】D11、取得初級中學教師資格，應當具備()學歷。A.中等師范學校畢業(yè)及其以上B.高等師范專科學?；蚱渌髮W專科畢業(yè)及其以上C.高等師范院校本科或其他大學本科畢業(yè)及其以上D.研究生或大學本科畢業(yè)【答案】B12、計算機網(wǎng)絡的硬件由（）組成。A.局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)B.總線型、顯型、環(huán)型、樹型C.電話、調制解調器、廣域網(wǎng)、衛(wèi)星地面接收站D.服務器、客戶機、交換設備、網(wǎng)絡適配器、連接線【答案】D13、我國托兒所(或幼兒園、托兒班)的特色是（）。A.社會福利性和教育性B.社會福利性和保教性C.保教性和輔助性D.輔助性和社會性【答案】B14、幼兒計數(shù)能力的發(fā)展順序是（）、按物點數(shù)、說出點數(shù)、掌握數(shù)概念。A.配對B.點卡C.口頭數(shù)數(shù)D.按數(shù)取物【答案】C15、游戲時，教師要求幼兒按要求拿出幾個球，這屬于幼兒數(shù)數(shù)活動中的()。A.口頭數(shù)數(shù)B.按物點數(shù)C.按數(shù)取物D.說出總數(shù)【答案】C16、以下文學作品不屬于漢代的是（）A.《過秦論》B.《淮南子》C.《后漢書》D.《史記》【答案】C17、以下關于幼兒美術活動內容描述錯誤的是()。A.小班幼兒應以實物畫為主B.大班幼兒應以情節(jié)畫為主，并增加意愿的成分C.大班幼兒要求畫出物體的某些細節(jié)D.小班幼兒要求畫出物體的基本部分和主要特征【答案】D18、“民貴君輕”思想出自（）A.孔子B.孟子C.老子D.莊子【答案】B19、我國托兒所教養(yǎng)大綱中規(guī)定，2歲以上的兒童可以參加集體活動，時間在（）。A.0~-5分鐘B.5~10分鐘C.10~15分鐘D.15~20分鐘【答案】B20、“三八”節(jié)來臨，小熊老師在生活區(qū)為小班幼兒投入了不同洞眼的扣子、珠子，粗細不同的各類繩線，及媽媽們畫像頭飾等材料，供幼兒進行“裝扮媽媽”用。幼兒很快便饒有興趣地給自己的媽媽制作漂亮的項鏈、手鏈等節(jié)日禮物。這體現(xiàn)了小熊老師注重材料投入的（）。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】B21、嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的（）A.生理性需要B.情緒表達性需要C.自我調節(jié)性需要D.社會性需要【答案】D22、下面是有關教師的幾個觀點，其中符合當今教育發(fā)展新觀念的是()。A.“教師要給學生一碗水，自己要有一桶水”B.“一日為師，終生為父”C.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”D.“親其師，信其道，聽其教”【答案】D23、需求的變動與需求量的變動（）A.都是由于一種原因引起的B.需求的變動由價格以外的其他因素的變動所引起的，而需求量的變動由價格的變動引起的C.需求量的變動是由一種因素引起的，需求變動是兩種及兩種以上的因素引起的D.是一回事【答案】B24、中班幼兒每次連續(xù)看電視時間不應超過()。A.15分鐘B.20分鐘C.25分鐘D.30分鐘【答案】B25、對幼兒時間定向上起決定作用的是（）A.日常生活事件B.日歷鐘表上的時間信息C.天氣變化D.生活制度【答案】D26、強調早期經(jīng)驗對幼兒發(fā)展有重要影響的是（）A.行為主義B.成熟主義C.精神分析學派D.認知發(fā)展學派【答案】C27、“剩余精力說”的代表人物是（）。A.格羅斯B.斯賓塞C.維果斯基D.皮亞杰【答案】B28、中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的()。A.隱私權B.人格尊嚴C.人身安全D.受教育權【答案】A29、近年來，隨著我國經(jīng)濟從賣方市場轉向買方市場，許多企業(yè)根據(jù)市場需求變化，積極鉆研開發(fā)新產(chǎn)品，取得了良好的經(jīng)濟效益，但也有一些企業(yè)因產(chǎn)品滯銷，經(jīng)濟效益大幅度下滑。這說明（）A.生產(chǎn)水平?jīng)Q定消費水平B.消費對生產(chǎn)具有巨大的反作用C.消費方式?jīng)Q定生產(chǎn)方式D.消費結構決定生產(chǎn)結構【答案】B30、小明在“娃娃餐廳”游戲時，發(fā)現(xiàn)“食材”不夠了，便大聲叫道：“老師，沒有菜了?！睆埨蠋煷藭r拿了一筐雪花片走過來，對著小明說：“這不就有了嗎？”小明會心地一笑，便又繼續(xù)游戲了。張老師在該游戲中運用的介入策略是（）。A.平行式介入B.交叉式介入C.材料指引D.語言指導【答案】C31、公共管理是以（）為核心的公共部門整合社會的各種力量，廣泛運用政治的、經(jīng)濟的、管理的、法律的方法，進而提升公共服務品質。A.政府B.非政府組織C.公民D.事業(yè)單位【答案】A32、__________是教師事先沒有計劃，在一日生活的真實場景中對隨時隨地發(fā)生的事件的觀察。（）A.隨機觀察B.隨便觀察C.有計劃的觀察D.無計劃的觀察【答案】A33、教師通過示范性實驗，使學生獲得關于事物現(xiàn)象的感性認識的教學方法是()。A.參觀法B.演示法C.實驗法D.練習法【答案】B34、（）是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。A.學前教育目標B.學前教育手段C.學前教育啟蒙D.學前教自內容E.學前教育課程【答案】A35、五指活動是（）提出的，他認為把幼兒園的課打成一片，成為有系統(tǒng)的組織A.陳鶴琴B.陶行知C.杜威D.維果茨基【答案】A36、在皮亞杰看來，智慧的本質是（）。A.幽默B.適應C.理性D.平靜【答案】B37、幼兒天生就充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是（）。A.自然成熟的個體B.自主建構的個體C.依賴環(huán)境的個體D.人為塑造的個體【答案】B38、下列哪項不在中國地形的第二級階梯上（）A.秦嶺B.呼倫貝爾草原C.鄂爾多斯高原D.巴顏喀拉山【答案】D39、按照青少年智力發(fā)展特點來看，邏輯推理能力一般最早出現(xiàn)在()學段。A.小學低年級B.小學高年級C.初中階段D.高中階段【答案】A40、以下說法錯誤的是()。A.專家型教師課時計劃簡潔靈活。以學生為中心并具有預見性B.專家型教師有完善的維持學生注意的方法C.專家型教師往往較注意課堂的細節(jié)D.專家型教師具有豐富的教學策略【答案】C41、目前我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是（）。A.開放日B.家長會C.家訪D.家長委員會【答案】A42、下列不屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂原則的是()。A.堅持“以人為本”的原則B.堅持繼承與創(chuàng)新相結合的原則C.廣泛性與先進性相結合的原則D.堅持典范性和示范性相結合的原則【答案】D43、大班的陳老師檢查幼兒餐后漱口和喝水情況時，發(fā)現(xiàn)有的幼兒沒漱口和喝水，就采用不準睡覺的方式懲罰他們，陳老師的做法（）。A.合適，利于幼兒良好習慣的養(yǎng)成B.合適，利于幼兒不再犯同樣錯誤C.不合適，違反了不得體罰幼兒的規(guī)定D.不合適，侵犯了幼兒的自主權【答案】C44、治療弱視的最佳時間是()。A.10歲前B.9歲前C.8歲前D.7歲前【答案】D45、班主任與學生共同確定班級總體目標，進而轉化為更具體的小組目標和個人目標。使其與班級目標融為一體，以此推進班級管理活動、實現(xiàn)班級目標的管理方法稱為()。A.平行管理B.集體管理C.目標管理D.個體管理【答案】C46、在課程設計模式中，“泰勒原理”在組織學習經(jīng)驗時提出應遵守三個準則，這三個準則是()。A.連續(xù)性、順序性、整合性B.連續(xù)性、探索性、合作性C.探索性、順序性、整合性D.探索性、合作性、整合性【答案】A47、林老師發(fā)現(xiàn)樂樂最近變得很愛打人,還經(jīng)常不來幼兒園,林老師想要和家長溝通,詳細了解樂樂發(fā)生的變化的原因。下列最適合的做法是（）A.微信B.打電話C.家訪D.隨機交流【答案】C48、在科學活動中,引導幼兒使用教師提供的電池、導線、燈泡等材料,想方法使燈泡變亮，這種教學方法是()A.示范法B.觀察法C.操作法D.口授法【答案】C49、以下關于自我意識系統(tǒng)的表述，正確的是（）。A.自我意識系統(tǒng)是一系列自我完善的能動結構，包括自我認識，自我評價，自我監(jiān)控三個方向B.自我認識是個體對自己的能力，道德品質，社會行為等方面的社會價值的認識和評價。C.自我監(jiān)控是人在對自己進行自我評價時產(chǎn)生的情緒體驗D.幼兒自我意識發(fā)展的總趨勢是隨著年齡的增長而增長【答案】D50、在社會經(jīng)濟活動中，許多國有企業(yè)除了給科技人員高薪外，還允許他們以科技入股，根據(jù)企業(yè)效益分紅?？萍既藛T的這些收入屬于（）A.按勞分配所得B.按勞分配和按生產(chǎn)要素分配所得C.按生產(chǎn)要素分配所得D.按個體勞動者的勞動成果分配所得【答案】B多選題（共20題）1、釋放人血的下列成分中生理活性最大的是A.MITB.DITC.TD.rTE.T【答案】C2、為了讓藍天常在、綠水長流，我們要根據(jù)污染物“隨波逐流”的特點，改變以往“各家自掃門前雪”的防治模式，從檢測、預警、治理、補償?shù)确矫娼^(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機制，實現(xiàn)“無縫銜接”。從哲學上看，這體現(xiàn)了（）A.改變規(guī)律能避免前進中的困難曲折B.解決矛盾應堅持具體問題具體分析C.抓住關鍵能夠解決存在的各種問題D.統(tǒng)籌全局可以實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標【答案】BD3、五指活動課程的課程目標有（）。A.做人B.習慣C.身體D.智力E.情緒【答案】ACD4、患者女，34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體，疲倦面容，皮膚、唇舌干燥，眼窩內陷。血壓80/60mmHg。A.血平板＋巧克力平板B.麥康凱平板＋SS平板C.EMB平板＋SS平板D.4號平板＋堿性蛋白胨水E.血平板＋麥康凱平板【答案】D5、學習是在（）作用下驅使的。A.拉力B.動力C.壓力D.推力【答案】ACD6、下列屬于社會意識形態(tài)的有（）A.形式邏輯B.語言學C.倫理學D.法律思想【答案】CD7、幼兒教師的勞動的創(chuàng)造性是由（）決定的。A.教師本身的特點B.幼兒本身的特點C.教師教育特點D.幼兒數(shù)育特點E.教育工作性質【答案】BD8、補體系統(tǒng)經(jīng)典與替代途徑級聯(lián)反應的共同路徑起始于A.C1B.C2C.C3D.C4E.C5【答案】C9、大班幼兒豆豆父母臨時有事，按規(guī)定下列哪個可以接豆豆放學A.豆豆爺爺B.豆豆外婆C.豆豆五年級哥哥D.受豆豆父母委托鄰居張阿姨【答案】ABD10、下列關于緩刑的說法中，不正確的有（）A.緩刑是一種主刑B.緩刑是一種附加刑C.對于累犯不得宣告緩刑D.對于被判處有期徒刑的犯罪分子，都可宣告緩刑【答案】ABD11、原核細胞型微生物的特點是A.有核膜B.有完整的細胞器C.只有一種核酸D.無有絲分裂E.能通過濾菌器【答案】D12、行政違法的構成要件包括（）A.行為主體必須是行政法律關系主體B.行政法律關系主體具有相關的法定義務C.行政法律關系主體具有不履行法定義務的行為D.行政行為符合法定程序【答案】ABC13、基礎教育課程改革要求在所有學科領域的教學中滲透()、()和()的學習方式。A.自主B.創(chuàng)新C.探究D.合作【答案】ACD14、近代中國的歷史是受屈辱的歷史，（）是日本與我國簽訂的不平等條約。A.《璦琿條約》B.《天津條約》C.《辛丑條約》D.《馬關條約》【答案】CD15、患者，女性，20歲。半月前自購"美膚霜"化妝品，每日擦抹于面部，1周后面部紅腫、皮疹。2d前上肢和胸、背部出現(xiàn)皮疹、大水皰，滲出明顯，局部皮膚有剝脫，請求醫(yī)治。無其他化妝品使用史，半月來無服藥史。A.遲發(fā)型超敏反應B.細胞毒性超敏反應C.免疫復合物型超敏反應D.速發(fā)型超敏反應E.自身免疫【答案】A16、根據(jù)“通報”承擔的任務，可以把“通報”分為（）A.表彰先進型B.傳達事項型C.職務任免型D.批評錯誤型【答案】ABD17、由于現(xiàn)代信息社會的三個技術支柱的英文字母都是“C”。所以簡稱“3C”技術，下列選項中屬于“3C”技術的是（）A.通信技術B.交通技術C.計算機技術D.控制技術【答案】ACD18、從幼兒社會性的發(fā)展上分，幼兒的社會游戲分為以下幾種（）。A.非游戲行為B.旁觀游戲C.獨立游戲D.平行游戲E.合作游戲【答案】ABCD19、凝血機制的共同途徑是指A.從Ⅶ激活到Fb形成階段B.從Ⅻ到Ⅹ激活階段C.從Ⅻ激活到Fb形成階段D.從Ⅹ激活到Fb形成階段E.從Ⅶ激活到Ⅹ激活階段【答案】D20、在酶免疫組化技術中，常用的HRP底物為A.OPDB.TMBC.DABD.HE.Eu【答案】C大題（共10題）一、某天早晨，中班幼兒小晶最后一個上了校車，坐在后排。值班跟車的張老師見孩子們都到齊了，因早起犯困，便打起了盹。由于路途較遠，小晶和同坐的小伙伴玩起徒手游戲，玩到興奮時便站起來。忽然，校車發(fā)生較大晃動，小晶摔倒，導致左手臂骨折，經(jīng)查校車無超速行為，司機為緊急避讓橫穿的電動車而造成了晃動，但司機在半年前有過致人重傷的交通事故。問題：(1)該案件涉及的法律關系主體有哪些?(2)運用相關教育法律法規(guī)分析本案例。【答案】(1)案例中涉及的法律關系主體有：幼兒園、張老師、小晶、校車司機、電動車司機。(2)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十六條明確規(guī)定，幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力、品德等方面和諧發(fā)展。張老師因犯困在車上打盹，導致小晶在無人監(jiān)護的情況下受傷，沒有做好保育工作，對小晶受傷應承擔相應的責任。《中小學幼兒園安全管理辦法》第二十六條規(guī)定，接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3年內任一記分周期沒有記滿l2分記錄，無致人傷亡的交通責任事故。該校車司機在半年前有過致人重傷的交通事故，而幼兒園仍然聘用他，因此幼兒園、校車司機都負有不可推卸的責任。電動車司機橫穿馬路，致使校車司機避讓不及，也應該承擔一定的責任。二、某幼兒園中班發(fā)現(xiàn)一例甲型肝炎病例，該園立即采取以下措施：(1)對病兒進行隔離，時間為30天。(2)對病兒使用過的玩具、食具進行消毒。(3)對該班兒童進行醫(yī)學觀察。問題：(1)該園采取的措施哪些恰當?哪些不夠明確?(3分)(2)該園還應采取哪些措施?(7分)【答案】(1)甲型病毒性肝炎是由甲型肝炎病毒引起的急性肝臟炎癥，主要經(jīng)糞一口途徑傳播，好發(fā)于青少年及兒童。該園在幼兒患病后及時隔離患病幼兒，同時對病兒使用過的用品進行消毒處理，對班級幼兒進行醫(yī)學觀察，這對于感染病的緊急處理措施是正確的，但是在降低甲肝感染后續(xù)影響方面有所欠缺。(2)該園還應采取以下措施：①未發(fā)病的兒童緊急注射甲肝疫苗，以降低發(fā)病率。②切斷傳播途徑。提倡用流動水洗手，不用他人用具，做好個人衛(wèi)生工作。③幼兒園加強糞便管理，做好用餐衛(wèi)生工作。三、據(jù)報道幼兒的早期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學外語成為人們最為關注的熱點，上英語興趣班已成為一些幼兒家長的首選，書店里幼兒英語教材也越擺越多。有的英語教育公司一套幼兒英語教材要收5000多元，有的“雙語”幼兒園半年收費達6800元。一些家長質疑：幼兒學英語作用究竟有多大?該不該學，如果學應該怎樣學?根據(jù)以上材料，談談如何正確理解幼兒園教育的原則【答案】（1）保教結合的原則，幼兒的教育應是保育和教育相結合，不能單純以教育為主，忽視了保育的重要性，也就是必須保護幼兒的身體和心理的發(fā)展；（2）以游戲為基本活動的原則，游戲是幼兒的生命，幼兒的生活以游戲為主，案例中對孩子進行早期教育，違背了游戲的教育原則，也就是違反了孩子的天性；（3）教育的活動性和活動的多樣性原則，幼兒園的教育要求活動性和多樣性，單純的進行英語教育，失去了教育本身的活動和多樣特點；（4）發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則，幼兒的一日生活應該是豐富多彩的，貫穿游戲和生活，如果一日生活變成了學習，不利于幼兒的成長；（5）促進兒童全面發(fā)展的原則，幼兒的發(fā)展應該是全面的，不僅是智力的發(fā)展，也包括身體和其他方面的發(fā)展，單純的重視智力的發(fā)展，容易造成幼兒發(fā)展的不協(xié)調。四、一節(jié)繪畫課上，教師讓幼兒看黑板。師：小朋友們，黑板上有什么?幼：有人。幼：有山。幼：有樹。接著又問第二幅畫。師：小朋友們，畫上有什么東西?幼：樹。幼：葉。幼：枝。教師示范繪畫并進行指導，教師看幼兒畫的五花八門，又指導說再看老師畫一遍，結果全班畫的都一樣，只是與老師的相比更為粗糙。(1)該教師在教學存在哪些問題?(2)該教師違背了哪些學前教育的原則，請指出并提出合理建議?！敬鸢浮吭诶L畫教學過程中，該教師以統(tǒng)一的標準來要求兒童，而忽視了學生的個性差異性和學習過程中的主體性地位，扼殺了兒童的創(chuàng)造力，不利于兒童的健康成長。(2)[參考答案]該教師的教學．fi-為違反了學前教育的主體性原則、教育的活動性和直觀性原則。由于學前兒童身心發(fā)展的特殊性，根據(jù)學校教育主體性原則、活動性原則和直觀性原則的要求，教師在教學活動中應做好以下幾點：①兒童是學習的主體，只有兒童積極參與、主動建構，課程才能激發(fā)他們的學習經(jīng)驗，促進其身心發(fā)展。在學前教育中，教師要扮演好自己的環(huán)境創(chuàng)設者、兒童學習的觀察者、引導者角色，體現(xiàn)“導”的藝術，把活動的主體地位讓給幼兒，激發(fā)學前兒童的學習興趣和動機，而不是一誠不變地讓幼兒被動地接受教師的教授。②學前兒童認知直覺行動性與形象性的方式和特點，決定了他們不可能像中小學生那樣，主要通過課堂書本知識的學習來獲得發(fā)展，而必須通過活動去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實際操作物體，才能逐步積累經(jīng)驗，獲得真知。離開了活動，就沒有兒童的發(fā)展，學前教育不能只讓兒童靜坐著看和聽，而應該運用各種方法，引導兒童主動活動。五、患者男性，21歲?？人园槲绾蟮蜔嵋辉掠唷ｓw檢：體溫37.9℃，呼吸音較粗，叩診左肺清音界上移。實驗室檢查：WBC6.2×109/L，ESR96mm/h。X線檢查顯示左側肋隔角消失。該患者無吸煙史。下列胸水酶學檢查哪一項對了解胸水性質更有幫助？（）【答案】胸腹水中LD含量常用來鑒剮漏出液或滲出液，若胸水LD/血清LD大于0.6，腹水LD/血清LD大于0.4為滲出液，反之為漏出液。六、健康保險服務措施主要從（）等方面開展?！敬鸢浮拷】当ｋU服務措施主要從以下幾方面開展：①不斷豐富健康保險和健康管理產(chǎn)品和服務，開發(fā)推廣“一個主險＋若干附加險”的組合型產(chǎn)品，滿足客戶的個性化和多樣化需求；②建立功能完備的醫(yī)療健康數(shù)據(jù)庫，加強對醫(yī)療健康數(shù)據(jù)的深度挖掘和分析，建立和完善實時查詢、趨勢預測、醫(yī)療質量評估等管理工具，為醫(yī)療風險管控、產(chǎn)品設計、健康管理服務優(yōu)化等提供有效支持，構建專業(yè)健康保險公司的核心競爭優(yōu)勢；③精心做好參保對象就診信息和醫(yī)藥費用審核、報銷、結算、支付等工作，提供醫(yī)療即時結算服務，簡化理賠手續(xù)；通過電話、網(wǎng)絡等多種方式提供全方位的咨詢、查詢和投訴服務；發(fā)揮遠程醫(yī)療和健康服務平臺優(yōu)勢來共享優(yōu)質醫(yī)療資源，從而不斷豐富健康服務方式；④保險公司與醫(yī)療機構加強合作，依據(jù)診療規(guī)范和臨床路徑等標準或規(guī)定，做好對新增民營醫(yī)療機構和農村醫(yī)療機構醫(yī)療行為的監(jiān)督管理；⑤健全城鄉(xiāng)醫(yī)保關系轉移接續(xù)辦法，實現(xiàn)保障權益隨參保居民流動轉移；⑥依據(jù)國家行業(yè)標準，統(tǒng)一信息系統(tǒng)建設標準和醫(yī)療服務項目、藥品、疾病名稱和編碼等標準。七、某教師因臨時有事，私自請人代課，園內教師議論紛紛后被園長發(fā)現(xiàn)，園長決定在年終師德考核時給其不合格。有教師說此教師的做法合理，上課哪位教師都是上，不都一樣；也有教師說不合理，否則，以后老師都請人代課，怎么管理呢?(1)《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》對師德考核結果不合格者有哪些處罰規(guī)定?(2)聯(lián)系材料分析如何提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)?！敬鸢浮扛鶕?jù)《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》的規(guī)定，師德考核不合格者，績效考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格、解聘。(2)[參考答案]提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有：①堅持知行合一。在師德修養(yǎng)中，教師要注意把理論和實踐相結合，不但加強師德的理論學習，也注重師德的實踐鍛煉，堅持以正確的職業(yè)道德觀念指導本職工作，在學習與實踐中不懈地進行自覺鍛煉和自我改造。材料中，落教師私自請人代課，正是知行不合一的體現(xiàn)，違背了教師職業(yè)道德。(D努力做到自省慎獨。在提高師德修養(yǎng)的過程中，教師要不斷地進行自我剖析、自我反省，這樣才有利于自身道德水平的提高。材料中的教師就沒有做好“慎獨”。③開展批評與自我批評。批評與自我批評是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展批評與自我批評是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法與途徑。④學習先進人物。師德修養(yǎng)的提高不僅要向書本學習，還要向古今中外的教育家和優(yōu)秀教育工作者學習，特別是身邊的優(yōu)秀典型和榜樣。材料中該教師私自請人代課的行為。極有可能給別的教師樹立不良例證，甚至對整個教學活動造成不良影響。八、森林里的餅屋森林里有一間餅屋，小貓正忙著做薄餅。攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!薄餅做好了，好香呀!喳喳，喳喳，小喜鵲來了?！澳愫?，我們要吃薄餅?！毙∝垼骸昂茫襾斫o你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小喜鵲薄餅做好了!小喜鵲：“喳喳，真像我們，謝謝小貓!”咩咩，咩咩，小綿羊來了?！澳愫?，我們要吃薄餅?！毙∝垼骸昂?，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小綿羊薄餅做好了!小綿羊：“咩咩!真像我們，謝謝小貓!”嗨呦，嗨呦，大象來了。“你好，我要吃薄餅?！毙∝垼骸昂茫襾斫o你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!大象薄餅做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，謝謝小貓!”小貓做的薄餅香香的、軟軟的，森林里的小動物都喜歡吃。幼兒喜歡吃餅干，又喜歡動物形象，更喜歡聽動物的故事。請設計幼兒園小班教案——森林里的餅屋，讓幼兒和動物朋友們一起享受童真童趣，分享快樂。請根據(jù)上面的材料，為小班幼兒設計閱讀活動“森林里的餅屋”，要求寫明活動目標、活動準備和活動過程。【答案】森林里的餅屋(小班)(一)活動目標(1)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力；(2)在理解故事內容的基礎上，大膽表現(xiàn)故事中動物的擬聲詞和小貓做餅的兒歌，感受故事的童真童趣；(3)激發(fā)幼兒閱讀的興趣，了解分享的樂趣。(二)活動準備課件、貓手偶。(三)活動過程1．封面導入，學習重點句兒歌(1)看，小貓在干什么呢你怎么看出來的(2)小貓是怎么做餅的呢我們來看一看，學一學。(3)寶寶會做餅嗎小貓學會做餅了，它真想讓所有的朋友們都來嘗嘗它做的餅呀，