2023年教師招聘之幼兒教師招聘綜合檢測試卷B卷含答案

2023年教師招聘之幼兒教師招聘綜合檢測試卷B卷含答案

單選題（共50題）1、美國氣象學(xué)家愛德華?羅倫茲描述了“蝴蝶效應(yīng)”——“一只蝴蝶在巴西輕拍幾下翅膀，可以導(dǎo)致一個(gè)月后在美國德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。”下列能夠解釋“蝴蝶效應(yīng)”所包含的哲理是（）A.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)B.事物是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的C.物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)依賴于物質(zhì)并反作用于物質(zhì)D.認(rèn)識(shí)的任務(wù)不僅在于解釋世界，更重要的在于改造世界【答案】B2、我國省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立最早始于（）。A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝【答案】B3、嬰幼兒長骨骼的必需條件是（）A.營養(yǎng)和陽光B.鐵和磷C.維生素C和鈣D.維生素A和水【答案】A4、小時(shí)候，女孩子喜歡過家家，男孩子喜歡爭斗、打仗。下面哪種游戲說可以解釋他們游戲的原因?（）A.剩余精力說B.生活預(yù)備說C.生長說D.成熟說【答案】B5、遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.前后一樣D.沒有規(guī)律【答案】A6、某些初中生為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，能夠克服困難、百折不撓，這體現(xiàn)了意志的()品質(zhì)。A.堅(jiān)韌性B.自制力C.果斷性D.自覺性【答案】A7、現(xiàn)階段，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的根本途徑是（）A.完善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)B.提高生產(chǎn)力水平C.改變經(jīng)濟(jì)增長方式D.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式【答案】D8、2015年經(jīng)國務(wù)院同意，人力資源和社會(huì)保障部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》，下列描述不符合《意見》規(guī)定的是()。A.要建立覆蓋各類中小學(xué)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制和事業(yè)單位崗位評(píng)聘分離的職稱制度B.改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱(職務(wù))制度體系，建立統(tǒng)一的，中小學(xué)教師職務(wù)制度C.該意見適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校和工讀學(xué)校等，民辦中小學(xué)教師可參照《意見》參加職稱評(píng)審D.要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)中小學(xué)教師的業(yè)績、能力進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)【答案】A9、向家長介紹幼兒園教育工作的基本情況和今后的工作計(jì)劃，反饋兒童在園表現(xiàn)等情況適宜采取的形式（）A.家訪B.開家長會(huì)C.辦家長學(xué)校D.教育講座【答案】B10、下列不屬于健康領(lǐng)域目標(biāo)的是()。A.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活B.必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己C.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快D.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則【答案】D11、在商品交換發(fā)展中，下列物品最早被當(dāng)作一般等價(jià)物的是（）A.黃金B(yǎng).谷帛C.牲畜D.銅器【答案】C12、促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則不包括（）。A.促進(jìn)每個(gè)兒童的發(fā)展B.兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展C.兒童的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展D.兒童的發(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展【答案】A13、我國《憲法》的修改權(quán)屬于（）A.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)B.人民政協(xié)C.全國人民代表大會(huì)D.全國人民代表大會(huì)法律工作【答案】C14、看完動(dòng)畫片《白雪公主》，老師問3歲的小米：“白雪公主是否知道皇后給她的蘋果是有毒的?”小米說：“白雪公主知道。”這反映該年齡段幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有()的特征。A.情緒性B.無意性C.自我中心D.行動(dòng)性【答案】C15、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是()。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.加涅D.桑代克【答案】B16、孩子哭鬧要零食時(shí)母親不予理睬，這是（）。A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.懲罰D.消退【答案】D17、我國農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式是（）。A.托兒所B.親子班C.學(xué)前班D.幼兒園【答案】C18、“萬綠叢中一點(diǎn)紅”、“鶴立雞群”等情境的“一點(diǎn)紅”和“鶴”，之所以能引起幼兒的興趣，這是（）。A.感覺適應(yīng)B.感覺對(duì)比C.感覺經(jīng)驗(yàn)D.感受性【答案】B19、技能形成的基本途徑是（）。A.講解B.觀察C.示范D.練習(xí)E.模仿【答案】D20、在分類活動(dòng)中，強(qiáng)強(qiáng)把餅干、糖果、薯?xiàng)l歸為一類，把積木、布娃娃、小汽車歸為一類。這是按物體的()。A.名稱歸類B.用途歸類C.形體歸類D.材料歸類【答案】B21、幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以（）為主A.管理人員評(píng)價(jià)B.教師自評(píng)C.家長評(píng)價(jià)D.其他教師評(píng)價(jià)【答案】B22、滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)包括（）。A.日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育B.集體性的科學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其他教育活動(dòng)中的科學(xué)教育C.日常生活中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育、其他教育活動(dòng)中的科學(xué)教育D.日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其他教育活動(dòng)中的科學(xué)教育【答案】D23、兒童在感受、表現(xiàn)音樂的過程中最普遍的形式是（）。A.傾聽欣賞音樂B.載歌載舞、唱唱跳跳C.參與奏樂D.歌唱活動(dòng)【答案】B24、對(duì)于方位，幼兒較難掌握的概念是（）A.前后B.上下C.左右【答案】C25、提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（）。A.蒙臺(tái)梭利B.福祿倍爾C.陳鶴琴D.陶行知E.張雪門【答案】B26、英國幼兒學(xué)校的創(chuàng)始人是（）A.皮亞杰B.艾里克森C.羅伯特?歐文D.華生【答案】C27、最為便利和經(jīng)濟(jì)的直觀教學(xué)手段（）A.實(shí)物直觀B.模象直觀C.課件直觀D.語言直觀【答案】D28、下列屬于有規(guī)則游戲的是()。A.表演游戲B.建構(gòu)游戲C.體育游戲D.角色游戲【答案】C29、關(guān)系兒童生長發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺是（）A.腦下垂體B.腎上腺C.甲狀旁腺D.甲狀腺【答案】D30、以下不屬于幼兒園心理健康教育活動(dòng)的內(nèi)容的是（）。A.幫助幼兒學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒B.幫助幼兒學(xué)會(huì)社會(huì)交往技能C.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣D.能聽懂并理解多重游戲規(guī)則【答案】D31、心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是學(xué)會(huì)調(diào)試；二是（）。A.行為矯正B.學(xué)會(huì)適應(yīng)C.尋求發(fā)展D.克服障礙E.觀念矯正【答案】C32、（）迅速發(fā)展是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。A.語言能力B.模仿能力C.認(rèn)識(shí)能力D.特殊能力【答案】B33、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.備課B.布置作業(yè)C.上課D.測試考評(píng)【答案】C34、“能辨別自己的左右”，這一數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)適合的年齡班是（）。A.小班B.中班C.大班D.學(xué)前班【答案】C35、兒童在游戲時(shí)沒有固定的模式，可以自由表達(dá)自己的內(nèi)心。盡情顯露內(nèi)在的潛力，說明了兒童游戲是()。A.自發(fā)自愿的B.自由自在的C.愉快的D.充滿幻想和創(chuàng)造的【答案】B36、分管政府某一方面行政業(yè)務(wù)的部門即（）A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)B.職能機(jī)關(guān)C.輔助機(jī)關(guān)D.派出機(jī)關(guān)【答案】B37、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)起源于13世紀(jì)末的（）A.英國B.德國C.意大利D.法國【答案】C38、機(jī)關(guān)文書部門或業(yè)務(wù)部門在年終或第二年上半年對(duì)歸卷的文件材料進(jìn)行整理等工作，稱為（）。A.平時(shí)歸卷B.組合案卷C.案卷編目D.案卷排列【答案】B39、下列選項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)的是（）A.每天跑步B.視力下降C.不怕見生人了D.裝修房屋【答案】C40、幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以（）為主A.管理人員評(píng)價(jià)B.教師自評(píng)C.家長評(píng)價(jià)D.其他教師評(píng)價(jià)【答案】B41、思想政治素質(zhì)是人們從事社會(huì)政治活動(dòng)的基本條件和()。A.基本品質(zhì)B.工作方法C.理論基礎(chǔ)D.指導(dǎo)方針【答案】A42、在非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)中，錯(cuò)誤的做法是（）。A.以直接指導(dǎo)為主，并積極參與兒童的活動(dòng)B.適當(dāng)引導(dǎo)，激發(fā)兒童的探索愿望C.觀察兒童的行為，對(duì)兒童進(jìn)行更多的個(gè)別指導(dǎo)D.創(chuàng)設(shè)科學(xué)探索的氛圍，為兒童提供寬松、安全的“心理基地”【答案】A43、皮亞杰認(rèn)為制約兒童心理發(fā)展有四個(gè)基本要素，即（）。A.遺傳、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程B.成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程C.遺傳、成熟、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程D.成熟、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程【答案】B44、在游戲時(shí)，教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，屬于（）。A.自然后果的懲罰B.剝奪性懲罰C.體罰D.生理性懲罰【答案】B45、政府能辦很多事情，有事情會(huì)不會(huì)找政府，能夠體現(xiàn)出我們政治素養(yǎng)的高低。在下表A.公安局工商行政管理局民政局B.民政局公安局工商行政管理局C.工商行政管理局公安局民政局D.工商行政管理局民政局公安局【答案】B46、2013年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長（）。A.7.5%B.7.7%C.7.8%D.8.1%【答案】B47、情緒作為信息交流工具的特點(diǎn)具有（）。A.系統(tǒng)性B.傳遞功能C.信號(hào)作用D.感染性【答案】D48、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以（）為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。A.憲法和法律B.黨章C.章程D.法規(guī)【答案】A49、在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的()A.最佳期B.危機(jī)期C.轉(zhuǎn)折期D.敏感期【答案】C50、以下關(guān)于自我意識(shí)系統(tǒng)的表述，正確的是（）。A.自我意識(shí)系統(tǒng)是一系列自我完善的能動(dòng)結(jié)構(gòu)，包括自我認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià)，自我監(jiān)控三個(gè)方向B.自我認(rèn)識(shí)是個(gè)體對(duì)自己的能力，道德品質(zhì)，社會(huì)行為等方面的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。C.自我監(jiān)控是人在對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)D.幼兒自我意識(shí)發(fā)展的總趨勢是隨著年齡的增長而增長【答案】D多選題（共20題）1、馬克思主義把科學(xué)看成()。A.“歷史的有力杠桿”B.“最高意義上的革命力量”C.“劃分經(jīng)濟(jì)時(shí)代的標(biāo)尺”D.“歷史進(jìn)步的最高標(biāo)準(zhǔn)”【答案】AB2、流感病毒的常見感染類型為A.急性感染B.隱性感染C.潛伏感染D.慢性感染E.慢發(fā)感染【答案】A3、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)與發(fā)展劃分為“感受與欣賞”“表現(xiàn)與創(chuàng)造”兩個(gè)子領(lǐng)域，其中“感受與欣賞”包含的目標(biāo)是()。A.喜歡自然界與生活中美的事物B.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)魚創(chuàng)造能力C.喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)D.喜歡欣賞多種多樣藝術(shù)形式和作品【答案】AD4、幼兒園教學(xué)的基本原則有（）。A.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則B.積極性原則C.發(fā)展性原則D.直觀性原則E.活動(dòng)性原則【答案】ABCD5、從物質(zhì)與精神的關(guān)系來看，“畫餅不能充饑”，這是因?yàn)椋ǎ〢.精神和物質(zhì)不具有同一性B.觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西C.精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D.事物在人腦中的反映不等同于事物自身【答案】BD6、加強(qiáng)職業(yè)道德的意義是()。A.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容B.形成良好社會(huì)道德風(fēng)貌的重要手段C.提高各行各業(yè)勞動(dòng)者素質(zhì)的重要途徑D.樹立企業(yè)良好形象的關(guān)鍵E.提高工作效率和質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的必要條件【答案】ABC7、反映骨髓造血功能的指標(biāo)是（）。A.紅細(xì)胞壽命測定B.尿含鐵血黃素測定C.血清結(jié)合珠蛋白鍘定D.血清游離血紅蛋白測定E.外周血網(wǎng)織紅細(xì)胞絕對(duì)值計(jì)數(shù)【答案】8、推薦用于ACS危險(xiǎn)分層的指標(biāo)為（）。A.MbB.CK-MBC.cTnD.LDHE.BNP【答案】C9、課程內(nèi)容組織方式主要有（）等幾種。A.分科課程B.核心課程C.活動(dòng)課程D.理論課程E.游戲課程【答案】ABC10、布盧姆將教育目標(biāo)分為（）等領(lǐng)域A.認(rèn)知領(lǐng)域B.情感領(lǐng)域C.動(dòng)作技能領(lǐng)域D.行為領(lǐng)域【答案】ABC11、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)主要是對(duì)教師的（）進(jìn)行考察和價(jià)值判斷。A.職業(yè)道德意識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】ABCD12、以下屬于幼兒智育內(nèi)容的是（）。A.促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展B.培養(yǎng)幼兒良好的智力品質(zhì)C.幫助幼兒嘗試使用智力活動(dòng)的方法和技能D.引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識(shí)E.培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣【答案】ABCD13、幼兒心理發(fā)展一般趨勢包括（）A.從簡單到復(fù)雜B.從具體到抽象C.從一般到特殊D.從被動(dòng)到主動(dòng)【答案】ABD14、下列說法中，表達(dá)量變與質(zhì)變辯證關(guān)系的有（）A.合抱之木，生于毫末B.九層之臺(tái),起于壘土C.千里之行，始于足下D.放下屠刀，立地成佛【答案】ABC15、下列選項(xiàng)中，不屬于公文的密級(jí)標(biāo)志的有（）A.特密B.秘密C.機(jī)密D.隱秘【答案】AD16、積木區(qū)是讓幼兒操作積木的活動(dòng)區(qū)。在這里，幼兒能利用積木自由地進(jìn)行建構(gòu)和組合，區(qū)域設(shè)置目標(biāo)是()。A.發(fā)展幼兒的空間知覺B.促進(jìn)幼兒與他人合作能力的發(fā)展C.促進(jìn)幼兒表達(dá)能力的發(fā)展D.發(fā)展幼兒的美感【答案】ABC17、“沒有革命的理論就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)（）A.顛倒了理論和實(shí)踐的關(guān)系B.把理論當(dāng)成實(shí)踐的來源和動(dòng)力C.揭示了理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用D.肯定了理論對(duì)實(shí)踐的反作用【答案】CD18、制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的環(huán)節(jié)是（）。A.確定目標(biāo)B.確定原則C.觀察或評(píng)價(jià)D.設(shè)計(jì)活動(dòng)【答案】ACD19、根據(jù)Km值大小可以選擇酶的最合適的A.時(shí)間B.pHC.溫度D.濃度E.底物【答案】20、腸球菌區(qū)別于肺炎鏈球菌的生物學(xué)特點(diǎn)是A.革蘭陽性球菌B.觸酶陰性C.短鏈狀排列D.無芽胞E.在高鹽(6.5%NaCl)、40%膽汁培養(yǎng)基能生長【答案】大題（共10題）一、光明幼兒園小李老師因?yàn)榻?jīng)常體罰孩子而被家長舉報(bào)到教育行政部門。教育行政部門要求該幼兒園園長將其辭退，但園長卻因?yàn)樾±罾蠋熃虒W(xué)成績特別棒，在事件過后又將其請(qǐng)回幼兒園繼續(xù)教學(xué)。請(qǐng)就此案例中小李老師和園長的行為進(jìn)行分析?！敬鸢浮俊吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。《幼兒園工作規(guī)程》第六條也規(guī)定，幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。材料中的小李老師經(jīng)常體罰孩子，除有悖于《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定外，還違背了作為一名教師應(yīng)有的職業(yè)道德，因此小李老師的行為是應(yīng)堅(jiān)決抵制的。材料中的園長不但沒有因小李老師的惡劣行為將其辭退，反而因小李老師教學(xué)成績好，在事件過后又將其請(qǐng)回幼兒園繼續(xù)教學(xué)。該園長既沒有尊重幼兒和幼兒家長，也違背了作為一位園長應(yīng)該履行的職責(zé)。二、有一句格言說得好：“假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已經(jīng)結(jié)束了。”這說明了教師對(duì)學(xué)生的愛是教師順利進(jìn)行教育工作的重要條件。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系，把師愛視為教師的美德。我國古代大教育家孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說，“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱為池塘，沒有愛就沒有教育。”師生之間的感情聯(lián)系，是一種紐帶，是教育維系之所在。因此，可以說，師愛是教育的靈魂，是教育的前提。問題：根據(jù)教師職業(yè)道德，談?wù)勀銓?duì)“師愛”的認(rèn)識(shí)。【答案】三、一所幼兒園大型體育器械場地原先曾經(jīng)長滿厚實(shí)綠草，而且用今天最時(shí)髦的眼光來看，這些草幾乎清一色屬于“野火燒不盡”的品種。若干年前，由于那時(shí)的時(shí)髦眼光看著那些植物只覺得過于“土氣”，于是在某一年的暑假，幼兒園全體教師犧牲了休息時(shí)間對(duì)這些野草進(jìn)行“挖地三尺”的清剿，甚至為了能夠徹底“斬草除根”還補(bǔ)充采用了開水深灌的戰(zhàn)術(shù)。最后，艱苦的奮戰(zhàn)終于迎來了場地沙土化和水泥化的成果……可接下來的時(shí)髦，又換成了“園林化”，但引進(jìn)的高級(jí)草坪只能看不能踩，常種常禿……再換成人造地氈，還是不能解決彈性差、不安全的問題，且又費(fèi)用昂貴……最后不得不任由其還原成沙地……這時(shí)，許多人自動(dòng)地開始時(shí)常懷念起那些曾經(jīng)覆蓋在場地上的厚實(shí)野草們來……分析案例中幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)違背了哪些原則?請(qǐng)?zhí)岢鱿鄳?yīng)的改進(jìn)建議?！敬鸢浮窟`背原則：(1)“引進(jìn)的高級(jí)草坪只能看不能踩，常種常禿”違背了環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則；(2)“全體教師犧牲了休息時(shí)間對(duì)這些野草進(jìn)行‘挖地三尺’的清剿”違背了幼兒參與性原則；(3)“又費(fèi)用昂貴”違背了經(jīng)濟(jì)性原則。改進(jìn)建議：(1)在體育課上幼兒可以在草坪上玩，觀察小草，既安全又可以學(xué)到知識(shí)；(2)幼兒園大型體育器械場地可以讓幼兒和教師一起種上綠油油的青草，讓幼兒參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；(3)不需要引進(jìn)高級(jí)草坪，用普通的草代替，可以定時(shí)給予修剪。既節(jié)儉又美觀?！久}立意】幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則?！铩铩锼摹㈤喿x案例，回答問題。案例:薛老師喜歡旅游。有一次,她實(shí)在想去旅游,又沒到放假時(shí)間,就到熟人那里開了張假證明,請(qǐng)病假一個(gè)月到歐洲旅游。因?yàn)檠蠋煕]來上班,班級(jí)的工作都落到了配班老師身上。幼兒園到處招聘代課老師,好幾天也沒找到合適的對(duì)象,園長只好親自帶班,影響正常的管理工作。后來匆忙找了一個(gè)代課老師,但班上孩子對(duì)她不適應(yīng),好幾個(gè)孩子都不愿意上幼兒園,家長們紛紛告狀,幼兒為此多花了1個(gè)月代課老師的工資,問題：(1)薛老師應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任?(2分)(2)薛老師應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任的依據(jù)是什么?(3分)請(qǐng)結(jié)合案例具體分析(5分)【答案】(1)行政處分或解聘(2)《教師法》第八條規(guī)定,教師的義務(wù)之一是貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)：第三十七條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。五、蘋果“變變變”【活動(dòng)目標(biāo)】1．讓幼兒感知水果的變化，了解多種水果制品。2．培養(yǎng)幼兒愛吃水果的習(xí)慣。3．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和生活自理能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．蘋果頭飾、蘋果汁、蘋果脯等。2．各種水果、榨汁機(jī)、刀子、盤子等。3．即時(shí)貼、棉花等可裝飾物品。附：“蘋果變變變”的游戲方法。即教師請(qǐng)幼兒給蘋果娃娃喊“變變變”，然后隨著幼兒的喊聲旋轉(zhuǎn)自己的身體，轉(zhuǎn)到黑板的后面取出一盒蘋果汁。提問“蘋果娃娃變成了什么?”等具有啟發(fā)性的問題。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)準(zhǔn)備，為中班幼兒設(shè)計(jì)蘋果“變變變”活動(dòng)，要求寫出活動(dòng)過程?！敬鸢浮俊净顒?dòng)過程】1．教師戴蘋果頭飾扮演蘋果娃娃出現(xiàn)在幼兒面前，引起幼兒的興趣。(1)教師：“小朋友們好!我是會(huì)變的蘋果娃娃，你們猜一猜我會(huì)變成什么樣子呢?”(2)引導(dǎo)幼兒自由的想象蘋果的變化。2．教師與幼兒一起玩“蘋果變變變”的游戲。(1)教師請(qǐng)幼兒給蘋果娃娃喊“變變變”的口令，然后隨著幼兒的喊聲旋轉(zhuǎn)自己的身體，轉(zhuǎn)到黑板的后面取出一盒蘋果汁。提問：“蘋果娃娃變成了什么?(蘋果汁)它是怎么變成蘋果汁的?”(2)請(qǐng)幼兒繼續(xù)給蘋果娃娃喊“變變變”的口令，隨著幼兒的喊聲再次旋轉(zhuǎn)到黑板的后面取出一盒蘋果脯。提問：“這次蘋果娃娃變成了什么?(蘋果脯)它是怎么變成的?”(3)請(qǐng)幼兒再次給蘋果娃娃喊“變變變”的口令，隨著幼兒的喊聲旋轉(zhuǎn)到黑板的后面取出蘋果干、蘋果醬、蘋果派等各種蘋果制成的食品。提問：“蘋果娃娃真會(huì)變呀?它都變成了什么?蘋果還會(huì)變成什么呀?”3．教師與幼兒品嘗各種各樣的蘋果制品，說一說吃蘋果有哪些好處。4．出示橘子、西瓜、香蕉等水果，請(qǐng)幼兒一一說出它們的名稱。教師：“今天，我們也來一個(gè)水果大變身的比賽，看一看這些好看、好吃的水果在小朋友的手中會(huì)變成什么樣子呢?”(1)分別向幼兒介紹提供的三組材料。第一組：將各種水果用榨汁機(jī)進(jìn)行榨汁的活動(dòng)，變出各種果汁(教師指導(dǎo)提醒幼兒注意安全)。第二組：將各種水果進(jìn)行裝飾活動(dòng)，利用粘貼即時(shí)貼、棉花等方式，變出各種水果娃娃。第三組：利用各種水果制作成水果拼盤、水果串、水果沙拉等。六、患者男性，21歲?？人园槲绾蟮蜔嵋辉掠唷ｓw檢：體溫37.9℃，呼吸音較粗，叩診左肺清音界上移。實(shí)驗(yàn)室檢查：WBC6.2×109/L，ESR96mm/h。X線檢查顯示左側(cè)肋隔角消失。該患者無吸煙史。下列胸水酶學(xué)檢查哪一項(xiàng)對(duì)了解胸水性質(zhì)更有幫助？（）【答案】胸腹水中LD含量常用來鑒剮漏出液或滲出液，若胸水LD/血清LD大于0.6，腹水LD/血清LD大于0.4為滲出液，反之為漏出液。七、閱讀材料,按要求作答。材料：開學(xué)一個(gè)月來,小三班的老師發(fā)現(xiàn)許多個(gè)小朋友把瘦肉,青菜放在口中嚼了又嚼,最后還是把渣吐出來,有的小朋友拿湯匙像拿鏟子一樣;有的小朋友吃飯,沒有用手扶著碗,飯菜灑落在桌子,衣服和地面上。(1)分析幼兒出現(xiàn)上述行為的原因。(4分)(2)結(jié)合材料提出合理建議（4分）【答案】(1)該案例中的幼兒將瘦肉、青菜咀嚼后把渣吐出可能是幼兒有挑食的習(xí)慣,食物不夠美味,平時(shí)零食可能過多等原因。小朋友拿勺子和拿鏟子一樣,沒有扶碗的行為是幼兒沒有養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。（2）1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)不偏食。偏食是一種不良飲食習(xí)慣,形成固定的口味以后,就難再適應(yīng)多樣化的膳食。不論是家庭還是幼兒園都要以科學(xué)為指導(dǎo),營養(yǎng)均衡,少鹽、少甜食,使幼兒形成“雜食”的習(xí)慣，而且口輕、不饞糖。2.按時(shí)定位進(jìn)食，做好餐前準(zhǔn)備。可以以讓幼兒在餐前幫忙做一些擦桌子、擺筷子、放好小碗等，增加幼兒食欲，不允許幼兒玩弄餐具。3.培養(yǎng)的飲食生和就餐禮貌。如不撒飯菜,不糟蹋食物等。4.創(chuàng)造和諧的餐桌氣氛。八、十點(diǎn)半老師組織幼兒去戶外活動(dòng)，要求大家排好隊(duì)，要一個(gè)跟一個(gè)地“開小火車”出去。小寶沖到隊(duì)伍中間，把樂樂推了出去，自己排進(jìn)了隊(duì)伍。老師把小寶拎了出來，讓他坐在凳子上。他開始大聲地哭。老師嚴(yán)厲地說：“今天你不要出去玩，一直待在教室里?！毙毧蘼暩罅恕＠蠋煻紫聛砜粗氄f：“小寶，老師有沒有跟你講過能不能推小朋友的?”小寶說：“不能?！崩蠋熇毜氖謫枺骸澳悄銥槭裁匆颇?這樣做是不對(duì)的。為什么每次排隊(duì)都這樣的興奮呢?”小寶沉默低頭。老師溫柔地說：“在這里想想，應(yīng)該怎么做，告訴我了，再出去玩，說不好就不要出去玩，好不好?”小寶帶著哭腔說：“要慢慢排隊(duì)。”老師問：“前面有人怎么辦?可能會(huì)摔跤的啊。”并同時(shí)在小寶身上示范推、拉的動(dòng)作。老師又問：“這樣難不難過?”小寶回答：“難過。”老師說：“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過?”【答案】(1)談話法、批評(píng)法、移情訓(xùn)練法、行為評(píng)價(jià)法。(2)合理之處：教師有效地指出幼兒行為的錯(cuò)誤之處。比如：老師說“前面有人怎么辦?可能會(huì)摔跤的啊”。接下來教師說明正確的行為方式。比如：老師說“排隊(duì)排錯(cuò)啦”，要“慢慢排隊(duì)”。通過事件處理培養(yǎng)幼兒的移情能力。比如：老師說，“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過”。鼓勵(lì)孩子，給孩子機(jī)會(huì)。比如：“那老師再相信你一次，下次再讓我看到，老師就不原諒你了。好不好?”不合理之處：態(tài)度太過嚴(yán)厲，激化了幼兒的情緒。運(yùn)用恐嚇的方式教育幼兒，容易讓幼兒產(chǎn)生恐懼心理。九、蘋果“變變變”【活動(dòng)目標(biāo)】1．讓幼兒感知水果的變化，了解多種水果制品。2．培養(yǎng)幼兒愛吃水果的習(xí)慣。3．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和生活自理能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．蘋果頭飾、蘋果汁、蘋果脯等。2．各種水果、榨汁機(jī)、刀子、盤子等。3．即時(shí)