中職三年學習計劃中職三年學習計劃八篇

中職三年學習計劃中職三年學習計劃精選八篇

篇一：中職學校三年發(fā)展規(guī)劃2013——2016海職●歐鼎聯(lián)辦中專三年發(fā)展規(guī)劃二○一三年九月目錄一、基礎與現(xiàn)狀二、學校發(fā)展思路三、重點發(fā)展項目（一）學校管理（二）教師專業(yè)化發(fā)展（三）政教工作（四）教學工作（五）教研工作（六）后勤服務工作四、學校辦學特色創(chuàng)建五、發(fā)展策略六、保障措施22013——2016海職●歐鼎聯(lián)辦中專三年發(fā)展規(guī)劃（討論草案）為了全面貫徹落實黨和國家的教育方針，努力推進職業(yè)教育人才培養(yǎng)戰(zhàn)略系統(tǒng)工程，不斷改善辦學條件、提高教學質量、提升辦學品位，根據(jù)國家《職業(yè)教育發(fā)展綱要》，結合我校中職教育發(fā)展所面臨的嚴峻形勢和緊迫任務，特制定“2013——2016海職●歐鼎聯(lián)辦中專三年發(fā)展規(guī)劃”。一、基礎與現(xiàn)狀我校是一所辦學歷史雖然不算悠久，但能緊跟時代步伐、依托高校資源發(fā)展壯大的中專學校。學校座落在風景秀麗、設備一流的海南職業(yè)技術學院院內(nèi)，現(xiàn)有在校學生近700人、教職員工40余人。從目前的生源狀況來看，學生大多數(shù)來自農(nóng)村，比較淳厚質樸。但是，由于種種原因，絕大多數(shù)學生缺乏良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣、思維習慣，基礎知識和學習能力比較差；有的對學習毫無興趣，厭學或棄學現(xiàn)象時有發(fā)生；有的學生組織紀律觀念淡薄、文明禮貌行為缺失、人生觀和價值觀扭曲等等，使學校的教育教學和管理工作面臨著嚴峻的形勢和艱巨的挑戰(zhàn)。因此，努力建設一支既有一定的專業(yè)水平和業(yè)務素質、又有一定的職業(yè)操守和奉獻精神的教師隊伍勢在必行。培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質、夯實學生堅實的專業(yè)基礎和可靠的職業(yè)技能、提升學校的辦學理念和辦學品位，把學校盡快打造成為一所學生有特長、教工有特技、辦學有特點的特色學校，將是我校近三年的主要工作。二、學校發(fā)展思路：（一）辦學理念：道之以德、和之以樂、動之以情、曉之以理在科學發(fā)展觀的指導下，以學校文化和團隊建設為核心，打造富有藝術氣息的文化校園，讓教師們在文化中自我發(fā)展，讓孩子們在文化中熏陶成長。主要圍繞以下“一條主線，兩個重點”?！褐新殞W校三年發(fā)展規(guī)劃2013——2016海職●歐鼎聯(lián)辦中專三年發(fā)展規(guī)劃二○一三年九月1目錄一、基礎與現(xiàn)狀二、學校發(fā)展思路三、重點發(fā)展項目（一）學校管理（二）教師專業(yè)化發(fā)展（三）政教工作（四）教學工作（五）教研工作（六）后勤服務工作四、學校辦學特色創(chuàng)建五、發(fā)展策略六、保障措施22013——2016海職●歐鼎聯(lián)辦中專三年發(fā)展規(guī)劃（討論草案）為了全面貫徹落實黨和國家的教育方針，努力推進職業(yè)教育人才培養(yǎng)戰(zhàn)略系統(tǒng)工程，不斷改善辦學條件、提高教學質量、提升辦學品位，根據(jù)國家《職業(yè)教育發(fā)展綱要》，結合我校中職教育發(fā)展所面臨的嚴峻形勢和緊迫任務，特制定“2013——2016海職●歐鼎聯(lián)辦中專三年發(fā)展規(guī)劃”。一、基礎與現(xiàn)狀我校是一所辦學歷史雖然不算悠久，但能緊跟時代步伐、依托高校資源發(fā)展壯大的中專學校。學校座落在風景秀麗、設備一流的海南職業(yè)技術學院院內(nèi)，現(xiàn)有在校學生近700人、教職員工40余人。從目前的生源狀況來看，學生大多數(shù)來自農(nóng)村，比較淳厚質樸。但是，由于種種原因，絕大多數(shù)學生缺乏良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣、思維習慣，基礎知識和學習能力比較差；有的對學習毫無興趣，厭學或棄學現(xiàn)象時有發(fā)生；有的學生組織紀律觀念淡薄、文明禮貌行為缺失、人生觀和價值觀扭曲等等，使學校的教育教學和管理工作面臨著嚴峻的形勢和艱巨的挑戰(zhàn)。因此，努力建設一支既有一定的專業(yè)水平和業(yè)務素質、又有一定的職業(yè)操守和奉獻精神的教師隊伍勢在必行。培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質、夯實學生堅實的專業(yè)基礎和可靠的職業(yè)技能、提升學校的辦學理念和辦學品位，把學校盡快打造成為一所學生有特長、教工有特技、辦學有特點的特色學校，將是我校近三年的主要工作。二、學校發(fā)展思路：（一）辦學理念：道之以德、和之以樂、動之以情、曉之以理…………篇三：中職學前教育專業(yè)教學計劃(三年制)《學前教育》專業(yè)教學計劃一、教育模式雙學歷教育：職業(yè)中專+成教大專二、招生對象與學制1、招生對象：應屆初中畢業(yè)生或同等學歷者。2、學制：三年制。三、培養(yǎng)目標與就業(yè)方向（一）、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握學前教育基本理論、專業(yè)知識及基本技能，既能從事各級各類基層幼兒園保、教工作，又能在兒童教育機構、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關的工作。本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1、德育方面遵紀守法，有良好的職業(yè)道德；熱愛兒童，樹立“一切為兒童”的價值觀，具有“母親般的責任心”和高度的事業(yè)心。2、智育方面（1）比較系統(tǒng)的掌握幼教師資所必須的基本理論和基本技能，具有扎實的教學基本功。（2）掌握較為全面的藝術教育和健康教育基礎理論、基本知識和基本技能，具有從事兒童音樂教育、兒童美術教育、兒童健康教育等方向的教學特長。（3）掌握和熟悉地方的幼兒教育政策和方針，了解保育教育理論的發(fā)展動態(tài)和幼兒教學活動的表現(xiàn)方式，具有從事綜合保育工作的能力。（4）應取得相應的技術等級證書，包括幼師資格證書、普通話等級證書、英語等級證書等。（二）、就業(yè)方向從事各級各類基層幼兒園保、教工作；幼兒園經(jīng)營；兒童玩、教具開發(fā)；兒童營養(yǎng)食品銷售；幼兒用品專賣店；在圖書出版部門等從事與兒童教育事業(yè)有關的工作；游樂場等與本專業(yè)相關的工作崗位。四、教學環(huán)節(jié)1（一）、軍訓1、目的：軍訓是學生入學的第一節(jié)課堂，通過軍訓機械化的訓練，讓學生養(yǎng)成良好的耐心，同時，通過集體軍訓，可以規(guī)范學生的行為規(guī)范。2、軍訓時間：一周至兩周3、軍訓項目：1）隊列練習，包括：立正、稍息、停止間轉法、行進、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報數(shù)、敬禮、禮畢、跨立等。2）訓練軍體拳、韻律操、隊列匯操、編方隊、合練、匯報表演等科目。…………篇四：三年制中職計算機專業(yè)教學計劃昆明冶專中職計算機專業(yè)教學計劃一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握信息處理和信息管理技術，具備程序設計、信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護能力的高素質技能型專門人才。培養(yǎng)學生具備計算機信息管理的基本理論知識與職業(yè)技能，具有硬件組裝與維修、軟件開發(fā)及系統(tǒng)維護、信息統(tǒng)計分析、處理、網(wǎng)絡運行的維護與管理等方面的能力，具有較寬泛的計算機專業(yè)知識和扎實的計算機專業(yè)技能。二、專業(yè)基本要求1、知識要求本專業(yè)學生必須掌握、熟悉和了解計算機系統(tǒng)及信息管理的相關專業(yè)知識。主要包括：計算機組成原理、高級語言程序設計、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術及應用、財務會計及統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)設計和開發(fā)方法、辦公自動化原理及應用、計算機軟件和硬件的安裝、配置及維護知識。（1）基本掌握大學英語、高等數(shù)學、電子技術、會計學及統(tǒng)計學原理等基礎知識；（2）掌握和熟悉計算機硬件系統(tǒng)知識，包括計算機組成原理、微型計算機原理知識；（3）掌握和熟悉計算機軟件系統(tǒng)知識，包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、高級程序語言設計等知識；（4）掌握和熟悉計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的基本原理，計算機網(wǎng)絡的應用知識；（5）掌握和熟悉管理信息系統(tǒng)設計和開發(fā)方法。2、能力要求（1）計算機硬件的安裝、配置能力；（2）計算機常用軟件的安裝與維護能力；（3）計算機網(wǎng)絡的組建、維護的能力；（4）熟練使用辦公應用軟件的能力；（5）信息處理和信息管理能力；（6）信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護能力；（7）基于網(wǎng)絡的管理信息系統(tǒng)的開發(fā)、設計與維護的能力；（8）良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作能力。3、素質要求（1）思想政治素質：具有良好的思想品德、法制觀念、社會責任感、集體榮譽感和愛國主義精神，具備良好的個人修養(yǎng)和公民意識，關心公益事業(yè)，具有奉獻精神。（2）文化素質：達到大專生應具備的文化素質要求，系統(tǒng)學習本專業(yè)所要求的課程，專業(yè)知識比較過硬，知識面廣。…………篇五：中職學生學習特點及及對策的研究計劃《中職學生學習特點及對策的研究》課題計劃職業(yè)高中的學生是一個特殊的群體，他們在初中時期，大部分成績不是很好，甚至有的學生是個別教師“遺忘的角落”；因此，在很大程度上，這一批學生心理上都存在一定的缺陷，這對于職校的班主任和任課教師來說，在工作上存在了很大的難度；又由于當前嚴峻的升學和就業(yè)形勢，導致多數(shù)人認為上中職學校沒有發(fā)展前途，基礎好的學生都上了高中，中職學校的生源都是被挑選后剩余的學生，其基礎知識掌握較為薄弱是事實。大部分學生理論學習熱情不高，缺乏鉆研精神，缺乏積極的學習動機，學習目標不明確，學習上得過且過、效率低下。并且，他們的信息來源非常廣泛，外界誘惑非常大，因此課程學習遠遠不能滿足他們的心理需要，他們熱衷于網(wǎng)絡、游戲、追星、享樂等，根本無心學習。另外，現(xiàn)在的學生多是獨生子女，環(huán)境優(yōu)越，從小缺乏艱苦的鍛煉，因此表現(xiàn)在心理品質上即為嚴重的意志薄弱，怕吃苦、怕困難、心理脆弱、學習惰性強，無法正確對自己做出評價，思想觀念相對弱化，做事處世急于求成，對社會回報期望值明顯偏高。因此，采用傳統(tǒng)的教學方法不能適應當代中職教育的要求。另外，中職生源知識基礎比較差，但智力素質并不差。他們的思維敏捷，動手能力較強，對新事物、新觀念容易接受，適應性強；且追求時尚，追求財富，出人頭地的夢想非常強烈。所以，我們必須注重發(fā)掘他們的潛力，努力實施“因材施教”。加強實踐教學環(huán)節(jié)，改變“填鴨式”的傳統(tǒng)教學方法，培養(yǎng)學生的操作能力，讓學生在實踐中學習、在實踐中進步。我就對中職學生的學習特點，做一些簡單的探討，總結成如下幾點：1.基礎太薄弱：2.缺乏學習興趣。3.目標不明確，沒有進取心。14.沒有良好的學習習慣和學習方法。6.學習無壓力不努力。5.學習的自制力差。依據(jù)學生生的學習特點本學期主要采取“因材施教”的教學模式：一、采用理論與實踐的一體化教學模式理論指導實踐，實踐又反作用于理論。實踐是理論的延伸，同時也是理論的再證明，而理論則在一定高度上指導實踐。所以，理論與實踐的一體化教學模式是比較切合當代中職教育實際和現(xiàn)代企業(yè)需求的教育教學模式。將理論教學與實驗實訓有機結合?！喝曛浦新氂嬎銠C專業(yè)教學計劃武穴理工中專計算機專業(yè)教學計劃一、招生對象及學制（一）招生對象：招收初、高中畢業(yè)生或具有同等學歷者。（二）學制：全日制三年。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握信息處理和信息管理技術，具備程序設計、信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護能力的高素質技能型專門人才。培養(yǎng)學生具備計算機信息管理的基本理論知識與職業(yè)技能，具有硬件組裝與維修、軟件開發(fā)及系統(tǒng)維護、信息統(tǒng)計分析、處理、網(wǎng)絡運行的維護與管理等方面的能力，具有較寬泛的計算機專業(yè)知識和扎實的計算機專業(yè)技能。三、專業(yè)基本要求1、知識要求本專業(yè)學生必須掌握、熟悉和了解計算機系統(tǒng)及信息管理的相關專業(yè)知識。主要包括：計算機組成原理、高級語言程序設計、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術及應用、財務會計及統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)設計和開發(fā)方法、辦公自動化原理及應用、計算機軟件和硬件的安裝、配置及維護知識。（1）基本掌握大學英語、高等數(shù)學、電子技術、會計學及統(tǒng)計學原理等基礎知識；（2）掌握和熟悉計算機硬件系統(tǒng)知識，包括計算機組成原理、微型計算機原理知識；（3）掌握和熟悉計算機軟件系統(tǒng)知識，包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、高級程序語言設計等知識；（4）掌握和熟悉計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的基本原理，計算機網(wǎng)絡的應用知識；（5）掌握和熟悉管理信息系統(tǒng)設計和開發(fā)方法。2、能力要求（1）計算機硬件的安裝、配置能力；（2）計算機常用軟件的安裝與維護能力；（3）計算機網(wǎng)絡的組建、維護的能力；（4）熟練使用辦公應用軟件的能力；（5）信息處理和信息管理能力；（6）信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護能力；（7）基于網(wǎng)絡的管理信息系統(tǒng)的開發(fā)、設計與維護的能力；（8）良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作能力。3、素質要求（1）思想政治素質：具有良好的思想品德、法制觀念、社會責任感、集體榮譽感和愛國主義精神，具備良好的個人修養(yǎng)和公民意識，關心公益事業(yè)，具有奉獻精神?！撸航逃?+3”計劃九年義務教育及三年免費中等職業(yè)教育工作開展情況紅花崗區(qū)教育“9+3”計劃九年義務教育及三年免費中等職業(yè)教育工作開展情況為認真貫徹省、市人民政府《關于實施教育“9+3”計劃的意見》，自20xx年5月7日召開全區(qū)教育“9+3”計劃工作推進大會以來，本著有時間表、路線圖、工作量、責任人的原則，全區(qū)動員、全員參與，全面實施推進工作。現(xiàn)將我區(qū)實施教育“9+3”計劃工作開展情況報告如下：一、加強領導，提高認識，強化責任1、區(qū)政府成立了以趙繼鋒區(qū)長為組長，常務副區(qū)長、分管副區(qū)長為副組長，有關部門負責人為成員的實施教育“9+3”計劃工作領導小組，統(tǒng)籌組織實施教育“9+3”計劃，并與34個成員單位簽訂了目標責任書；全區(qū)統(tǒng)一思想，干勁十足，各項工作正在有序推進之中。2、全區(qū)7鎮(zhèn)、8辦、19個區(qū)直部門、77所中小學均成立了主要領導任組長的實施教育“9+3”計劃工作領導小組，設立了辦公室，明確了聯(lián)絡員；各成員單位通過政治學習、召開啟動大會、推進大會等形式，傳達了省、市推進大會和視頻會議精神，進一步提高了認識。自6月開始實行實行月報制度，履行與區(qū)政府簽訂的《目標責任書》職責。3、印發(fā)了《紅花崗區(qū)教育“9+3”計劃實施意見》。4、教育局設立了教育“9+3”辦公室，負責日常工作。二、鞏固提高9年義務教育水平情況（一）、紅花崗區(qū)人民政府教育督導室、紅花崗區(qū)教育局印發(fā)了《關于開展20xx年普通中小學實施素質教育督導回訪的通知》（區(qū)教督發(fā)[2013]16號）文件，結合《紅花崗區(qū)普通中小學校實施素質教育評價標準（修訂）》各項指標和涉及學校的評估意見，本著督導回訪重實效，整改意見促工作的思路，于20xx年4月15日至19日組織人員對遵義市六中、遵義市十八中、忠莊中學、遵義市新文小學、南關鎮(zhèn)中心小學、深溪鎮(zhèn)中心小學、長征鎮(zhèn)中心小學、金鼎山鎮(zhèn)中心小學、巷口鎮(zhèn)靜華森林小學九間學校進行了督導回訪。（二）、繼續(xù)控輟保學工作，對輟學生進行跟蹤監(jiān)測登記、勸返復學。…………篇八：20xx年中職學校工作計劃[1]20xx年學校工作計劃一、指導思想堅持以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以油田教育中心工作會要求為目標，扎實工作，加強師德師風建設，打造優(yōu)秀團隊，推進學校走上“服務為宗旨，就業(yè)為導向，升學為突破口；創(chuàng)新德育工作體系，深化教學模式改革，建立學歷教育與職業(yè)培訓并舉?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，為社會和大慶地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)技能型、實用型人才。二、工作目標1.以社會主義核心價值觀為引領，學習學校管理制度匯編。進一步開展“快樂生活，快樂學習，規(guī)范行為，服務社會”主題活動，提高黨