2023年退休教師代表講話稿(3篇)

2023年退休教師代表講話稿(3篇)退休教師代表講話稿篇一

就在剛剛過去的9月22日22時(shí)21分我們迎來了“秋分”，太陽到達(dá)黃經(jīng)180度，直射赤道。今日是秋分日后的第四天，大連的日出時(shí)間又比秋分日推遲了近4分鐘，是5時(shí)45分6秒。日復(fù)一日，年復(fù)一年，但每一日對于地理人來說，都是一個(gè)特殊的時(shí)空交叉。我很感動(dòng)在仲秋一個(gè)特殊的早晨與朝氣蓬勃的青年一同進(jìn)行莊重的升旗儀式。

很多人把時(shí)間比方成一支箭，它毅然決然地奔向?qū)?，只留下往事、歷史任由人們追憶。這幾天我坐車收聽中國之聲的長征系列播送劇，每集都是一段扣人心弦的真實(shí)故事。一位在長征路上生下孩子的母親，為不影響大部隊(duì)前進(jìn)，只看了孩子幾眼就送給了當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)，直到前些年老人去世，依舊沒有找到她的女兒，同樣作為母親，我能感受到她每每想起孩子是怎樣的肝腸寸斷。在七、八十年前，中國不知有多少和我們一樣的同齡人的生命就終止在戰(zhàn)斗中。而現(xiàn)今，據(jù)聯(lián)合國難民署統(tǒng)計(jì)，截至2022年底，全球有近6000萬難民流離失所;在中國，還有許多孩子由于種.種緣由一生與大學(xué)無緣。所以，今日我們站在這里，唯有珍惜一切方能無愧于心。

對于在這里度過學(xué)習(xí)時(shí)間的每個(gè)人來說，自己與遼師，與城環(huán)都會(huì)彼此印刻并留下印記，多年以后的相見，我們?nèi)耘f能夠找到一份默契。今年學(xué)校迎來建校65周年，65年的積淀，永久不變的是沉穩(wěn)與腳踏實(shí)地，是不曾停頓的向遠(yuǎn)方前進(jìn)的力氣。

1995年，我和每位同學(xué)一樣來到遼寧師范大學(xué)地理系。那時(shí)，沒有這么好的宿舍和教室，甚至沒有見到電腦鼠標(biāo);晚上家里人來電話，要靠門衛(wèi)在樓下推拉寢室電閘來通知。但記憶照舊豐富而美妙，有恩師，有奮斗，有友情，有每年的芙蓉花開。21年過去了，學(xué)校和社會(huì)供應(yīng)資源越來越多，但是，這需要我們有更多的才智與修養(yǎng)，資源于愚者、惡者，為禍也，皆因?yàn)E用;于智者、善者，為福也，皆因善用。

當(dāng)資源抽象為貨幣，正如地理學(xué)者李秀彬所述，我們不再筑造，筑造我們棲居之所的是貨幣。我們越來越不知道水、食物、木材以及能源來自何方;更不知道這些商品的生產(chǎn)對大地造成什么影響。假如這樣，我們?nèi)绾握J(rèn)清自己行為的后果，并負(fù)起責(zé)任呢?地理學(xué)始終關(guān)注著人地關(guān)系，它架起了自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的橋梁?！白x萬卷書，行萬里路”在地理專業(yè)中有著真真實(shí)切的踐行，教師們的傾囊相授會(huì)為每位同學(xué)翻開一扇扇窗，并使我們漸漸用地理的視角來看世界，你會(huì)看到萬物因聯(lián)系而成為整體，因區(qū)域差異而多姿多彩。正確的地理觀會(huì)使你有一份理性的堅(jiān)守。

剛剛完畢的里約奧運(yùn)會(huì)，中國女排的表現(xiàn)令人鄙視，令人感動(dòng)。在去年中國女排奪冠后，楊瀾采訪了郎平，郎平最終安靜地說只有每日仔細(xì)的訓(xùn)練，做好自己，有了硬實(shí)力，才談得上賽場上的拼搏。同樣，在大學(xué)大約1000天的時(shí)間里，更需要的是每位同學(xué)意志力與行動(dòng)力。今后，假如哪位同學(xué)說自己很努力，請用數(shù)據(jù)來科學(xué)論證：每個(gè)學(xué)期讀幾本書?每天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例?思索了哪些問題?查閱過多少篇資料?而不只是空談。

世事變遷是時(shí)間之旅永恒的耗損，愿每一位同學(xué)將大學(xué)四年放在自己一生的時(shí)間軸上來定位和規(guī)劃，愿遼寧師范大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院成為每位同學(xué)心理地圖中一方暖和的所在，愿每位同學(xué)在四年中獲得學(xué)問、技能和地理獨(dú)特的思維方式，它們將伴隨你開頭更加寬闊的征程。

感謝各位教師，同學(xué)!

退休教師代表講話稿篇二

這天是一個(gè)共性的日子，也是一個(gè)讓人感動(dòng)的日子，由于我們的孩子們就要畢業(yè)了，作為孩子王的我，有著與孩子們在一齊相處了3年的經(jīng)受，在這天的這個(gè)時(shí)刻我要與大家一齊共享我和孩子們一齊走過的這段漫長而又短暫的日子。1000多個(gè)日夜聽起來漫長，卻又過得如此之快，在這天孩子們就要離開我們，離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)了。這段時(shí)間常常出此刻我眼前的是3年前小朋友們剛?cè)雸@時(shí)的情景：

那時(shí)，孩子們沒有常規(guī)意識，沒有群眾生活的閱歷，也沒有自理潛力，加上與爸爸媽媽的分別，哭鬧的現(xiàn)象確定存在，班上20多個(gè)小朋友只有兩個(gè)小朋友不哭，其他的孩子都要找媽媽。我仍舊能夠清晰地記得每個(gè)孩子的情形，在開學(xué)前一周左右的時(shí)間，是小朋友們分別焦慮表現(xiàn)得最厲害的階段，有的小朋友剛下校車到下午回家一想起來就會(huì)哭著找媽媽，有的小朋友一向要我們抱著，一放下來就會(huì)哭個(gè)不停，有的小朋友不會(huì)跟著教師走，只要教師略微一轉(zhuǎn)瞬，就會(huì)一個(gè)人走開，或者偷偷地哭，或者是一個(gè)人玩，更讓我無法遺忘的是小班時(shí)在校園全托的孩子，黃昏時(shí)分是孩子們最惦念家人的時(shí)候，由于明白爸爸媽媽不在校園，所以每次在哭時(shí)都會(huì)說“我要找我自己的教師。我要找我自己的教師?！甭犃诉@話，我覺得非常欣慰，也覺得非?？鞓?，前幾天的工作非常辛苦，卻是值得的，透過僅有幾天的接觸，孩子們對于自己的教師已經(jīng)產(chǎn)生了深深的依戀，此刻孩子們已經(jīng)把教師當(dāng)成了自己的媽媽。所以每一天晚上我們教師都要抽空到全托班抱抱孩子，親親孩子，給孩子心理勸慰，幫助孩子們更快地渡過這一非常時(shí)期。說實(shí)話，到晚上下班時(shí)我常常都會(huì)覺得胳臂發(fā)酸，但是想到孩子們對自己的依戀，想到孩子們的進(jìn)步，心里也是甜的!

剛?cè)胄“嗟暮⒆釉谧岳矸矫娣浅Ｈ?，入園前在家里都是大人喂，到了幼兒園，三位教師要應(yīng)對這么多的孩子，不行能一個(gè)一個(gè)喂著吃，于是就教孩子們自己用勺子吃飯，剛學(xué)時(shí)，教室里一片狼籍，桌子上，地上，小臉上，衣服上，褲子上全是飯粒，有的孩子飯含在嘴巴里，就已經(jīng)睡著了，這些情景像放電影一樣在我的腦海中不時(shí)地出現(xiàn)。

有很多的事情是我不能遺忘的，也是我此刻和孩子們常常在一齊回憶的：小班時(shí)還有許多孩子不會(huì)自己小便，有許多孩子一天要尿褲子屢次，將大便便在褲子上，這些此刻回憶起來都是一些趣事，但卻見證了孩子們成長的腳印，孩子就是這樣一步一步的成長起來，能干起來。

透過了在幼兒園這幾年的學(xué)習(xí)生活，我能夠非常深切地體會(huì)到珍寶們長大了，懂事了，能干了。小班時(shí)小朋友學(xué)會(huì)了自己用勺子吃飯，學(xué)會(huì)了自己上廁所，學(xué)會(huì)了怎樣與小朋友在一齊相處，中班時(shí)小朋友漸漸地學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服，自己穿鞋子，以及一些自己能做的力所能及的事情，到了大班，孩子們更加能干了，剛剛所說的事情已經(jīng)能夠做到更好，還能夠幫助教師拖地，擦桌子以及做其它很多的事情。

小朋友們不僅僅僅在生活上有了非常大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面也有著非常令人可喜的進(jìn)步，這幾年來，我們教學(xué)一向以多元智能為指導(dǎo)，本著關(guān)注每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子全面進(jìn)展的方針實(shí)行教育教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期嚴(yán)格根據(jù)該年齡段幼兒的評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展多元智能的教學(xué)，從來不會(huì)拔苗助長，以培育幼兒深厚的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)展幼兒綜合潛力，正由于貼合幼兒的進(jìn)展規(guī)律，此刻我們班幼兒的學(xué)習(xí)興趣非常深厚，舉一個(gè)實(shí)例，我們幼兒園在大班時(shí)才開頭學(xué)習(xí)寫字，漢字的書寫從其次個(gè)學(xué)期才開頭超多的練習(xí)，但是此刻孩子們對于漢字的興趣非常深厚，看到不熟悉的字就會(huì)非常主動(dòng)地問，也非常喜愛寫字，不會(huì)象其他幼兒園的小朋友一樣，每一天回家要爸爸媽媽他們逼著哭著寫完作業(yè)，這樣一比擬我覺得我們的孩子是如此幸福，教師根據(jù)了孩子們自己的進(jìn)展特點(diǎn)來進(jìn)展教學(xué)。

更讓我覺得欣慰的是孩子們變得有禮貌，學(xué)會(huì)了關(guān)懷人了。此刻的我處在特別狀況，讓我覺得非常幸福的是我得到了孩子們的共性關(guān)注，孩子們的這種真情流露讓我真的很感動(dòng)。每一天都有小朋友到我前面摸摸我的肚子，對我說“misswang，你的寶寶又長大，他會(huì)不會(huì)踢你呀”“misswang，你的肚子疼不疼呀”記得一天早上我們班的何邁哲小朋友帶了一根玉米，這就應(yīng)是小邁的早餐，但是小邁卻非常真誠地執(zhí)意要給我吃，“misswang，你吃吧，我送給你吃，也送給你的寶寶吃!你務(wù)必要拿著吃!”有的孩子記得從家里帶來糖，說要送給我吃，由于怕我餓了。我看著孩子們一雙雙布滿了愛心的眼睛，聽著孩子們非常質(zhì)樸的話語，在這時(shí)非常感動(dòng)，也非常快樂，由于我明白孩子們是愛我的，我們班的小朋友學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，越來越富有愛心了，不再是那一群只會(huì)哭鬧我行我素的小不點(diǎn)了!我看著我的孩子們長大了!

此刻要畢業(yè)了，讓我不舍的有與我在一齊1000多個(gè)日夜的孩子們，也有與我持續(xù)親密聯(lián)系的家長朋友們，我們的感情隨著孩子們的成長越來越深厚，我非常感謝我們班的每一位家長對我工作的支持，這些體此刻支持我們幼兒園的教育理念，也為我們帶給了非常的操作材料，此刻就要和大家說再見了，但是我期望我們之間的這種友情能夠永久的持續(xù)。對于你們的這種的感情我是無法用言語來表達(dá)的。

退休教師代表講話稿篇三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位教師：

大家上午好!

伴隨著時(shí)間款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今日，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士共同共享教師節(jié)的歡樂!感謝你們——你們的到來，暖和了我們的節(jié)日!

驀然回首，十五個(gè)春秋在粉筆末的飄落中已悄然逝去。粉筆灰飄落無聲，我又留下了些什么印跡呢?十五年中，我做著平凡而瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我切實(shí)體會(huì)到了作為一名教師，工作的辛苦，生活的清貧。面對喧囂塵世、滾滾紅塵，多少教師走下了三尺講臺(tái)，逃離了這波瀾不驚的校園;但更多的教師留了下來。是什么使我們甘守孤獨(dú)，甘擔(dān)辛苦呢?我的答復(fù)是由于感動(dòng)!由于喜愛!

十五年來，我教過的學(xué)生也有數(shù)百名了吧，他們有的已經(jīng)參與工作了，有的還在連續(xù)求學(xué)。在我們這所學(xué)校里我曾有四名同事是我以前的學(xué)生，我很驕傲。前年我剛送走了一批畢業(yè)生，去年在華龍中學(xué)參與教師節(jié)表彰大會(huì)，會(huì)議完畢后，我們走出大廳，正值華龍中學(xué)下課期間，結(jié)果一下子我被我的學(xué)生們圍了起來，他們你一言我一語嘰嘰喳喳說個(gè)不停。我發(fā)覺以前在班里最不愛說話的李康鵬也在與我交談，我很欣慰。他們畢業(yè)后時(shí)常和我聯(lián)系，有的孩子到學(xué)校來找我談心，有的孩子打電話問候。他們還創(chuàng)立了一個(gè)名叫“老班同學(xué)”的群邀請我參與這樣的時(shí)刻我很幸福。

上學(xué)期學(xué)校辦理學(xué)籍檔案，我班的學(xué)生趙永亮帶來了一位家長哥哥，一進(jìn)辦公室，他就欣喜地說“這不是我的教師嘛!我畢業(yè)后在外工作沒在家，不知道你調(diào)到這里工作了，要知道你在這我早來看你了!”看著他我停留三秒鐘，喊出了他的名字。他很感動(dòng)，感謝我還記得他，夸我記性好。說到記憶力，真的，我曾引以為榮。記得剛參與工作那年，我只用了兩周時(shí)間就把我班學(xué)生的姓名全對號入座了?？墒乾F(xiàn)在，走在路上，在人群中有人喊我教師，我卻經(jīng)常愣住了，不知道他是誰。是我記憶力減退了吧，是啊，現(xiàn)在我班學(xué)生中都有我學(xué)生的孩子了。

歲月不饒人哪!但我的心不老，我對教育事業(yè)的熱忱還在燃燒。暑假里我希望著能快點(diǎn)開學(xué)，早點(diǎn)看到我的孩子們。于是開學(xué)第一天，我領(lǐng)著孩子們換新教室、清掃衛(wèi)生、排座位、領(lǐng)新書......忙得不亦樂乎。到了其次天，我嗓子痛了，我覺得這不算個(gè)事，當(dāng)教師的都免不了，連續(xù)上課。第三天，出人意料，我早晨醒來說話，天哪，竟然沒聲音了。沒方法，課