關(guān)于責(zé)任心的家庭教育心得重要的話說一遍

第第頁關(guān)于責(zé)任心的家庭教育心得:重要的話說一遍編者按：從自己考駕照中看到家長對孩子責(zé)任心的教育缺乏問題，到底是什么事情呢?下面我們來看看他的教育心得吧!

我跟張伴侶一起報考駕照，駕校師傅是我的同學(xué)。報名后，我就開頭學(xué)習(xí)科目一。先是閱讀課本，不明白的地方找同事請教;后是在上網(wǎng)練習(xí)，"金手指'上的練習(xí)每天最少做100道。

在此期間，我隔三差五地提示張伴侶，催促他學(xué)習(xí)。伴侶"諾諾'有聲，容許得好好的。下午4點多，我接到同學(xué)的電話，告知明天到東郊車管所去考試，并托付我給伴侶通知。我撥通伴侶的電話，建議他今晚到西安來，明早我倆一塊去考場，省事些。伴侶覺得很突兀，埋怨說："不是說好提前一個周通知嗎?咋突然明天考?'我聽到此番言論，大吃一驚："我不是上周還規(guī)勸你開頭練習(xí)么?'

最終，伴侶只得缺考。事初，我很生氣：好懶也是國家工作人員，正式高校畢業(yè)，怎么如此懈怠?而且事情發(fā)生后，不是主動反思自己，卻責(zé)備別人沒有準(zhǔn)時通知，這是什么做派?

事情過去很久，我最終諒解了伴侶。緣由很簡潔，伴侶在山區(qū)小縣城，生活節(jié)奏慢，任何事都需要別人三番五次地督促才能完成。小縣城有一種奇怪的工作支配怪圈：上級規(guī)定的期限是30號完成，下級擔(dān)憂下屬拖拉，便提前到25號，下下級再提前到20號。久而久之，辦事員把握規(guī)律后，則養(yǎng)成了不到萬不得已就不行動的惰性思維。伴侶對待駕?？荚嚲褪沁@種思維惰性的詳細(xì)表現(xiàn)，盡管我不停催促，但絲毫沒有引起他的重視，他總以為到了最終關(guān)頭仍有余地。殊不知，這次考試是今日通知明天考。

近年來，流行"重要的話說三遍'，于是老師家長都要多次囑咐同學(xué)。其實，這從孩子成長的角度來看不是好事。孩子也會養(yǎng)成思維惰性，等著家長無限次地啰嗦。起初，說三遍還管用，時日一長，就會變成五遍六遍甚至八遍十遍。家長嫌孩子疲沓，孩子嫌家長啰嗦。

正確的做法是"重要的事說一遍'。李伴侶的女兒三班級，要參與一個演出，演出時需要一段音樂。伴侶幫女兒找到磁帶，女兒喜不自勝，接過后順手放在書桌上。伴侶提示她放在書包里收好，女兒"嗯嗯'兩聲，便埋頭看書寫作業(yè)。

其次天早晨，伴侶開車送女兒上學(xué)時，發(fā)覺磁帶還在書桌上，女兒卻渾然不覺，正忙忙乎乎地?fù)Q鞋，背書包。伴侶不動聲色，開車前往學(xué)校。不久，女兒打來電話，帶著哭腔說："爸爸，我忘拿磁帶了!'爸爸明知故問："不會吧?我不是交給你了嗎?'女兒認(rèn)錯："我落在書桌上了。你給我送來吧?'伴侶口氣很柔軟，但看法很堅決："不行的，我立刻要主持董事會!'女兒放聲大哭："那咋辦啊?節(jié)目立刻要開頭了。'伴侶建議道："你找老師把節(jié)目往后調(diào)一調(diào)，自己打車回家去取!'女兒嚇壞了："不行的，老師要打手的!'伴侶堅決地說："沒事，打不死!'然后掛斷電話。

經(jīng)受一番曲折，包括接受必要的懲罰后，小孩子自然會養(yǎng)成好的習(xí)慣。"受人之事，忠人之托'，