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文檔簡介

15.動手做做看

無論學(xué)習(xí)和生活,都離不開動手和動腦。用斧頭砍東西又慢又不整齊,于是人們發(fā)明了鋸;用扇[shàn]子扇[shān]風(fēng)很費力氣,于是人們發(fā)明了電風(fēng)扇。每一種發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,都是人們用心思考、不斷實踐獲得的。讓我們都來做個有心人,用自己的勞動和智慧去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造吧!我會讀jùjiàn

màn

lín

zhì鋸踐漫鱗智

huì

āi

hǒng

piàn慧娜哎哄騙我會讀鋸踐漫鱗智

慧娜哎哄騙朗志萬伊琳娜漫出魚鱗哄騙實踐獲得智慧電鋸哎呀思考15.動手做做看自讀課文1.讀通句子;2.讀完請思考:朗志萬是怎樣哄騙伊琳娜等小朋友的?“一個杯子裝滿了水,再放進(jìn)別的東西,水就會漫出來。如果放進(jìn)一條金魚,卻不是這樣。這是為什么呢?”

一個小朋友說:“因為金魚身上有鱗?!?/p>

另一個小朋友說:“一定是金魚把水喝下去了?!?/p>

伊琳娜覺得他們都沒有說對,但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。

媽媽說:“不能光想,你動手做做看!”①光:光線,亮的物質(zhì);②光:光滑,平滑;③光:副詞,單,只。伊琳娜找來一條金魚,把它放進(jìn)一個裝滿水的杯子里。哎呀,和朗志萬說的不一樣,水漫出來了。

伊琳娜越想越生氣,第二天一早就去問朗志萬:“您怎么能提這樣的問題,來哄騙我們小朋友呢?”

朗志萬聽了,哈哈大笑。他說:“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道,科學(xué)家的話,也不一定都是對的,要動手做做看?!毙〗Y(jié):科學(xué)家講的話,我們都應(yīng)該盡可能地去試一試。但是當(dāng)我們對科學(xué)家的話有懷疑時,一定要想辦法證實一下。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和思維方式。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!珴蓶|拓展作業(yè):1.讀《兩個鐵球同時落地

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