二年級(jí)北師大版語文下好習(xí)慣不懂就問不懂就問PPT

私塾sīshú

那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。書里的意思，先生從來不說。孫中山小時(shí)候在私塾讀書。是舊時(shí)私人所辦的學(xué)校。

孫中山是中國民主主義革命先行者，被后人稱為國父。1911年辛亥革命后被十七省代表推舉為中國民國臨時(shí)大總統(tǒng)。

不懂就問第一關(guān)：我會(huì)讀意思教室戒尺道理養(yǎng)成良好糊里糊涂搖頭晃腦嚇呆鴉雀無聲一字不錯(cuò)厲聲私塾段落理解照例頓時(shí)習(xí)慣第二關(guān)：我會(huì)認(rèn)孫私段解例糊涂

晃嚇呆頓雀慣思養(yǎng)良第三關(guān)：我會(huì)想第四關(guān)：我會(huì)用

意思教室尺理養(yǎng)良

意思教理yìsījiàochǐliáng尺第五關(guān)：我會(huì)寫shì變室lǐyǎng良養(yǎng)1、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、

孫中山向先生提出了什么問題？（在文中劃出有關(guān)句子。）

于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我們背的這段書是什么意思？您能講講嗎？”一天，孫中山照例流利地背出前一天學(xué)的功課。先生在他的書上又圈了一段，他讀了幾遍，很快的又背誦下來了。但是，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我們背的這段書是什么意思？您能講講嗎！”一天，孫中山照例流利地背出前一天學(xué)的功課。先生在他的書上又圈了一段，他讀了幾遍，很快的又背誦下來了。但是，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我們背的這段書是什么意思？您能講講嗎！”

這樣糊里糊涂地背，是沒用的。同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？

這一問，把正在（）念書的同學(xué)嚇呆了，課堂里頓時(shí)變得（）。搖頭晃腦鴉雀無聲先生拿起戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會(huì)背了？”

“會(huì)背了?！睂O中山說著,就把那段書一字不錯(cuò)地背了出來。

先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“學(xué)問,學(xué)問,不懂就問。我原想,書中的道理,你們長大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧?！?/p>

先生講得很仔細(xì),大家聽得很認(rèn)真。從此,孫中山一有不懂的事情,就主動(dòng)的問,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

先生的態(tài)度又如何？先生拿起戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會(huì)背了？”

“會(huì)背了?！睂O中山說著,就把那段書一字不錯(cuò)地背了出來。

先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“學(xué)問,學(xué)問,不懂就問。我原想,書中的道理,你們長大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧?！?/p>

先生講得很仔細(xì),大家聽得很認(rèn)真。從此,孫中山一有不懂的事情,就主動(dòng)的問,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

先生的態(tài)度又如何？“會(huì)背了?！睂O中山說著，就把那段課文背了出來?！皶?huì)背了?！睂O中山說著，就把那段課文一字不漏地背了出來。

先生講得很仔細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。從此，孫中山一有不懂的事情，就主動(dòng)地問，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。用課文中的詞語填空：1教室里（

），連一根針掉在地上都聽得見。2冬冬背兒歌時(shí)（），真像個(gè)小詩人。3孫中山從此養(yǎng)成了（），這個(gè)習(xí)慣就是（）。

鴉雀無聲搖頭晃腦良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不懂就問

同學(xué)們，知識(shí)是學(xué)來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識(shí)殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。不懂就問是學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣之一。

1、敏而好學(xué)，不恥下問?！墩撜Z·公冶長》2、讀書好問，一問不得，不妨再三問，問一人不得，不妨問數(shù)十人?！嵺苮iè3、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

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