小學(xué)語文-伯牙絕弦教學(xué)課件設(shè)計(jì)

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

——《送杜少府之任蜀州》王勃杜少府知己之誼諸葛亮劉備王勃杜少府劉備諸葛亮知己之誼知遇之恩

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級上冊25伯牙絕弦小學(xué)語文六年級上冊第25課《伯牙絕弦》自主學(xué)習(xí)單

一、自讀第八單元導(dǎo)語，想想導(dǎo)語給我們提出了哪些學(xué)習(xí)要求？______________________________________________________________________________小學(xué)語文六年級上冊第25課《伯牙絕弦》自主學(xué)習(xí)單

二、根據(jù)學(xué)習(xí)需求，收集與課文相關(guān)的資料。______________________________________________________________________________小學(xué)語文六年級上冊第25課《伯牙絕弦》自主學(xué)習(xí)單

三、結(jié)合注釋，我知道了課題的意思________________________________________________________________________________小學(xué)語文六年級上冊第25課《伯牙絕弦》自主學(xué)習(xí)單四、請按照停頓提示，有感情地讀熟課文。

伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。伯牙鼓琴，志在/高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鐘子期/必得之。子期死，伯牙/謂/世/再無知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。

子期死，伯牙/謂/世/再無知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。小學(xué)語文六年級上冊第25課《伯牙絕弦》自主學(xué)習(xí)單五、請用簡潔的語言概括一下，課文講了一件什么事？__________________________________________________________________________________伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。（善：擅長）善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋兮若江河！伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。（善：擅長）善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋兮若江河！（善：好，妙）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。（善：擅長）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

伯牙鼓琴，志在

，鐘子期曰：“善哉，

兮若

！”

伯牙鼓琴，

.“憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！”

子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋