《習(xí)作我想對(duì)您說》名師教案部編版

習(xí)作：我想對(duì)您說教學(xué)目標(biāo)1．根據(jù)習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能寫出最想對(duì)爸爸媽媽說的話，情實(shí)感。重點(diǎn)難點(diǎn)。課時(shí)安排教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入世上最愛你的人就是你的父母。在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候呢？讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和他們交流、溝通一下吧！二、文題展示們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，把平時(shí)想對(duì)他們說的話寫下來，與他們真心“交談”。，向他們提出建議，如，勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。信寫好以后，可以放到父母的房間里，也可以使用電子郵件發(fā)給他們?nèi)懽髦笇?dǎo)1．審題立意。寫之前要確定自己想要表達(dá)的主題，根據(jù)主題選擇自己感受最深的內(nèi)容相互了解，在溝通中表達(dá)愛的目的。體會(huì)父母的愛，體現(xiàn)從不理解到理解的過程。(2)對(duì)父母提一些建議，比如，請(qǐng)他們改進(jìn)教育3．謀篇布局。開頭可采用開門見山法，也可引用與主題相關(guān)的歌曲、詩句、名言、俗結(jié)尾可總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、呼應(yīng)開頭，力求精練，突出感受。爸爸，我想對(duì)您說常喜歡您。作業(yè)我非常喜歡擺弄它們，和它們一起做游戲。記得一個(gè)星期天的下午，我正在房間里擺弄多是玩具，還是我的朋友，是我的兄弟姐妹，是它們陪伴我度過了多少快樂的時(shí)光，在我傷心的時(shí)候陪我一起傷心，在我歡笑的時(shí)候陪我一起歡笑。不，爸爸，您并不明白！記得一個(gè)星期六，您帶我去書店。我看到一本本漫畫書，想買一本帶回家，可您卻不同豫地拒絕了我，最后只買了一些您認(rèn)為和學(xué)習(xí)有關(guān)的書。對(duì)自己的不理解。文章思路清晰，內(nèi)容具體，語言表達(dá)較好，想對(duì)父親說的話確實(shí)是發(fā)自內(nèi)心的，富有真情實(shí)感。結(jié)尾點(diǎn)明中心，含蓄雋永，意味深長。長處，并能運(yùn)用書信表達(dá)自己的思想和感受。。出主題想選擇內(nèi)容讀第一自然段，明白這次習(xí)作是要我們和父母“談心”，即和父母說(2)結(jié)合口語交際活動(dòng)，先在小組內(nèi)交流自己想對(duì)父母說的話，然后教師。(3)閱讀第三、四自然段，明確是以寫信的方式和父母談心。(4)師生共同探究習(xí)作要求。越多的人運(yùn)用。(1)了解書信的格式。(2)書信結(jié)構(gòu)簡圖。(問候語)(正文)(祝福語)(1)出示句子：背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的(2)學(xué)生讀一讀，想象一下，你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？哪些詞語打修改謄寫修改重點(diǎn)：(1)改正錯(cuò)別字、錯(cuò)用的標(biāo)點(diǎn)；(2)改正不通順的語句；(3)看【優(yōu)秀習(xí)作】文一您說?！趯W(xué)習(xí)上，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！媽媽，我想對(duì)您說——我永遠(yuǎn)愛您?、呒ぶ椤Ｎ摇钡膸椭凸膭?lì)。媽為“我”付出很多，表達(dá)“我”要學(xué)會(huì)自立的決心。給媽媽帶來的勞累。，請(qǐng)松開您的手②一個(gè)問句含蓄地表達(dá)出媽媽過分“小心”的照顧讓“我”十分渴望獨(dú)立。處。握。(3)內(nèi)容豐富多彩，記人敘事、表達(dá)感情、提出建議等均可。(4)信中可使1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元的寫法，用書信的形式圍繞主題進(jìn)行寫作。2.聯(lián)系生活實(shí)際，用充滿感情的語言表達(dá)對(duì)父母的情感，培養(yǎng)愛父母的情感。3.學(xué)習(xí)第一人稱來寫作，真切地表達(dá)自己的情感與想法。1.學(xué)會(huì)使用記敘、抒情、描寫的表達(dá)方式。2.行文結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致、內(nèi)容清晰。六要素。這是一首母愛的頌歌。詩中真切地歌頌了偉大的人性美——母愛。真摯的母愛，無時(shí)無刻不在照料著我們，培育著我們。詩的開頭兩句:“慈母手中線，游子身上衣?！彼闷綍r(shí)我們最常見的兩樣?xùn)|西——針線和衣服，來表達(dá)了母親對(duì)子女們的關(guān)愛。第三、四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”則表達(dá)出了兒子要出遠(yuǎn)門，母親為兒子擔(dān)憂的神情，因?yàn)樗逻@一去可能會(huì)不復(fù)返。而最后兩句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，寫出了孟郊自己心里面最最真摯的看法，從他的詩句中我也感受到了這偉大的母愛!我們就像大自然中的一顆小草，母親就如陽光、雨水一般，光照我們，呵護(hù)我們。這樣的深情厚誼，我們做子女怎能報(bào)答的了呢？這首游子吟以游子的感恩之心為主線，來表達(dá)母愛的偉大。書上說:“上帝無法照顧每一個(gè)人，所以才創(chuàng)造出母親?！蹦赣H關(guān)愛我們，呵護(hù)我們，完全是以自己的本性，毫無怨言的教育我們，就像游子吟中的這個(gè)慈母，把自己對(duì)兒子的愛化為一針一線，讓我讀著讀著感到了溫暖。全詩無華麗的詞藻，亦無巧琢雕飾，于清新流暢，淳樸素淡的語言中，飽含著濃郁醇美的詩味，情真意切，千百年來撥動(dòng)多少讀者的心弦，引起萬千游子的共鳴。一、書信體作文(1)稱謂在首行頂格的位置寫稱謂，后加冒號(hào)。了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上限定詞。如“尊敬的”“親愛的”等。(2)問候語體，中年人多問候事業(yè)和家庭，青年人多問候?qū)W業(yè)和愛情，少年兒童多祝健康成長。(3)正文另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰。語言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，以免造成對(duì)方難以理解。(4)結(jié)尾要根據(jù)收信人的身份，寫表示祝愿的話，以示禮貌。(5)署名和日期最后兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方寫寫信日期。(1)內(nèi)容要寫的清楚明白，以免造成對(duì)方的誤會(huì)或疑問，耽誤事情。(2)用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。(3)字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會(huì)和麻煩。(4)要按照書信的格式寫，信封寫作要規(guī)范，避免投遞困難。親愛的爸爸∕媽媽：(正文第一段開頭空兩格)女兒∕兒子：××二、選定內(nèi)容如：一直以為爸爸媽媽偏愛妹妹，而忽略了對(duì)我的愛，后來才發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽給誰的愛都不2、對(duì)父母提一些建議。心里話。如：媽媽，望子成龍、望女成鳳可能是天下父母共同的心愿。兒子心里知道您是為了我好，但我也希望有一片屬于自己的藍(lán)天！4、和父母之間難忘的小事。如：生病時(shí)父母的照顧；遇到困難時(shí)父母的幫助……如：感謝您將我?guī)У竭@個(gè)世界上；感謝您辛辛苦苦培養(yǎng)我長大……6、可以講你對(duì)一些事的看法，表明你已經(jīng)長大了。三、細(xì)節(jié)描寫(1)肖像描寫(外貌描寫)：通過對(duì)容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調(diào)的描寫，來揭示人物方法。 (2)動(dòng)作描寫(行動(dòng)描寫)：是通過對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫，來揭示人物性格 (3)語言描寫：是通過人物的個(gè)性化的語言，如與別人交談的對(duì)話，來表現(xiàn)人物性格的一挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。 (5)神態(tài)描寫：是與外貌描寫有區(qū)別的，神態(tài)描寫是對(duì)人的面部表情進(jìn)行刻畫，可以突出人物的性格特征。(1)敘事作文離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果幾個(gè)方面。(2)要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間。(3)寫明白事情發(fā)展的經(jīng)過、因果。(4)事情的經(jīng)過要寫具體，并做到重點(diǎn)突出。(5)記敘的條理要清晰，安排好記敘的順序。(6)敘事要詳略得當(dāng)，事情的發(fā)生和結(jié)果略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日確是無比的快樂，我歡喜極了。我看各樣彩排著的戲文邊走邊唱。看騎在大馬上的童男童人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果五、五、總結(jié)題目(居中)＋稱謂(頂格)＋問候語(空兩格)＋正文(一事一段)＋結(jié)尾＋署名和日期期【回扣原文】父愛之舟父愛之舟吳冠中吳冠中每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲及我的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點(diǎn)錢換個(gè)較好的房間。一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，也不肯再加錢換房子。但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰二三圈，還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、吵架打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。我唯一的法寶就是考試，從未落過榜，我又要去投考無錫師范了。為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無錫。時(shí)值暑也睡不好，因確確實(shí)實(shí)已意識(shí)到考不取的嚴(yán)重性，自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境。船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船兼做宿店和飯店，節(jié)省了旅費(fèi)。只是我們的船不敢停到無錫師范附近，怕被別的考生及家長們見了嘲笑。和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。但這烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！習(xí)題，我感到十分厭煩，天天都是如此，做完一本又首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者對(duì)父親深深的愛意。2、采用場景描寫，以小見大。表現(xiàn)父親平凡又偉大、深沉的愛?！舅悸穼?dǎo)航】第一步：題目：我想對(duì)您說第二步：稱謂＋問候語【例如】第三步：正文【例如】言，所以我只能在這兒對(duì)你們說。每天晚上，吃完晚飯后，我就必須離開餐廳，走進(jìn)與世隔絕的書房。你們?cè)陔娨暀C(jī)前，"的響聲，我真像修行的和尚，只有青燈古佛相伴。夜深人靜的時(shí)候，我卻是在學(xué)習(xí)中過關(guān)你們?cè)鴥A聽過我是否摔倒；也許，你們?cè)诤诎抵薪o我蓋過被子；但是，你們是否看見我眼欣賞這美麗的夜空，嫦娥姐姐跳著優(yōu)雅的舞蹈。優(yōu)美的旋律，婀娜的舞姿，讓我們看的如癡如醉。我們仿佛身臨其境，捧著一束欣賞這美麗的夜空，嫦娥姐姐跳著優(yōu)雅的舞蹈。優(yōu)美的旋律，婀娜的舞姿，讓我們看的如癡如醉。我們仿佛身臨其境，捧著一束媽媽，您知道嗎?我心里的你一直是個(gè)美麗可愛的，和藹和親的，慈祥的母親。在過去福的公主，您對(duì)我的鼓勵(lì)是我導(dǎo)航的帆！爸爸，媽媽我想對(duì)你們說：謝謝你們！謝謝你們?yōu)槲腋冻鲆磺校∥覑勰銈?！第四步：結(jié)尾＋署名和日期【例如】致敬禮！女兒：××【佳作展示】媽媽，我想對(duì)你說親愛的媽媽：親愛的媽媽：讓我們抽出點(diǎn)時(shí)間，我們共坐一把椅子，一起來談?wù)勑?，說說話好嗎？我希望有一天，散步，度過一個(gè)獨(dú)一無二的一天。我們一起無拘無束，我會(huì)大聲對(duì)您說：我愛您！您的愛在春天里，在泥土里，在天空里。您的愛是一個(gè)笑臉，是一句話，是一個(gè)動(dòng)作。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。您對(duì)我的愛，我終身難報(bào)。您您的女兒：丹丹【亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)】書信表達(dá)了女兒對(duì)媽媽的愛，運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出女兒與媽媽的相依相偎。感情真摯，觸動(dòng)人心?！炯炎髡故尽繈寢?，我想對(duì)你說霞一如既往地來到了，媽媽，您是否該隨著這輕柔的晚霞好好休息休息了呢？媽媽，我想給您洗洗腳，讓您輕松輕松。您不要批評(píng)我，請(qǐng)您理解我的一片真心??！您媽媽，我愛您！我要好好學(xué)習(xí)，多為您分擔(dān)家務(wù)，以此做為您對(duì)我養(yǎng)育之恩的報(bào)答?？鞓啡珲r橙般耀眼、心情如浮云般閑適！您的女兒：瑞瑞【亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)】文章語言優(yōu)美，感情真摯，通過給媽媽洗腳的事情表達(dá)自己對(duì)媽媽的感激之情。語言真摯，感染力強(qiáng)。家庭作業(yè)生活中,有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候？讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，給他們寫一封信吧！你可以通過一些事情,表達(dá)對(duì)父母的愛；你也可以對(duì)父母提出一些意見或建議,比如,請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法,或勸說他們改掉不好的習(xí)慣；也可以寫想和父母說的其他的心里話。無論寫什么,都要敞開心扉,寫出你最想對(duì)爸爸媽媽說的話,表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目自擬,【參考例文】爸爸媽媽我想對(duì)你說取懷抱驅(qū)走我心中的恐懼，用貼心的話語鼓勵(lì)我前進(jìn)。是您們，給了我一個(gè)溫暖的家！“無私的愛是困境中的良藥?！蹦銈?yōu)槲易龅囊磺?，我有幾次能真心地感覺到呢？“可總會(huì)感到委屈，在心里埋怨你們。然而，事過境遷，當(dāng)我還在為舊事悶悶不樂時(shí)，你們的笑容又重現(xiàn)了，你們沒有把我的錯(cuò)事記住，更不會(huì)因?yàn)槲业腻e(cuò)而記恨于我。你們沒有因?yàn)槲业捻斪?，我的埋怨，我的任性沒有陽光就沒有溫暖，沒有雨露就沒有五谷豐登，沒有寬恕就沒有未來，沒有爸爸、媽媽的愛就沒有我—您們的愛是一道彩虹，吸引著我向往美妙的好奇心；是一座大山，賦予了想。我沐浴著父母的愛成長，所以我決定用我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步