版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
還原老子腦圖讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記作者介紹內(nèi)容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖腦圖老子文化源頭中華老子系統(tǒng)老子密文道德字義人類真經(jīng)結(jié)構(gòu)智慧字涵義心智世界本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要用「源頭甲骨文」字義解讀《帛書·老子》,進(jìn)一步印證了「中華源頭文化」的真實(shí)性,由此與《郭店楚簡·老子(甲本)》一起,推開了軒轅黃帝所開創(chuàng)的「中華源頭文化」之大門。在「百年未有之大變局」中,幫助中國人運(yùn)用「中華傳統(tǒng)文化」中的「重疊結(jié)構(gòu)世界」原理和「心智系統(tǒng)轉(zhuǎn)換」方法,來開發(fā)自身創(chuàng)造力,為「人類文明進(jìn)程」創(chuàng)造「全新文明」。讀書筆記讀書筆記用「源頭甲骨文」字義解讀的《郭店楚簡?老子》電子書,已在**讀書app上架,書名《老子真經(jīng)》。大道出,圣人教,破天機(jī),透迷霧,勘假我,追深海,感主體,守一寧,感謝二位老師。不知道是不是作者有意忽略了《心流》,《思考,快與慢》等認(rèn)知心理學(xué)著作,還是沒有閱讀過。目錄分析一中國漢字中二種文字的演變過程,對這三部經(jīng)書的影響三我們將如何解讀馬王堆《帛書·老子》二三本與《道德經(jīng)》相關(guān)的經(jīng)書之間的關(guān)系第一篇把《道德真經(jīng)》從通假字中解放出來,看到“戰(zhàn)國老子”所寫的原文一“道”究竟是什么意思?三對“重疊結(jié)構(gòu)世界(重疊宇宙)”中的“萬物”最準(zhǔn)確、生動的描述二“一”、“二”、“三”是什么意思?第二篇比“平行宇宙”更超前的“重疊宇宙”,《道德經(jīng)》里竟有清晰論述一在“重疊結(jié)構(gòu)世界”中的“人”是什么樣的?三“重疊結(jié)構(gòu)世界”中的萬物遠(yuǎn)比“虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)”游戲要復(fù)雜得多二“芻狗”的“芻”字究竟是什么意思?第三篇《道德經(jīng)》中的“芻狗”與“虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)”有著異曲同工之妙二“浴神”與“玄牝”,就是老子對“真正的我”所在位置的圖解一“重疊結(jié)構(gòu)人體”的完整構(gòu)成第四篇老子:意識只是另一種“人工智能”,而生命智慧源自“重疊宇宙”一單一結(jié)構(gòu)世界(單一宇宙)二高維空間三平行宇宙四重疊宇宙五理解認(rèn)識“重疊結(jié)構(gòu)世界(重疊宇宙)”對我們的意義所在12345第五篇要讓中華文化引領(lǐng)人類文明,不僅要有熱情,更要有科學(xué)精神與智慧一“天地不仁,以萬物為芻狗”涵義的回顧三“姓”是個被“通假字”誤讀的字二“百”字的“源頭甲骨文”字義第六篇《道德經(jīng)》中的圣人被通假字害慘了,圣人怎么會以百姓為芻狗呢?二“德”字所包含的真正涵義一現(xiàn)代人對“中華傳統(tǒng)文化”在認(rèn)識上的局限第八篇《道德經(jīng)》“德”字真義:老子用來揭示人類智慧源泉一“無為”不是“無為”二德、仁、義、禮是對“心智系統(tǒng)轉(zhuǎn)換”練習(xí)更為詳細(xì)的論述三“上德無為而無以為也……”全句解讀小結(jié)第十篇中華文化引領(lǐng)人類文明的硬指標(biāo):讓更多的人學(xué)會“無為”思維模式一反省、檢討自己的所有工作流程,以及自己在其中的“行為模式”與“觀念”三學(xué)會用“意識影像”思維,把所有工作用“意識影像”再現(xiàn)二強(qiáng)化正確的“信念”第十六篇中年是“智慧發(fā)育”的青春期,學(xué)會《道德真經(jīng)》里的“心智功夫”一“不傳之秘”的基本內(nèi)容三“不傳之秘”的主要內(nèi)容二“不傳之秘”的核心內(nèi)容第十八篇“修行”的“不傳之秘”,老子用六個“密文”寫在《道德真經(jīng)》中二“信”的“密文”字義分析一“忠”的“密文”字義分析第二十篇每個人都有的“天賦智慧”如何開啟?老子留下二個“密文”可打開一“泊”的“密文”字義分析三“夫禮者,忠信之泊”的“密文”含義二“之”的“密文”字義分析第二十一篇老子和孔子唱對臺戲?都是通假字胡鬧,“密文”還原真實(shí)《老子》二讓“感知的主體”回歸的“勁”如何獲得?一“亂”的“密文”字義分析第二十二篇人生修行的“入門”訣竅,就在密文版《帛書·老子》的“亂”字中二“識”的“密文”字義分析一“前”的“密文”字義分析第二十三篇老子一個字符一個字符解釋密文“禮”,還有誰說老子不講“禮”一“道之華也”的“道”是什么意思?三“道之華也”的涵義二“華”的“密文”字義分析第二十四篇高端戰(zhàn)略、創(chuàng)新思維的訣竅:感知“意識影像”,隱含在“密文”中二“前識者,道之華也,而愚之首也”全句解讀一“愚”的“密文”字義分析第二十五篇“中華原生修行文化”是人類所有修行文化中的巔峰:大道至簡一“是”字在這里指的是什么?三“丈”的“密文”字義分析二“大”的“密文”字義分析第二十六篇中華文化引領(lǐng)人類全新文明,更多“大丈夫”突破自身“心智模式”五“大丈夫”的“密文”涵義四“夫”的“密文”字義分析第二十六篇中華文化引領(lǐng)人類全新文明,更多“大丈夫”突破自身“心智模式”一“居”的“密文”字義分析三“居其厚而不居其泊”白話解讀二“厚”的“密文”字義分析第二十七篇“大道至簡”的修行密碼:老子在《道德真經(jīng)》里留下個“十”字星五“居其實(shí),不居其華”的白話文解讀四“實(shí)”的“密文”字義分析第二十七篇“大道至簡”的修行密碼:老子在《道德真經(jīng)》里留下個“十”字星一“去”的“密文”字義分析二“皮”的“密文”字義分析三“取”的“密文”字義分析四“此”的“密文”字義分析小結(jié)12345第二十八篇老子“腦圖”被成功破解,人類開啟全新文明,道法自然、天人合一二第一章完整白話文解讀一《帛書·老子》第一章原文第三十篇老子用“密文”向我們傳達(dá)了什么?帛書《老子》第一章白話文解讀一心一沉到底;二、“感知的主體”向內(nèi)收。第一個方法是:回憶自己遇到特別驚恐事情時(shí)的“心智”狀態(tài)第三十二篇二本《老子》一起讀,找到“開竅”的初體驗(yàn),進(jìn)入“隱性大腦”一“昔”的“密文”字義解讀三小結(jié)二“胃”的“密文”字義解讀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GH/T 1448-2024雅安藏茶原料要求
- 2024屆內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟高三上學(xué)期期末考試歷史試題(解析版)
- 2024-2025學(xué)年浙江省杭州地區(qū)(含周邊)重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試歷史試題(解析版)
- 廣東省廣州市天河區(qū)2025屆高三上學(xué)期綜合測試(一)英語試卷含答案
- 《美術(shù)基本種類》課件
- 單位管理制度集合大合集【人員管理】十篇
- 單位管理制度匯編大合集【人力資源管理篇】十篇
- 單位管理制度合并匯編人員管理
- 單位管理制度分享匯編【職員管理】十篇
- 高中語文一些重要的文化常識
- 裝配作業(yè)指導(dǎo)書
- 教代會會場背景(紅旗)圖片課件
- 腦出血護(hù)理查房-中醫(yī)院
- 森林生態(tài)系統(tǒng)固碳現(xiàn)狀、速率、機(jī)制和潛力研究實(shí)施方案細(xì)則
- 公眾責(zé)任保險(xiǎn)知識培訓(xùn)教育課件
- 深基坑事故案例
- 中國茶文化(中文版)
- 02J401鋼梯安裝圖集
- 川省成都市2022屆高二上學(xué)期期末考試:英語
- 人教版小學(xué)三年級語文上冊第三單元集體備課活動記錄
- 消防安全操作規(guī)程
評論
0/150
提交評論